“四则运算意义和定律”教学建议与典型课例(八册一单元)

一、教学建议“四则运算意义和定律”这一单元的内容,是小学阶段整数四则运算的总结。向学生系统地讲解四则运算的意义,加法乘法的运算定律、加与减以及乘与除之间的关系,能使他们对整数四则运算有一个完整的认识,并能为他们今后学习小数、分数四则运算意义、运算定律、四则运算间的相互关系和简易方程,打下良好的基础。因此,搞好本单元的教学,具有非常重要的意义。怎样才能搞好本单元的教学呢?拟提     

六年制第八册第一单元四则运算的意义和运算定律

一、填空。(每小题2分,共20分) 1.一个加数=()-另一个加数。 .被减数。差 ()1()。被减数-差。 3.G3 25 37 75=[63 ()) [25 ()〕。 4.24与83都是1992的因数,算式是()X ()。()。 5.八 八十么 ……十么=()X(). W、、、、W、一、、-～ 36个八 6.一个因数=()户另一个因数。 7.被除     

四则混合运算和应用题单元教学目标与测试题(八册二单元)

一、教学目标 1.识记目标。本单元要求学生识记的内容有:①使用括号的目的是改变运算顺序;②常用的括号有小括号“()”和中括号“[]”;③()、[]的使用规定;④带有括号的四则混合运算顺序;⑤解答应用题的一般步骤;⑥速度、时间、路程三量间的相依关系。 2.理解目标。具体要求是:①能理解使用括号知识的发生过程;②会比较数相同、运算符号或括号不     

“圆柱和圆锥”单元教学目标与测试题(十二册二单元)

一、教学目标【识记目标】本单元要求学生识记的内容有:①圆柱和圆锥的底面都是圆,圆柱上下两个底面相等,圆柱两底面间的距离叫高,从圆锥顶点到底面圆心的距离叫圆锥的高;②把圆柱体的侧面展开,得到一个长方形,这个长方形的长等于圆柱底面的周长(c),宽等于圆柱的高(h);③圆柱体侧面积等于底面的周长乘以高,表面积就是侧面积与两个底面积的和;④圆     

多位数加减法单元教学目标与测试题(六册二单元)

一、教学目标根据布鲁姆“掌握学习”策略,及其认知领域教育目标分类理论,在大纲统一要求指导下,我们将“多位数的加法和减法”单元的教学目标按记忆、理解、简单应用和综合应用四个项目加以描述。 1.记忆。本单元要求学生记住的主要内容有:多位数加、减法计算法则,以及多位数加减法的几种速算方法;一个加数变化引起和变化的规律;被减数不变,减数与差的变化规律。 2.理解。本单元要求理解:①多位数加、减法计     

“四则运算的意义和运算定律”单元备课札记

“四则运算的意义和运算定律”单元备课札记江苏省如皋市蒲行新村常盛“四则运算的意义和运算定律”共分六小节。教材是将四则运算的意义、五种运算定律、六个关系式分散穿插安排的。这样安排不利于揭示知识间的内在联系，不利于学生形成整体的知识结构，教学时不仅费时、...     

“100以内加减法”的教学目标与测试题(二册二单元)

一、单元教学目标 1.识记目标。要求学生认识并记住:①加减式各部分名称;②符号>、<的名称、意义;③多步计算的一般顺序;④个、十数位意义;⑤十几数的分解方法;⑥加减竖式的法则与格式。 2.理解目标。要求学生理解:①加数位置交换和不变的道理;②加减互逆关系;③合理改变多步运算     

“数的整除”教学目标与达标测试题(十册二单元)

一、教学目标“数的整除”单元的知识,属于数论的初步知识,根据大纲要求,我们提出如下四个方面的教学目标。 1.记忆。本单元要求学生记住整数、约数、倍数的描述性定义;能被2、5、3整除的数的特征;100以内的25个质数。 2.理解。本单元要理解的内容有自然数、整数、约数、公约数、公倍数、最大公约数和最小公倍数的意义;奇数、偶数与自然数的关系;“1”、质数、合数与自然数的关系;质因数、分解质因数、互质数     

“简易方程”单元教学的目标与方法(十册一单元)

单元教学目标 1.识记目标。认识如何用字母表示:常用的数量关系;五个运算定律;一些图形面积和周长的计算公式;含字母的乘式乘号记法及省略乘号时数字与字母的写法。认识并记住式子、等式、方程、方程的解和解方程等概念以及用方程解应用题的四个步骤。     

“小数的意义”教学目标、设计及检测(第八册)

一、教学目标1.认识小数的产生,小数和整数的关系。记住小数的定义。2.理解小数的实际意义,小数和十进分数的关系。3.把十进分数改写成小数和把纯小数改写成分数。二、教学过程(一)基本训练,奠定基础。1.把下面各数改写成用元作单位的小数。1角=()元3元4角5分:()元9分=()元6角7分=()元     

“小数的意义和性质”教学目标、建议及检测(第八册)

一、教学目标 (一)认识与记忆 1、认识小数的产生,小数和整数的关系。记住小数的定义。 2、记住整数和小数数位顺序表;计数单位。 3、记住小数的性质。 4、记住名数、单名数、复名数的含义。 (二)理解     

小数意义和性质的教学要点(八册)

“小数的意义和性质”这一单元的教学基础,是“整数的意义”、“小数的初步认识”和“分数的初步认识”,教材遵循由易到难、由简到繁的原则,在这一单元里,共安排了“小数的意义”、“小数的性质”、“小数的大小比较”、“小数点位置移动引起小数大小的变化”、“小数和复名数”等五个小节的内容。这些内容联系紧密,系统性很强,把它们合在一起,便构     

语文单元测试题(一)

一积拱与运用 1.请把下面的名言名句补充完整。 (1),思而不学则殆。 《《<论语>六则》) (2),万里长征人未还。 (王昌龄《出塞》》 (3》,客舍青青柳色新。 (王维(送元二使安西》) (4)予独爱莲之,灌清涟而不妖。 (周敦颐《爱莲说》) (5)山舞银蛇,_,欲与天公试比高。 《毛泽东《沁园春雪》) (6)存者且偷生, (杜甫《石壕吏)) 2.某列车长曾为冬夭乘客不肯随手关门大伤脑筋,于是在每节车厢里贴了一张告示:“为了大家的舒适,请随手关门”。告示贴出后,情况有所改变,但收效不大。一天,列车长灵机一动,将告示中的对象作了改动。从此,情况大有改观。你…     

语文单元测试题(一)

份、题紧与复闰~1太、下列词语中油璐点的字注音完全正确的丹项是粤埠卿如动斗贝{鞠戴禅珍嘟黝攀踩{熬截套…羚箕豪霎黑幕景歉聋蔡编品裁川价能为别天开花的心是善良的心乡能为别人委薰翰蔫流滋公狱红育朴黔{锹升湘~篷凳蓄暑箕霜巍鳌鬓翁奢量翼鑫翼准遣翼鸽竣藏翁馨{粼华黛鬓{巍套泰属翼敏黔彼从杰么润功孤界是第牛港蓄资直冬雍气翻可如今兴一我感到势两〕界间的典离奉…!i蒸鉴嚣鬓赞件军蒸戳食兹鬓叠蔗娜!令条含升布升份; ‘‘你学什么专业r她一面给人拿冰棍j·面漫不经一心地问。是满不在于,还Yc--故作镇静,契猜不透0 i 一。j i i ji≤≥…     

语文单元测试题(一)

一、积粱与运用 1.给下面加点字注音,根据拼音写汉字。 (l)惟妙惟肖()(2渗天耸()立(3)y6n(赎息鼓(4拼()形发展 2.下列句子中有错别字的一项是() A.听了她的深情倾诉,老李也禁不住动了侧隐之心。 B.既使你有出众的才华,也不能这么张狂地炫耀自己。 C这首诗饱含真情实感,让那些苍白的口号诗相形见细。 D.快意同舒适像一对孪生兄弟,时而相傍相依.时而南辕北辙。 3.选恰当的一句填人语段的横线。 春天的大地到处生机勃勃。花园里开满了鲜花,红的、黄的、白的、紫的··一五彩缤纷,争奇斗妍,真是A.霜叶红于二月花B.映日荷花别样红C.百般红紫斗…     

语文单元测试题(一)

一、积累与运用1.仿照例句写新句。示例,读书是一种乐趣,知识是它的果实;运动是一种乐趣,健康是它的果实。思考交流2.在不增减一个字一个标点的前提下,使下面句子的表达效果发生变化。蚕宝宝虽然给人类奉献出了宝贵的蚕丝,但是它死了。变化后的句子3.根据上下文,在横线上填入’!合当的句子。我觉得语文是美丽的。她是初升的朝阳,喷薄而出,霞光万道;她是__ ;她是黄昏天边如血的夕阳,映照旅人,染红山川。4.在横线上写出诗歌的上句或下句。(1),自缘身在最高层。(2)安得广厦千万间,(3),’限别鸟惊心。(4),化作春泥更护花。(5)无言独上高楼,月如…     

数学单元测试题(一)

赢“蜷{笔熟罄{若从触题”” 二_一_,‘一.曰。饰,1。几、生卜:,L着扩一3x一l=。四网很是x‘、赴,州五十不理—‘’公一、分彭熟友井氮摆磨聋二督磊丫粼夏丽不不)、(用含。:的 万斗~-一一-器黔摧罚岑拼群茹扇取一’一7;桑蔽奚百雨微机,原售价为每台72。。元,连续两次降价后,现售价为每台3 528元,则平构杭介胳桥的百斗扮女 ‘角即l如!日分BC汁下J姗司/lI下对llllD卜‘川.︺//阿扁 汀八磷洲。加图介p,A月R户中‘/R二q护‘占尸从点且开始沿A召向点B以1 cm/。的速度移动,点Q从点B开始沿召C向点C以Zom/,的速度移动,如果尸、Q两点分别从A…     

八年级数学单元测试题(人教版)

一、填空题(每题2分,共20分) 1.几个二次根式化成—后,一一州月同的二次根式叫同类二次根式. 2.二次根式的加减法,其实质是把各个二次根式化成—后,再‘一一. 3.二一_,杯石-一 4.计算丫丽+2了厄~一了兀的结果是一 5.若最简二次根式丫万王不万与了丽是同类二次根式,则x=_. 6.一个二次根式,它具备以下条件,①含字母x;②是最简二次根式;③不论x取何值都有 意义,这个二次根式是_ 7.化简:。一2)德二 (只须填写一个). 8.梯形ABCD 中,AD// BC,AB~DC~4cm,匕BAD~12少,上底AD~scm,则周长是 12.如果最简二次根式要 石 石不门.与一3了不乓不是同…