培养学生实验能力的几点做法

学生实验能力的培养是高中物理教学大纲所要求的培养学生能力的一部分,也是教学中的重点和难点,本文对此,总结出了教学中的一些好的方法。     

培养学生自主学习能力的几点看法

自主学习,指的是学生在已有的知识经验的基础上,利用多种教育资源,主动探索新的知识,不断地更新自己的知识,提升能力档次的一个过程。我们以前的教学,更多的是在乎学生的成绩,学生是通过什么样的学习方式来学习的我们不是太在意。让学生死记硬背、给学生题海训练,这样也能得到高分,这就在一定程度上掩盖了学生在学习方式上存在的问题,引导学生学会学习的关键就是教师要培养学生的自主学习能力,那怎样培养学生的自主学习能力呢?下面我就自己在教学中的经验浅谈一二。     

培养学生自主学习能力的几点策略

自主学习是指在一定教学条件下学生的高品质学习，凡是能有效地促进学生发展的学习，都是自主学习。那么在数学教学中，如何引导学生开展自主学习，使学生从“学会”到“会学”，提高探索知识的能力，这是每个小学数学教师关心的问题。下面谈谈本人从课内到课外的几点做法。     

培养学生自主学习能力的再认识

国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》指出:“面向未来社会的发展,教育必须围绕四种基本学习加以安排,即学会认知,学会做事,学会合作,学会生存。”这是完整意义上的学习。今后学生学习将更注重自主的学习方式,学校应该给予学生比知识更重要的东西——自主学习能力。由于小学生特定的生理、心理特点和学习特点,小学生自主学习能力的培养,不能“全权”下放,不能把“自主学习”变成“自由学习”,“自己学习”不能把成人的自主学习培养模式照搬过来,教师完全袖手旁观,而是要充分发挥教师的引导作用。在数学教学实践中,我认为应从…     

培养学生实验能力的几点做法

实验能力是一种综合能力 ,这种能力的培养不是一蹴而就地做几个实验、做几道习题就可以实现的 ,必须在平时的教学实践中有计划、按步骤地进行。笔者按以下四步循序渐进进行教学 ,收效很大。1　指导学生做好课本实验 ,弄懂课本实验通过这一步要达到三个目的 :1.1　使学生积累实验操作的经验　指导学生理解实验目的、原理、材料用具和步骤 ,在此基础上充分开放实验室 ,尽可能创造条件加强学生动手操作能力的训练。1.2　使学生理解实验程序　指导学生分析实验中每一步骤的作用或必要性 ,每一个处理的意义及各步骤之间联系。如“观察植物细胞的…     

培养学生探索能力的几点尝试

在传统的数学教学中,教师讲,学生听,学生只能被动地接受,思维的空间遭受压抑。本文从培养数学兴趣、营造探索的氛围、指导学习方法、注重学生合作交往等四个方面阐述了自主探索的新尝试,力求探索素质教育的有效方法。     

在语文教学中培养学生概括与提炼的能力

著名哲学家冯友兰在《我的读书经验》中写到：“我的读书经验有四点：（1）精其选;（2）解其词;（3）知其意;（4）明其理。”一语道出了读书的精要。新课标要求学生熟练运用祖国的语言文字,我们就要努力培养学生“概括”与“提炼”的能力,否则,就不能算是学会了语文。     

培养学生自主学习英语能力的几点做法

普通高中英语教学除了帮助学生打好一定的语言基础,为今后的升学、就业创造条件外,还要着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。本文首先对初高中英语教学方法进行简单的分析．然后提出了培养学生自主学习英语能力的几点做法。     

钢琴教学中学生能力的全面培养

娴熟的键盘演奏技巧有赖于长期刻苦的正确训练和不断的技术积累。而音乐认知能力、创造能力、驾驭键盘演奏的综合能力与音乐表现能力的提高，决不是依靠单纯的技术训练所能达到的。因此。在钢琴教学中应更注重对学生能力的全面培养。     

关于中职学生能力培养的几点思考

中职学生应全面发展,具备一定的社会适应能力和相应的职业能力,因此,中职学校应辩证地认识和理解“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针;应以人为本,实现中职学生能力的全面发展;应推进教学改革,加快学生能力的全面发展。     

以提炼主线为切入点培养学生自主阅读的能力

文章的主线也就是教师引导学生自主阅读的主线。在阅读教学中,以文章主线为切入点,能简化头绪,突出重点,摆脱那些多余的情节分析和繁琐的提问应答,从而培养学生自主阅读的能力。提炼主线因文而异,绝无固定模式可供套用。     

培养学生倾听能力的几点有效策略

要想使学生学会倾听,认真倾听,那么,作为教育者的教师就必须成为倾听的表率,成为学生的榜样。教师倾听学生,是对学生人格的尊重。在教学中,创设情境是吸引学生认真倾听的重要教学手段。教师还可以用生动有趣的语言引导学生入情入境,提高学习的兴趣。此外,教师应采用多种鼓励方法,调动学生的积极性,使他们乐意倾听。适时的表扬是调动学生学习积极性的重要因素,也是培养学生倾听的重要手段。     

培养学生语感的几点认识

新大纲在教学要求中明确指出：语文教学要使学生在阅读能力上＂具有一定的语言感受能力＂。培养学生语感是语文教学的重要任务。     

培养学生创新素养的几点尝试

在学习中,指导学生学会思考,学会学习。指导训练学生养成良好的习惯,不当学习的奴隶、知识的容器,学会自主学习,合作学习。鼓励学生质疑问难,敢于挑战教师,挑战书本,善于总结方法、规律。如我让学生出考题,学生写学习反思     

研究学法指导 培养学生能力

交给学生学法的过程中 ,我履行以下四个过程 :模仿实践———独立操作———熟练操作———迁移扩展。　　一、模仿实践 ,培养学生的思维能力学生在未掌握学法前 ,教师要引导学生模仿教师学会方法。如九年义务教育六年制小学数学第五册“两步应用题” ,例题 1:同学们做黄花 2 5     

高职学生自主学习能力的培养

学生自主学习能力是学生素质教育的基本内容之一，也是学生将来迎接社会挑战的基本功之一。高职学生在自主学习的认识上，自主学习的能力上存在一些缺陷，这就是高职教育应注意培养的问题。