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父母都希望孩子有洁白整齐的牙齿。要做到这点,除了要经常注意孩子的营养供应情况和口腔卫生外,还必须注意孩子平时的生活习惯。如有的孩子喜欢咬手指、咬嘴唇、咬笔头,用舌头舐牙齿,用口呼吸,用单侧牙齿咀嚼等。这些坏习惯都会影响幼儿口腔的正常发育,造成牙齿错位和排列不齐。如果孩子有咬舌或用舌头舔前牙的习惯,会阻碍前的的生长,出现迟萌,或者在上下前牙之间造成一个空隙,临床上称为开(牙合),长人后就会开唇露齿。又如儿童因一侧乳牙患龋齿,怕痛,常用另一侧牙齿咀嚼,逐渐养成单侧咀嚼的习惯,这会造成两 相似文献
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感染腮腺炎的症状
孩子患流行性腮腺炎的时候,首发特征就是腮腺肿大和疼痛,常先见于一侧,然后另一侧也相继肿大,摸起来有弹性感并触痛.出现症状后1~3日内,发病表现达到高峰,面部一侧或双侧因肿大而变形,局部疼痛,开口咀嚼或吃酸性食物时胀痛会加剧.在腮腺肿胀时,颈前下颌处颌下腺和舌下腺也能看到明显肿胀,还能摸得到椭圆形的腺体... 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(7)
大家在学习中有些什么习惯呢? 是坐在书桌前一动不动、一坐就是几个小时,还是一边听激烈的音乐、一边看书?或者一边吃零食、一边学习? 很显然,不同的人,学习习惯也不一样。因此,学习方法不是唯一的。就像人们的长相不同,学习方法也多种多样。据说有人喜欢在卫生间看书,我们当然没有理由要求所有人都这样做。因为适合每个人的学习方法是不同的。如果有人喜欢一边嚼口香糖一边学习,那他当然可以这么做,没有任何问题,因为嚼口香糖也对学习有帮助,你相信吗? 美国曾经播放过这样一个电视节目,题目叫做《怎样吃饭,怎样生活》。在这个节目中,日本的科学家介绍了咀嚼哪些东西可以提高记忆力。日本科学家进行了一个记忆力测试实验,把一边看书一边嚼东西的人和不嚼东西的人加以比较。 相似文献
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徐虹 《启蒙(3-7岁)》2003,(8)
孩子到六七岁左右,开始陆续萌出恒牙,替换原有的乳牙。有些孩子恒牙虽已萌出,但乳牙却迟迟不肯“让位”,迫使恒牙不得不从乳牙的一侧长出,形成“双层牙”,造成恒牙排列不整齐。引起乳牙迟脱的原因很多,最常见的是孩子进食过于精细,不能对牙齿产生充分的生理刺激。牙齿的主要功能是咀嚼食物,咀嚼食物能促进乳牙牙根的生长发育以及自然吸收、脱落。因此,随着孩子年龄的增长,应让孩子多吃些海蛰、花生、甘蔗、五香豆等耐嚼食物,以对乳牙有良好的刺激作用,促使乳牙按时脱落。当孩子门牙和臼齿都已萌出,可给其增加些芹菜、玉米、苹… 相似文献
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一、注意选择你喜欢的学习习惯。是坐在书桌前一动不动、一坐就是几个小时,还是一边听喜欢的音乐、一边看书?或者一边吃零食、一边学习?很显然,不同的人,学习习惯也不一样。因此,学习方法不是唯一的。就像人们的长相不同,学习方法也多种多样。因为适合每个人的学习方法是不同的。如果有人喜欢一边嚼口香糖一边学习,那他当然可以这么做,没有任何问题,因为嚼口香糖也对学习有帮助,你相信吗?美国曾经播放过这样一个电视节目,题目叫做《怎样吃饭,怎样生活在这个节目中,日本的科学家介绍了咀嚼哪些东西可以提高记忆力。日本科学家进行了一个记忆… 相似文献
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怎么“嚼”语文呢?我的做法是,从文本入手,把它当做一叶槟榔,反复地嚼,反复地品,嚼烂了,品透了,课就备好了!《大禹治水》,我嚼了不下十遍,总体说来,嚼法有三:一嚼,大口咀嚼,尝尝滋味:二嚼,泛嚼多思,品出真谛;三嚼,换位幻嚼,潜心会文。 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2020,(6):46-47
<正>新主人已经到了,他们正在拆除上下两层的木制阁楼。阁楼上层一侧是卧室,另一侧是餐厅。下层一侧是休息室,一侧是卫生间和饮水处。上下两层间,有木制的楼梯,还有透气的栏杆。总之,这个宽敞的房舍还是很讲究的。然而,房舍的主人——小白和小灰两只小兔子对它们即将被易主的事情,全然不知。它们俩在草坪上的笼子里咀嚼着鲜嫩的蒲公英叶子,看样子吃得很香甜合口。两个孩子趴在草坪上, 相似文献
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泡泡糖的主要添加剂是橡胶、橡胶增塑剂和人工合成香精,并不是营养品。有的儿童将泡泡糖吐出用手拉薄再吹,反复咀嚼,这样极不卫生。一块泡泡糖每分钟大约咀嚼三、四十次,嚼了吹,吹了又嚼,会使儿童腮腺分泌过度,口腔内的细菌和病毒经口腔颊部的腮腺管口逆行感染,有可 相似文献
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吃饭对于一个正常的人来说是一件必不可少的最基本的生理需要,但是在物质条件相对富足的今天,吃饭却成了孩子和家长们一件最头疼的事情。孩子们挑食、不愿咀嚼,喜欢喝粥等不需要嚼的食物。难道是物质丰富了,孩子们的胃也富足了吗?为什么会出现这样的情况,怎样才能让孩子喜欢吃饭。作为教育者的我感到了问题的严重性,希望通过我的分析,我的调 相似文献
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“一餐应吃20 ̄30分钟,尤其是处于发育阶段的中小学生更应如此。”北京师范大学营养研究中心著名营养专家安健华说。该中心此前的一项研究表明,一口饭嚼20下最利于人体消化和吸收。但由于一般人都达不到这个程度,因此尽可能地嚼得越细越好。“唾液中有一种淀粉酶,它可对食物进行初步消化。吃饭狼吞虎咽,食物得不到充分咀嚼,就会使大块食物和唾液不能充分混匀,这样食物到了胃中消化较慢,还有可能未充分消化就进入肠道。”安健华表示,孩子吃得太快可造成营养吸收不良,长此以往还会影响发育,甚至造成胃肠道疾病。她建议,学生营养餐应干稀搭配,… 相似文献