南斯拉夫普通教育的几次改革

南斯拉夫社会主义自治社会,已被普遍公认为建设社会主义的一种特殊模式。自五十年代初实行“工人自治”以来,自治的理论不断发展,自治制度也处在进一步完善之中。目前,以联合劳动为原则的社会主义自治已成为南斯拉夫政治与经济制度的基础。在自治原则逐步深入社会生活各个领域的过程中,学校教育也经历了多次的改革与调整。其中,1958年和1978年的教育改革及1986年的调整,在南斯拉夫学校教育的发展中占有重要地位。这几次教育改革使普通教育在学制、教学内容及组织结构等方面,都发生了很大的变化。本文拟谈谈前几次普教改革的经验与教训,以引起读者对我国普教改革的思考。     

苏联改革普通教育与职业教育

苏共中央于1984年1月4日在真理报上全文公布了供全民讨论的《改革普通教育和职业教育的基本方针》(草案),要求从1984年起着手改革,到1990年完成。苏联最高苏维埃已于4月12日批准实施。这次改革,要解决下列基本课题:①提高教学和教育工作的质量;②加强劳动教育、生产教学与职业     

苏联普通教育改革之鉴

1984年苏联进行普通教育改革,到1988年改革进入了关键的阶段。自十月革命后70多年来,苏联进行过几次教育改革,但都没有象80年代这样彻底。因此,引起了世界各国政府和教育理论工作者的极大关注和跟踪研究。现将苏联教育改革中的几个问题分述如下: 一、教育改革是整个社会改革的有机组成部分 自1985年3月戈尔巴乔夫担任苏联领导人以来,苏联提出了“加速经济与社会发展”的战略方针。在“新思维”、“公平性”和“民主化”口号的指导下,戈尔巴乔夫着手对整个社会的政治、经济、科学、     

再论苏联普通教育的改革

六十年代是世界各国教育大发展和大改革的时代,改革的特点是实现教学内容的现代化。这是与六十代科学技术发展的形势相适应的。但是,教学内容的改革不只是要适应科学技术的发展,而且要遵循教育的内部逻辑,还要适应受教育者的认识规律和年龄特征。否则,事与愿违,事倍功半,达不到预期的效果。六十年代搞的教学内容的现代化就是缺乏对     

三论苏联普通教育的改革

今年1月4日苏联真理报公布了《苏联普通学校和职业学校改革的基本方针》(草案),经过三个月的全民讨论,由苏共中央全会于4月10日、苏联最高苏维埃于4月12日正式通过。随后苏共中央和部长会议又作出了一系列的决定来保证基本方针的实施,现在我们已经看到的有以下六个决定:1.苏共中央、苏联部长会议《关于进一步完善青年普通中等教育和改进普通教育学校工作条件的决定》;2.苏共中央、苏联部长会议《关于改进学生劳动教育、教     

四论苏联普通教育的改革

今年(1988年)二月,苏共中央召开全会,作出了关于教育体制改革的决定,提出了教育改革的新思想。人们不禁要问,1984年,也就是四年之前刚刚对普通教育和职业教育进行一次大规模的改革,至今时间不长,许多改革措施尚未实现,为什么忽然文要进行教育改革呢?这是与苏联整个的政治形势的变化有关,也即是与戈尔巴乔夫的经济体制改革和政治体制改革有关。     

苏联普通教育师资队伍的现状

苏联教育部副部长B·亚戈德金在苏《国民教育》月刊1981年第3期上发表一篇文章,题为《干部决定一切》。文章总结了苏联第十个五年计划期间(1976—1980)普通教育师资队伍的发展状况,颇有参考价值。这里择其要者概述如下:     

苏联职业技术学校中的普通教育

在开始本文之前,先要说明文中涉及的苏联职业技术教育的概念。 苏联1985年11月通过的《苏联和各加盟共和国国民教育立法纲要》规定,苏联国民教育体系分为学前教育、普通中等教育、职业技术教育、中等专业教育、高等教育和校外教育六个部分。每一部分都有相应的教育     

苏联解体后的俄联邦普通教育

苏联解体后的俄联邦普通教育湖北大学韩骅从１９９２年俄罗斯联邦进入所谓“后苏联”时代起，世人对这块广表大地上发生的一切都投以更为关切的目光，其中自然包括作为社会发展状态“指示器”的教育，特别是它的核心部分──普通教育的发展动向。①苏联解体是苏维埃教育体...     

苏联普通教育学校 学生标准守则

苏联普通教育学校学生应遵循伟大列宁的遗训,在努力成为自己社会主义祖国的公民、共产主义的积极建设者的同时,必须:按共产主义方式学习、生活和工作,时刻准备保卫社会主义祖国;认识并尊重苏联国徽、国旗和国     

我所知道的苏联普通教育点滴

几十年来,苏联的普及义务教育已由七年、八年改为十年.1984年4月的新法令规定,从去年起实行十一年制的义务教育.苏联经济学家早就算过这笔帐:国家对教育如此慷慨投资是没有错的,最终只会得到最大的利益.下面仅就其儿童教育状况,介绍一点所见所闻. 隆重的“知识节”九月一日是苏联的全民节日——知识节.这一天,全国各城市、乡村的学校一齐拉响第一节课的铃声.一年级小学生最高兴、最激动,穿上盼望已久的学生制服,手捧艳丽的鲜花,拉着父母的手,最先来到学校.学校欢迎一年级学生的盛会能使他们永生难忘. 这天所有的中小学都不上课.大街上到处是鲜花簇簇,欢声笑语,身穿节日盛装的孩子们     

深圳普通教育的改革

深圳普通教育改革步子大,措施具体: 一、校长实行选举制。群众选举,上级考核,再予任命。     

苏联普通教育与职业技术教育见闻

今年六月,我随国家教委的普通教育和职业教育代表团,到苏联进行考察,先后访问了莫斯科、基辅和列宁格勒,受到苏联有关方面的热情接待。现将所见所闻概括几个问题综述如下:一、苏联教育概况十月革命前俄国有3/4的人口是文盲,在欧洲是一个文化教育较为落后的国家。十月革命后,经过十多年的努力,到1934年才基本上扫除了文盲,普及了小学义务     

美国哥伦比亚大学的普通教育课程改革

美国哥伦比亚大学的普通教育课程改革□彭正梅普通教育（ＧｅｎｅｒａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ，国内有人称之为通才教育）源于古希腊以培养多才多艺的博雅的和有教养的贵族为宗旨的自由教育。它既是一种文理科基础知识的教育，旨在纠正过于专门化所造成的知识的隔离与偏狭，...     

法国普通教育的改革趋向

当前,世界各国为迎接一场方兴未艾的新技术革命的挑战,几乎都从革新教育入手。法国1984年开始实施的第九个五年计划的前言里写道:“一个世界在死亡,另一个世界正在诞生”,面临这新旧交迭,飞速变化和剧烈竞争的国际社会,这个五年计划优先实施的项目中,     

《苏联普通教育学校暂行标准条例》

苏联普通学校条例是一个重要的纲领性文件,随着教育改革的深入,该条例也在不断地变化和完善。1970年9月8日苏联部长会议批准的《苏联普通中学条例》刊登在《苏联普通教育和职业教育法令汇编》(北京师范大学出版社出版)一书中。1987年第7期《教学与管理》杂志刊登了1987年1月苏共中央政治局审定的《苏联普通中学章程》(草案)。现将1989年7月18日刊登在苏联《教师报》上经苏联国家教委正式批准的这一暂行条例翻译如下。以供教育研究人员和教育行政领导进行比较、研究。     

苏联普通教育学校计算机教育发展近况简述

苏联学校的计算机教育曾经经历过曲折的发展过程。早在二十年代计算技术方面的理论研究已在苏联出现,但很快因被当作“伪科学”加以批判而停止。四十年代,有关的理论研究重新受到重视,并且随后产生了以卫星上     

苏联中等普通教育学校章程(草案)

一、学校的结构和活动原则1、苏联普通教育学校是民主的不断发展的社会——国家机构,它保证满足个人、社会和国家对普通教育的需要。普通教育学校是连续的教育体系的主要环节,它为全体苏联公民提供平等的机会,以使每一个公民都能够继续受到教育,都能够按照自己的志趣和能力选择生活的道路。     

普通教育必须进行整体改革

一九八六年十二月,中国教育学会在上海召开了全国普通教育整体改革研讨会。与会代表在广泛交流经验的基础上,对普教改革面临的形势、普教整体改革的涵义、指导思想以及进行整体改革需要创造哪些条件等方面都展开了较为深入的探讨。同志们提出了一些直接关系到整体改革实验进行的必要性与可能性的问题。因此,想谈谈个人一些认识,就教于对此项实验关心的同志们。普通教育整体改革的涵义这个问题,在上海会议上大家议论比较热烈,有些同志鉴于整体改革实验刚刚开始,对它的内涵与外延一时还难以说清楚,