澳大利亚中小学远距离教育概况

中小学远距离教育是本人赴澳大利亚参观学习的主要项目之一。在我去新南威尔土州(以下简称“新洲)西部参观远距离教育之前。听新南威尔士大学教师培训学校的副教授Bob·phillips和“新洲”乡村教育计划署的负责人介绍,澳大利亚中小学的远距离教育居世领先水平,经过参观学习,确实给我留下了深刻的印象。     

澳大利亚的中小学教育概况

澳大利亚的中小学教育水平一向很高,课程注重培养学生在学术、个人素质以及交际能力等方面的发展。学生完成12年的中小学教育后,可获得州政府颁发的学历资格,澳大利亚所有大学及其他国家一些大学都承认这种资格。     

澳大利亚教育与培训体制概况

一、联邦政府体制 澳大利亚是一个联邦制国家,国家政权由联邦政府、六个州政府和两个地区政府共同分享。虽然宪法明文规定教育和培训主要由六个州政府和两个地区政府来承担,但是,由于联邦政府在澳大利亚国家     

澳大利亚新南威尔士州中小学计算机教育概况

1999年,澳大利亚联邦教育部正式颁布《面向21世纪的基础教育目标》,明确指出:“当学生毕业离开学校时,他们应当成为信息与资讯技术的非常自信和充满创造性的使用者。”澳大利亚新南威尔士州(简称:新州)从1995年开始为中小学引入计算机课程,旨在确保新州所有学校能够以最新和最有创造性的资源和课程为学生的未来打下坚实的计算机和信息技术基础,并在澳大利亚保持领先水平。这一计划实施后很快就被     

澳大利亚新州中小学教育督导概况

澳大利亚新南威尔士州(下称“新州”)目前有640万人口,2227所中小学校,76.5万名学生,5万多名教师。所有教师都属于政府公务员编制,工资由政府统一发放。在新州,教育督导工作由州教育部下设的评估与发展办公室负责。该办公室有4名工作人员,主要从事分析各地报来的与学生有关的     

澳大利亚高等药学教育概况与思考

澳大利亚是南太平洋地区独具特色的国家,其高等教育承袭了英联邦的教育体制,近年来又在不断改革中。笔者通过访问、检索、听课、实习实验、与学生教师及管理人员交流等方式,系统考察了澳大利亚的高等药学教育。本文从澳大利亚本科为起点的药学教育着眼,介绍入学、学位、学制、成绩考核、教学管     

澳大利亚农职教育概况与特色

澳大利亚是世界上最重要的农产品出口国之一,其农业成功的主要经验是有发达的农业科学技术和农业教育,特别是农业职业技术教育在培养人才方面起到了重要的作用。 一、农职校的类型 澳大利亚的农职校有下列三种类型: 1.公立学校。主要由政府投资和管理; 2.私立学校。主要由团体或私人资助; 3.教会学校。有强烈的宗教色彩,政府也提供教育经费。     

澳大利亚高等教育概况

澳大利亚国土面积768.2万平方公里,为世界的第6位,而人口仅1700多万。澳大利亚的教育系统包括各级普通学校、职业教育与培训(VET)机构和大学。学校有公立和私立,学校中有3/4是靠政府的投入运作,就是私立学校也大都接受某些公众基金的资助。澳大利亚的教育体系可由图1简单表示。     

澳大利亚教育的发展概况及世界影响

澳大利亚作为后起的资本主义发达国家,其民主的政治环境、富裕的经济条件以及多元的移民文化,为教育改革发展提供了良好的滋养环境。澳大利亚的教育发展以及21世纪以来的重大教育行动,不仅使澳大利亚教育达到世界一流水准,也为世界教育发展做出了积极贡献,成为世界各国特别是发展中国家学习借鉴的典型和榜样。     

澳大利亚的远程教育概况

澳大利亚开办远程教育(Distance Education,DE)已近一百年,有丰富的经验,并且效果显著,成为教育的重要组成部分。DE教育不仅对成人,而且涉及所有年龄的人及所有教育层次,包括小学、中学、中专和大学。了解该国的远程教育,对办好我国的教育很有借鉴意义。 远距离是澳大利亚的一个特点。该国土地近800万平方公里,是中国土地     

澳大利亚高校评估概况

不久前,澳大利亚高等教育评估委员会对全国36所大学进行了全面综合的评估,并根据评估的结果将36所大学分成六个等级。同时将总数为7680万澳元的评估余额视评估的结果下拨各校。此事在澳大利亚教育界引起极大震动,各报也分别作了报道。这次评估概况如下。     

澳大利亚职业教育与培训概况

2004年至2010年澳大利亚职教培训体系的目标是: ·为本国的企业服务,使企业更具国际竞争力; ·为国民服务,使国民掌握世界先进的技能和知识; ·为社会服务,为建立兼容并蓄和可持续发展的社会作出贡献。     

澳大利亚职业教育概况及启示

澳大利亚职业教育较为发达,通过对其职业教育模式、课程体系、师资队伍、经费来源等方面的经验进行分析,探讨对我国职业教育在职业教育观、教育分流、校企合作、师资队伍建设、建立学历系统和职业资格认证体系、改革职校课程体系等方面的学习借鉴意义,以期进一步推动我国职业教育的发展。     

澳大利亚私立学校的发展概况

私立学校作为澳大利亚整个教育系统的重要组成部分,对澳大利亚的教育事业起到了积极的促进作用。文章在分析澳大利亚私立学校发展现状的基础上,重点探讨了私立学校相对于公立学校所具有的主要特征以及所体现的社会价值。     

澳大利亚远程职业教育概况及启示

澳大利亚远程职业教育是典型的双重院校模式,课程种类繁多,学习质量高,学生来源广泛,并具有健全的管理体制。近些年来,随着电子信息技术的迅速发展,澳大利亚远程职业教育的方法和手段更为先进,在完善的管理体制下,逐步建立起适合现代远程职业教育特点的质量保障体系。这些都对我国远程职业教育的发展具有借鉴意义。     

澳大利亚英语和新西兰英语概况

澳大利亚英语和新西兰英语是中国英语学习者关注较少的两种英语变体。文章旨在介绍这两种变体的主要特点。主要讨论了澳大利亚英语和新西兰英语在语音、词汇、超音段、句法几个层面上的重要特征,并介绍了这两个国家内部的两种英语变体：澳洲土著英语和毛利英语。最后对两种英语变体的异同进行了比较。     

澳大利亚高等教育文献信息资源共享概况

澳大利亚是一个有着多元文化的移民国家,1788年建国,1901年正式成立联邦政府。全国共有6个州及两个特区,总人口约2000万。