寻找心中的灯塔——快乐成长之立志篇

活动背景：每个人都有自己的理想,它对我们的一生起着非常重要的作用。但是现在的青少年由于社会环境和人为因素的影响,很少能有让自己为之奉献一生的理想。所以借助这次班会让学生确立明确的方向,努力的目标。     

爱的灯塔——李涛其人

每个人的心里都有一座灯塔也许只是一个梦想一点信念一句箴言一个微笑抑或是一位良师益友——题记对于每一个人来说,指路的灯塔犹如沙漠中的绿洲一般可贵。一直以来,李涛老师就是这么一座如绿洲般指引我前行的灯塔。李老师的办公室是我最爱去的     

机会到了就创业 该出手时就出手——访中联美加国际教育总裁佟桐

年轻的海归身上往往渗透着更多激情．也承载着更多梦想,他们在学成之时抱着一腔热血回到祖国：他们深受国外创新型教育理念的影响,在事业上愿意担当起更多的社会责任,敢于创新,勇于创造;他们有的潜下心来开始了求职的职业之旅．     

理想让现实更丰满——听林格老师讲座有感

每每想起老师的教导:"一个人没有理想,就像小鸟没有翅膀一样。"只觉得这个比喻幼稚。理想只是用来教育小孩子的,老师与老师之间要是有人谈理想,很容易被贴上"天真"的标签。这样的状态生活得久了,便觉脑满肠肥,无所慰藉。听林格老师讲座——《教师的理想与责任》。起初似有唤起久违的记忆,后来他的     

生活速写

主持人晓月:生活在紧张繁忙的现代社会,我们的双眼常常会因为忙碌而迷失了焦点,看不清周围的世界,找不到快乐的理由。也许,我们最需要的,就是放慢脚步,睁大双眼,用心去记录生活中点点滴滴的片段,因为,就在那些     

以小见大——不错过生活中的任何小事

幼儿园老师的工作琐碎而复杂,为了逐步形成自己的班级特色,树立独特的班级文化,必须以扎实的方式开展针对全体儿童的教师工作.多年的工作经验使笔者深刻理解,要做好这项工作,不仅需要具有较高的文化和专业素养,而且还需要纯真、爱心、专心、耐心和责任感.接下来,笔者想根据自己的工作经验谈谈自己的一些经验和看法.     

生活中的恬淡之乐

这是发表在美国Reader’s Digest(《读者文摘》)letter to the Editor(致编辑的信)专栏里的一封信(其实,本身就是一篇精彩短文)。作者Minne M.Bauer(女性),73岁,和她的退休丈夫一起,平时爱写诗歌,从中找乐。     

让作文因生活而灵动

现在读孩子们的作文,总有这样一种感觉:多了几分扭捏,少了几许纯朴的童真;多了几分造作,少了几许童趣;多了几分无奈,少了几许感动的快乐;多了几分枯涩,少了几许生命的灵动。作文的欲望和激情主要从生活实践中来。叶圣陶先生说过:"生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。"可见,作文教学与生活有着密     

春华秋实——我有幸在首都师大生活了50年

人,有为人类社会作贡献的义务. 人,也应有受鼓励、受表扬的权利. 我在北美,欧洲讲学时,听到外国朋友说:中国越来越好了!我听了十分高兴,因为,中国是我的祖国,我为祖国建设做过贡献.     

留意你生活中的“砖头”

一位年轻的总裁,以有点快的车速,开着他的新捷豹经过一个住宅区的巷道。他必须当心游戏中的小孩子突然跑到路中央, 当觉得小孩子快跑出来时,他就要减慢车速。就在他的车经过一群小朋友的时候,一个小朋友丢了一块砖头砸到了他的车门。他很生气地踩了刹车,并后退到砖头丢出来的地方。他跳出车外,抓住那个小孩子,把他顶在一辆停着的小汽车的车门上大喊:"怎么回事?你到底在干什么?"     

怎样写“生活中的亮点”?

生活是多姿多彩的,想来,写生活的角度是应该多样的。让我们敞开心扉,打开心灵的窗户,拿起手中的笔,开开心心她面对一切!尤芳:人人都有快乐,也都尝试过生活中的喜怒哀乐。可是,老师布置涉及到"快乐"的作文,我又犯愁了。我该怎么办呢?郭老师:建议你此时此刻,多问问自己,"我真的快乐吗?"我不知道答案,但我总向别人提起——快乐的秘诀。到了春天,冰雪消融,你会感到他们的无辜吗?或许它唤醒了你的悲伤,或许你认为万物把它的快乐建立在雪的痛苦之上。不!想一想,当雪化成了水,流入河流、山川,即是一个新的开始、新的旅程,它欢快地流淌着,没     

走进生活 感受生活——《秋天到了》案例

<正>一、教材说明《秋天到了》是人教版品德与生活课第三册第二单元中的《秋天消息》中第一个子课题。这一课主要让学生通过对秋天资料的收集体会秋天特点并感受秋天的美。二、教学目标1.培养学生初步收集资料能力。     

高校在城市固体生活废弃物协同处理机制中的作用

城市固体生活废弃物处理是一个全民工程,但是目前几近政府单兵作战的处理机制难以摆脱问题→解决→新问题的恶性循环。高校的参与是打破该恶性循环的重要突破口,但是先行研究对此鲜有涉及。实际上,高校在作为循环型社会建设的前提与基础的信息管理方面的作用亟待开发;作为人才、技术、信息交流的枢纽,高校在技术引进及后续研发方面的作用未得到重视;另外,高校在环保理念实际践行中的作用也不可小觑。     

生活中的学习

著名教育家陶行知先生提出:"还原孩子生活的本来面目,给孩子生活原貌,让他在生活中学习。"从孩子的生活入手,在孩子身边的生活中汲取营养,无疑是课程改革实施的一条有效途径。因此,我园尝试在组织开展幼儿社会实践活动的过程中,将幼儿带出空间有限的教室,走进空间无限的课堂,以幼儿自身的体验开阔     

源于生活,走向生活——谈陶行知生活教育理论在语文教学中的魅力

陶行知先生一生致力于改革教育与教学工作,他从现实出发,创立了生活教育理论——生活即教育、社会即学校、教学做合一,这三句话是不可分割的辩证统一体.在近一个世纪后的今天,在教育领域内它仍历久弥新,具有先进性.在语文教学中生活教育理论实用性非常强,充满无限魅力.     

花儿为什么这样红——陕西扶贫培训集团总裁任永敏的创业之路

来到陕西扶贫培训集团之前,已经感受到这个集团的一些名气了,也知道总裁任永敏头上的许多光环,比如“陕西省十大杰出青年”、“跨世纪陕西省社会力量办学十大杰出新闻人物”、“新长征突击手”、“全国改革开放卓越人物”以及该校获得的“全国职业教育先进单位”等等。名气和荣誉总会给人一些吸引力,也会调动人的想象力。而当走进这所学校、亲临目睹它的方方面面的时候,记者心中顿生一些激动——任永敏的名气和荣誉当之无愧,在三秦之腹、渭河之滨有这样的职业培训集团,这样的面向广大农民子弟的技能人才的摇篮,无论谁都会为之动心,都会感受…     

生活里隐藏着什么

前些年,作家常常被问到这样一个问题:为什么要写作?同样一个问题,答案却五花八门。有些回答很崇高也很豪迈,说作家是人类灵魂的工程师,应该主动担当起什么什么样的社会责任。有些则很现实,很低调,甚至在我看来非常滑稽。记得有一个当时走红的作家说,他写作是为了一双皮鞋,因为他见别人穿皮鞋很神气,而他没有多余的钱。于是就写,果然就发表     

高中生物学教材中的“健康生活”素材及其应用研究

新时代下高中生物学教师应挖掘“健康生活”素材,渗透健康教育,促进学生健康生活。文章分析“健康生活”素材在高中生物学教材栏目中的分布,并探讨“健康生活”素材在高中生物学教学中的应用,为培养高中生的社会责任素养以及渗透健康教育提供具体的教学思路。     

生活中来,生活中去——“诚信”故事中的生活教育

<正>一、案例写真一堂语文课上我刚教完古诗《村居》。为了提高学生诵背古诗的兴趣,我提议:同学们背诵古诗,老师就在黑板上默写古诗,谁先完成就算谁赢,输的要认罚。学生的兴趣空前高涨,结果是我输了,教室里一片沸腾。     

数学——生活中的好帮手

这几天,慧慧的爸爸总是紧皱眉头,为什么呢?原来,他以前用的手机卡是"市民卡",电话费总是很高。后来,他的同事小李建议他用"快捷通",因为小李用"快捷通"花的手机费较少。于是,慧慧的爸爸便用了"快捷