生涯规划点亮人生 责任教育成就自我——福建省福州高级中学心理健康教育工作撷英

福建省福州高级中学坐落于闽江南岸的烟台山文化景区核心,是福建省首批示范性普通高中建设学校。历经风雨的百年福高,具有传统名校独特而不可复制的历史文化积淀和教育思想,形成的“传统名校文化传承与社会责任教育”办学特色,成为福高人的价值共同体和集体人格而终成学校文化,在“传承文化,务实创新,构筑师生协同发展的书香校园”的办学理念指导下,为学生的终身发展奠定基础。     

在文化传承中创新教育——百年名校校长高层论坛综述

教育是在文化的积淀、传承、创造与生成中发展的。为了充分发挥名校在教育文化传承和教育创新中的引领作用,影响和改变学校的精神面貌和文化面貌,本刊编辑部于10月3日在富有深厚文化底蕴的百年名校江苏省锡山高级中学主办"文化传承与教育创新"——百年名校校长高层论坛。参加此次论坛的有来自全国60余所著名     

对话科研促发展

<正>2017年9月,从教10年的我有幸调入苏州市平江实验学校。内心庆幸之外更多了一份忐忑与责任。苏州市平江实验学校是一所百年名校,钟灵毓秀,传承积淀,成就了博大精深的学校文化。报到第一天,潘娜校长便与我进行了一次谈话,虽是寥寥数语,但已使我对平江实验学校文化的传承与发展,教科研平台对教师的     

当我们想家的时候

<正>常常想家。当我们想家的时候,其实是想起了母亲;当我们想起母亲的时候,其实是想起了无边无际云蒸霞蔚的爱;当我们想起爱的时候,其实是想起了如天宇般宽广淳厚的温暖和一种伟大神圣的责任;当我们想起责任的时候,其实是在宁静致远地思索人生的真谛和生命的尊严。世上没有关于"家"的节日,好在有一个"母亲节",让我们飘荡的心有所附丽。每年的这一     

当我们想家的时候……

常常想家。当我们想家的时候,其实是想起了母亲。当我们想起母亲的时候,其实是想起了无边无际云蒸霞蔚的爱。当我们想起爱的时候,其实是想起了如天宇般宽广淳厚的温暖和一种伟大神圣的责任。当我们想起责任的时候,其实是在宁静致远地思索人生的真谛和生命的尊严。世上没有关于"家"的节日,好在有一个"母亲节",让我们飘荡的心有所附丽。每年这一天,人们心心相印地隆重纪念这个民间节日,感念一种饱含沧桑的爱。     

心中的名校畅想

深厚的历史积淀评价一所学校的标准有很多,家长们关注的主要是成就标准,看它的教育教学质量如何,看它培养出多少有成就的学生。但是一所学校要成为名校,还要有深厚的历史积淀和独特的精神内涵。名校本身是一个有历史跨度的词     

把优秀文化根植于幼小的心田——看新绛县西街实验小学如何建设学校文化

立志做感动中国和影响世界的人新绛县西街实验小学,创建于1916年。记者在与校长和师生的接触中,真切地感到:一所永葆青春活力的名校,一定有深厚的文化根基作支撑。一所注重优秀文化积淀和传承的学校,一定有一位远见卓识、勇于创新、富有作为的好校长。     

当我们想家的时候

常常想家。当我们想家的时候,其实是想起了母亲。当我们想起母亲的时候,其实是想起了无边无际云蒸霞蔚的爱。当我们想起爱的时候,其实是想起了如天宇般宽广淳厚的温暖和一种伟大神圣的责任。当我们想起责任的时候,其实是在宁静致远地思索人生的真dì()和生命的尊严。世上没有关于“家”的节日,好在有一个“母亲节”,让我们飘荡的心有所附依。每年这一天,人们心心相印地隆重纪念这个民间节日,感念一种饱含沧桑的爱。     

传承文化中的密码

“文化传承与教育创新”这一主题,以其内涵之大、意义之深远,令我激情迸发。当我对百年名校的教育使命进行思考时,我获得了文化传承这一密码,文化传承是百年名校的重要使命之一。     

高举能动教育旗帜 引领学校内涵发展——吉林省长春市第七十二中学的跨越式发展

吉林省长春市72中学,一所坐落在城区北郊的区属初级中学,当拔地而起的现代化教学大楼,覆盖了昔日破旧二层小楼的烟尘和风雨操场的泥泞的时候,当连年中考成绩斐然、毕业学生素质超群的时候,我们走近了人们传扬的72中,走进了现实中的72中。“横看成岭侧成峰”,只有通过对72中校园风貌的的近距离感受和与接触,人们才对他们的名校特点和质朴本色有所了解,并得以对他们的治校理念和兴校方略展开初步地解读。     

金曙光：不要让您的孩子输在起跑线上

当孩子第一次叫妈的时候,您会开心。当孩子会走第一步的时候,您会舒心。当孩子刚入幼儿园时,您会担心。当孩子的学习成绩输给其他孩子时,您会痛心。当孩子有所进步、有所超越时,您就会有信心。所以,对孩子的教育必须是从早期抓起。     

以“和”为主题 加强特色校园文化建设

正校园文化是一所学校历史的积淀,是学校由创办至今物质财富和精神财富的传承。湖南省长沙高新区明德麓谷学校传承了百年名校明德中学的文化精髓,以"和"作为校园文化的主题,通过开展丰富多彩的校园文化活动,致力于校园文化建设,以期形成独特的校园文化精神,让学校成为学生理想的学习和栖息之所。一、打造展现本校特色的校园文化精神一是继承优良的学校传统。继承百年名校明德中学的文化精髓,秉承坚苦真诚的传统校训,     

全面启动爱心工程 促进幼儿健康成长——试说对幼儿进行爱心教育的实践与体会

关于爱之论述,冰心说:“有了爱就有了一切.”理论与现实表明:爱心讲求付出,也会自然收成.在幼儿教育中,作为孩子的第一任“教父教母”,幼教人员应当启动自己的一颗爱心去热情从事希望与阳光同在的幼教事业,这既是历史赋予的责任与义务,也是一种光荣与快乐的和谐.事实就是这样,当教师用爱去教化孩子的时候,当教师笑看朵朵鲜花灿烂绽放的时候,当教师看到爱被孩子们薪火传承的时候,当教师回眸用爱为孩子们铺就成长阶梯的时候,就有一种无以言表的成功与快乐,就会感觉到自己的美妙人生在无限地延续着.     

21世纪历史名校的使命

实验性、示范性学校多为具有历史传统的名校。本文试从历史名校的当代使命去探讨实验性、示范性高中的建设方向。人们对２１世纪充满着憧憬，２１世纪也为人们带来了知识经济时代和信息时代的无限魅力。机遇与挑战是并存的，它们对任何人、任何社会群体和社会组织都是平等的。在社会急剧转型时期，我们必须转变思维方式去应对已来临的机遇与挑战，因为思维方式的落后会造成判断的失误，思维方式的迟钝会抑制创造能力的迸发。而我们的一些历史名校，在其长期的发展过程中，正是首先活跃了思维，解放了思想，才传承并引领社会的文明，积淀了学…     

在传承创新中打造名校文化精品——《吾皖名校赋》征稿活动笔谈

学校是文化育人的领地。育人,人气当旺;文化育人,文气当更盛。《教育文汇》和安徽教育网发起《吾皖名校赋》征稿活动,首倡安徽名校以赋为体,自我写照,实乃导引吾皖名校传承文脉、提升文气之深谋之举,心裁别出,意蕴有加。     

校史，不可忽视的德育资源——校史的书写形式

校史,是学校德育资源的一座宝库。无论是名校、老校,还是新学校,都有一部或长或短的历史,都有自己的校风、学风、教风;无论是名师的音容笑貌、教学绝技,还是普通师生的逸闻趣事,无不透露出学校丰富的历史文化信息。遗憾的是,这个思想库、资源库被我们长久地忽视了。今天,名校、老校怎样开发、挖掘自己的校史资源,怎样弘扬、传承学校的精神传统,年轻学校怎样书写、积淀自己的文化和历史,显然是一个非常重要也非常有意义的课题。     

心中的名校畅想

深厚的历史积淀 评价一所学校的标准有很多,家长们关注的主要是成就标准,看它的教育教学质量如何,看它培养出多少有成就的学生.但是一所学校要成为名校,还要有深厚的历史积淀和独特的精神内涵.     

名校之“累”

当《焦点访谈》的镜头拍摄到南通一中和南通中学自办的“校中校”的时候，观众为这些名校感到尴尬；当《南都周刊》的版面刊登出广东一位重点高中的老师揭露本校民办初中之弊端的时候，读者为这类名校担忧。名校拿政府的钱去办高收费的民校，这种玩火的行为难免会引火上身。     

论低年级写字良好习惯的培养

随着近些年来我国突飞猛进的发展,社会越来越需要更多的优秀人才,教育作为传承人类文明的重要纽带,当仁不让地要承担起这项责任。但是,教育不光是要把人类已经积淀下来的文明     

宁波市镇海蛟川书院

宁波市镇海蛟川书院,创办于1998年,是一所股份制的民办完全中学,实行董事会领导下的院长负责制。学校传承镇海梓荫山千年文化积淀,依托名校镇海中学严谨的治学理念,自创办以来,办学规模逐步扩