江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛在南京举行

2010年12月,江苏省举行了“第五届小学体育教师教学能手比赛”,旨在提高体育教师的专业水平、教学能力和综合素质。此次比赛涌现出了一批热爱小学体育教育事业,教学能力强、教学技能高的优秀教师。省教研室表示：将一直致力于努力为广大一线教师搭建专业发展的平台,创设民主和谐的课程改革和教学研究的氛围,倡导校本教研,让教师在比赛中提升能力,在研讨中增强创新意识。     

相互交流 共同提高——江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛举行

<正>2010年12月7日上午,由江苏省教研室主办、南京市教研室协办、金陵中学实验小学承办的江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛举行。教育部教育部体卫艺司体育处处长     

强化体育教学研究 促进教师专业发展——江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛综述

从十四城市教学研讨会、十城市教学观摩会、全国中小学体育教学观摩展示活动,再到重庆市中小学体育教学研讨会、湖北省第八届中小学体育教学评优活动、江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛,本刊记者发现类似的活动到现场观摩的一线教师人数都远超出活动承办方预计的人数,说明一线教师越来越重视自身业务能力的提高。当然大家对类似活动的评价也众说纷纭,但观摩活动毕竟是给一线教师提供参与和交流的平台,本刊记者认为一线教师参加观摩活动应要注意怎么看课和怎么评课,只要运用正确的思维方法进行多方位的分析与探究就会从中得到有益的启示。本刊针对江苏省小学体育教师教学能手比赛分别约稿专家、省(市、区)教研员、评委、参赛教师、观摩教师等对活动进行不同视角和切入点的分析。不同的视角解决同样的问题,或以同一视角解决不同的问题,这样更多的思路创造出更多解决问题的方法,类似活动的最大效益也就发挥出来了。     

制订体育课教案应注意"四要"——江苏省第四届小学体育教师教学能手比赛实践课教案评析

体育课教案(或称课时计划)是体育教师备课的成果形式,也是体育教学过程的基础环节。虽然课堂上会有生成和偶然,但教学预设始终是取得好的教学效果的前提。今年十一月,我有幸参加江苏省第四届小学体育教师教学能手比赛实践课教案评比活动,在看完40位参赛选手的教案后,亦喜亦忧。     

在大赛中历练，在竞技中提升——对江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛的理性思考

江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛暨小学体育教学培训会于2010年12月7日在江苏南京隆重开幕,我有幸参与了此次活动,作为这次活动的评委有这样几点感想。     

强化体育教学研究 促进教师专业发展——江苏省体育教研员孟文砚谈第五届小学体育教师教学能手比赛

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、落实教育部《基础教育课程改革纲要》精神,加大学校体育教学改革的力度,提高广大体育教师的专业水平、教学能力和综合素质,促进广大少年儿童的健康成长与和谐发展,江苏省中小学教学研究室于12月7日～9日在六朝古都南京奥体新城金陵中学实验小学举办了江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛暨小学体育教学培训活动。     

观摩江苏省小学体育教师教学能手比赛有感

<正>新课改后,江苏省体育教师教学能手比赛已经举办五届了,而且一届比一届办得好,理应有很多经验可以总结。但是本文并不全面地总结其经验,而是针对一些普遍关心的问题,提一些个人的看法。     

观摩小学体育教师教学能手比赛之感触

<正>有幸作为评委之一,观摩了2010年江苏省小学体育教学能手比赛水平一小组的14节课。也许是出于在教学一线工作了30多年,在教研员工作岗位工作了11年的职业本能,对本     

一场充满创意的体育教学能手比赛——江苏省第四届小学体育教师教学能手比赛纪实

本刊讯为贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》和省教育厅《江苏省基础教育课程改革实施意见》,落实王湛副省长提出“要把体育师资队伍建设作为学校体育现代化的先导工程和奠基工程”的指示,加大小学体育课程改革的力度,提高体育教师的专业水平、教学能力和综合素质,形成一支省级小学体育教师骨干队伍,江苏省第四届小学体育教师教学能手比赛于11月15～17日在盐城实验小学隆重举行。本次比赛,江苏省教研室以勇于探索,敢为人先的精神,以激情与智慧引领全省小学体育教学改革的方向,丰富的说课、讲座、演讲与才艺展示内容,独具魅力的53节体育课,…     

百舸争流 千帆竞秀——浅谈江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛水平二的实践课

2010年12月,江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛暨小学体育教学培训研讨会在南京金陵中学实验小学举行,我全程观摩了水平二13位参赛选手的教学实践课,赛场上呈现出一派百舸争流、千帆竞秀的景象,使我感触多多。     

放飞童心 享受快乐——评析江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛水平一的实践课

2010年12月7～9日,阳光普照大地,在这个温暖的冬日,南京金陵中学实验小学的操场上热闹非凡,参加江苏省第五届小学教师教学能手水平一实践课评比的14位教师,用他们的激情与智慧为全省观摩老师奉献了一顿别有风味的“体育教学大餐”。14位参赛教师平均年龄29．5岁,年轻充满活力,其中本科学历10人,女教师10位,都是各地区的骨干,业务水平较高。他们亲切的教态、巧妙的教学设计、富有童趣的课堂语言,个性鲜明的教学风格,使观摩老师在精彩纷呈的实践课评比中其乐融融,     

教出内涵 练出本领——小议江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛水平三的实践课

2010年12月8～9日,在南京金陵中学实验小学的篮球和羽毛球场地上,江苏省第五届小学体育教师教学能手比赛水平三的选手们用激情和智慧,让上课的高年级学生享受了一堂堂精彩的体育课,演绎出一个个江苏体育教学能手的别样风采。     

一切为了体育教师专业素质的提高——江苏省第四届中学体育教师教学能手比赛纪实

<正>2007年11月25日～28日,常州天目湖畔美丽的溧阳中学,用大红拱门和他们特有的热情承办了由省教研室主办的江苏省第四届中学体育教师教学能手比赛。来自全省13个大市的40名选手在1000多名现场观摩教师的目光中进行了一场体育教师专业素质的大比拼,角逐本届的最佳教学能手。最终南京市第六中学的王     

公开课应是“质朴”与“灵动”的对话——从江苏省体育教学能手比赛谈公开课的效应

当了12年的体育教师看得体育公开课不计其数,从刚开始盲目地模仿,不得要领,到后来……说实在的我一直不知道我想看的公开课是什么样的。太“常规”的会觉得是没有新意似老调重弹;太“时尚”的会觉得是水中月、镜中花而无从下手。可这次观摩江苏省第四届小学体育教学能手比赛让我震撼!当我结束了在盐城这三天的紧张观摩学习后,总有两个词在心头涌动:“质朴”与“灵动”。那就是,我心目中想看到的体育公开课。这次比赛是一次高水平优质课的展示,53节课中有13节是历届省教学能手或市学科带头人的教学展示课,其余的40节课都是各大市参赛选手的教…     

深入推进务实求真——江苏省第四届中学组体育教学能手比赛在溧阳举行

2007年11月26-28日,江苏省第四届中学体育教师教学能手比赛在江苏省溧阳中学举行,来自江苏省各地的体育、教研人员1000余人到现场观察.     

追析赛场上的“高雷旋风”——对江苏省小学体育教学能手比赛一等奖获得者高雷老师体育课的赏析

记者手记：在南京举办的江苏省小学体育教师教学能手比赛中,现场刮起了一阵风——“高雷旋风”。才艺展示阶段,他肥胖的身躯在舞台扭动,伴着音乐与节奏,一段藏舞获得无数掌声与喝彩;在展示课现场,一节《篮球高低运球》吸引了70％的观摩教师,将赛场围得水泄不通。他体型肥胖,自称“大胖”,班里的“小胖”于是不再自卑。     

一个全面发展的体育教学能手——走近江苏泰兴市襟江小学体育教师郭建明

郭建明是一位农民的儿子,在体育教师的工作岗位上,经过自己的努力,不仅成为一名光荣的共产党员“,全国体育传统项目学校先进工作者”,还两次获得省级体育教学比赛一等奖。他的奋斗足迹会给我们一线的体育教师们带来什么样的启发?怀着探究的心情,应泰兴市襟江小学的邀请,记者于7月21日走进了学校。访校长,看训练,召开座谈会,走近了郭建明,将他鲜为人知的一些情况介绍给大家。一、郭建明老师简况1.简介1964年3月出生于泰兴县横垛乡后岭村九组。1985年8月于苏州大学体育系专科毕业,分配至泰兴市襟江小学工作,1998年苏州大学体育学院函授本科毕…     

一位农村小学体育教师的操场情

<正>一点心声:倾诉酸甜苦辣体验为师乐趣站在江苏省第四届小学体育教学能手的演讲台前,我的心情紧张、激动,一名来自农村的体育教师,经历几多坎坷,几多波折,几多拼搏才一路至此。1989年我中专体育毕业,带着人生美丽的憧憬,来到了奉县瓜埠镇中心小学,成为学校唯一的一名体育代课老师。这一千就是17年,饱尝了农村体育教师的酸甜苦辣。管理体     

从安徽省第三届中小学体育教师教学基本功比赛看体育教师队列操练和评课能力

<正>2011年5月13日～15日,在阜阳师范学院西湖校区举办了安徽省第三届中小学体育教师课堂教学基本功比赛。作为本次比赛的评委,笔者参加了队列操练和评课报告的评分工作。纵观参赛教师在这两个项目中的表现,感触颇多。一、队列操练本次比赛的队列操练场地约为12米×15米,各队6名选手依次出场,分别计分,要求在10分钟内完成。口令包括:集合、整队、立正、     

体育教师应具备的教学技能——从第一届全国中小学体育教师教学技能比赛谈起

<正>第一届全国中小学体育教师教学技能比赛已圆满结束,当人们观看完这次比赛后或许会问:体育教师的教学技能包括哪些方面?需要达到什么样的水平?如何来评判?等一系列问题。本研究重点从第一届全国中小学体育教师教学技能比赛出发,