考生如何购（订）自学考试刊物

《现代教育》杂志是高教自学考试的专业杂志，是我省自学考试对外的惟一宣传媒体，其办刊指导思想是宣传自学考试，指导考生学习，服务自学考生。杂志既有辅导考生学习的“学海导航”、“难点解析”、“方法谈”、“试题选登”等栏目，也有营造自考文化与弘扬自考精神的“自考风景线”、“自学笔记”等栏目，还有考生了解自考信息的“考生必读”、“考试动态”等栏目，是自考生的良师益友。     

《河北自学考试》——自学考生的良师

《河北自学考试》是一本面向广大自学考生，以为考生服务为宗旨的刊物。其中“学海导航”、“考生之友”、“专家答疑”成为连结教师和自学考生的纽带；“新生课堂”、“学习方法”是考生无言的老师；“思考与练习”、“试题选登”给考生提供了练习的机会和模拟考试的战场；“考生园地”为考生提供了抒发自考感怀的所在……学习的过程包括教与学两个环节，而在自学考试这种学习形式中，教和学的形式和传统形式的教与学相比发生了明显的变化。首先是教师的地位发生了变化，“师者，所以传道、授业、解惑也”。在自学考试中，教师的传道授业解…     

点击话题作文

有人做了一个概括，颇能说明问题：“话题作文”的命题，只是为考生提供了一个既开放又有约束力的“话题”，往往文体不限，题目自拟，考生可以自由选择、自由发挥，写法更是灵活多样。其命题目的，主要是激发考生的创造性和想象力。“话题作文”提供的“材料”，不像以往“材料作文”那样，是立意的出发点和归宿点，它只是命题者所做的“作前指导”，是引发考生思考的一个“由头”，是启发考生打开思路的一个“例子”，是“举一反三”的“一”。“话题”本身也不是“题目”，它只是规定了一个写作的“范围”。所以“话题作文”，即是用一段…     

第三部分 考场作文实战论：专题四 话题作文实战训练篇

所谓“话题”，就是谈话的中心，引发谈话的源头。话题作文为广大考生提供了一个较为广阔的写作空间，具有“活”“宽”“广”的特点，既考察考生对大自然的观察、鉴赏力，又考察考生对人生、对社会的观察与思考，还考察考生是否具有敏捷的思维和活跃的联想、想象力；话题作文能够考察考生多方面的能力。     

浅谈话题作文中的材料

如果我们把话题作文放在历史的背景下去思考评价，话题作文无疑是一场划时代的革命。它不仅突破了传统的命题作文、材料作文一统天下的旧模式，更重要的是它体现了尊重考生的人本理念，同时，为准确评价考生稳定的作文素质提供了更好的条件。随着话题作文应运而生的“三自政策（立意自定、文体自选、题目自拟）”则进一步为考生开拓了张扬个性、表现才华的广阔天地。由于话题本身一般都贴近考生生活，能激发考生的感受、联想和想象，考生有话可说，有文可写，加上容易下笔入题并迅速进入写作状态，话题作文受到了广大考生的欢迎。但考生往往只注重了话题作文中的“话题”和“要求”，对“话题材料”漠不关心，甚至于不屑一顾。     

高考英语书面表达：夺取最后胜利的智战法

英语高考作文是对考生英语运用能力的综合考查。此题总分占卷面总分的六分之一，是英语科目考生的最后决战战场。虽然此战胜败主要取决于考生的实力，但是若掌握好了作文“兵法”并能灵活运用则能达到“以弱胜强，以少胜多”的效果，能得到高于自身水平的可观分数。反之则有可能“走麦城”，兵败“滑铁卢”。     

"阳光工程"新举措维护考生合法权益

疲惫的考生和考生家长们，还没有来得及停下脚步，另一个关乎考生前途的转折点，“高招”又已经到了面前。“高招”的公开、公平性再一次成为社会的焦点。[编者按]     

湖北首次“知分填志愿”考生志愿严重“扎堆”

湖北省高招首次实行“知分填志愿”，但考生志愿严重“扎堆”，让这一政策备受考验。武汉市一位招生考试专家说，近年来，湖北省考生家长对“知分填志愿”呼声一直较高，因为这样考生可更清楚自己在全省的排位，便于更准确选校，减少“拉郎配”等现象。但事实证明，知分填志愿却很容易导致志愿“扎堆”，因为考生只知道自己分数很不错，便贸然填报心仪的大学，不知很多同分数段的同学都填报了该校。     

剑桥面试古怪多

入学面试被视为通向剑桥的“鬼门关”。有一次面试，导师出了这样一道题：“what is risk（什么叫风险）？”许多考生被难倒了。有一个考生答案是：“This is risk．（这就是风险）。”后来，这个考生被录取了。     

乙肝考生高考体检应注意哈

2009年全国普通高校招生体检工作即将全面展开。在参加高考的数以百万计的考生当中，每年都会有一些“特殊”考生——乙肝患者或乙肝病毒携带者。他们经过寒窗苦读，与其他身体正常的考生一样，都希望实现自己的大学梦想。然而，近年来，因考生是乙肝患者或乙肝病毒携带者而被学校退档的事件仍有发生。因此，在高考体检到来之际，作为这一“特殊”群体的考生心情往往会格外复杂，     

填报高考志愿的技巧

考生、家长、中学老师人人都说报得好、报得巧，孩子就能上个理想大学，终生受益。那么究竟应当如何报，才算报得好、报得巧呢？我参加招生工作已连续十几年了，根据以往的经验，我将从“知己”和“知彼”两个方面，就如何填报志愿进行详细地分析，为广大考生和家长提供参考。所谓“知己”，是指考生及其家长对考生本人各种信息的了解。     

“状元作文”丛书

1．全面展示历届状元考前备考话题库。 2.“状元秘笈”将每个话题延伸出多个话题，帮助考生以一敌百，以不变应万变。 3.“点击状元”揭示状元成功秘诀，帮助考生认识状元文章妙处，借鉴状元经验。 4.“考场亮剑”精选全国各地各届状元佳作，提供状元范本，引导考生走上状元之路。     

如何面对孩子的逆反心理

一次，12355青少年热线的几位主讲老师与高三考生交流，大家像朋友一样游戏、聊天。看得出同学们喜欢这样的沟通方式。但每次台上老师提问“好不好”、“是不是”之类的问题时，几乎大半的考生都恶作剧般地回答“不好”、“不是”。考生的这种“逆反”心理和行为，成为家长、老师都十分头痛的问题。     

话题作文应加强文体意识

近年来，高考话题作体要求比较开放，２００１年高考作要求由原来的“体不限”改为“体自选”，意思是由考生任选一种体写，这表明高考话题作对体是有要求的，只不过不限定某一种，让考生自己选择而已。与之相应的是在作评分标准的“基础等级中”规定了“符合体要求”的项目，并且在《说明》中说明：“符合体要求，指符合考生根据题意和内容自选的体的要求。”这就要求考生选定了一种体，就要“写什么，是什么”，至少要“写什么像什么”。不能随心所欲，任意而为，写成非此非彼的“四不像”章。     

贴近社会关注心灵——2004年高考全国卷（Ⅰ、Ⅱ）、上海卷、北京卷、浙江卷作文题的评述与比较

回顾近年高考作之路，命题在与考生进行的“防套作”与“反防套作”的“战争”中，绞尽脑汁、煞费苦心，力求创新，避免重复“昨天的故事”，但仍处于命题的两难处境：一方面，高考作要面向全体考生，让每一个考生都有话可说，体现最大的公平；另一方面，它又肩负着选拔优秀人才的重任，要     

高考英语“完形填空”解题能力培养

“完形填空”是高考英语中一种用来考查，测试考生综合运用英语语言能力的题型。该题占卷面总分值的20％，也是广大考生认为最难的题型之一。如何培养和提高考生的“完形填空”解题能力?笔者从高考英语“完形填空”题型的命题特点、考纲对试题的要求，以及做好该题型的原则、步骤和技巧等方面谈在高三复课阶段，怎样有效地培养学生的“完形填空”解题能力，以提高考生的英语总体成绩。     

话题作文的“大题小作”

话题作文文体不限，取材广泛，立意多向，给考生提供了展示灵性与特长的舞台，从而越来越受到出题者的青睐和广大考生的喜爱。可是同时，也有不少考生面对有些话题却“欲说话题好困惑”!笔者认为，面对“大”的话题，倘若能熟练地应用“大题小作”，就能迅速地展开思路，快速入题。     

话考场失误，谈备考策略

在“读写任务”的写作过程中，不少考生尤其是“双基”不牢固的考生读完阅读材料后，从遣词、造句到篇章结构都被阅读材料束缚，出现了一些不尽人意的地方。为了有针对性地备考，我们首先将考生在考场中出现的主要错误归纳如下：     

二技琵琶变奏翻新曲

为了让考生们都有话说，下得了笔，命题者一般不在立意上为难考生．但并不是说就放弃对考生思维品质的考查。命题者所提供的立意区域，就像一个开放的泳池．大家都可以来。只会“狗刨”的，就在浅水区玩玩；如果水性好，欢迎“到中流击水”。有些考生，不是水性不好，而是思想上懒惰，     

如何做高考语文赛场上的赢家——2007年考场应试战术漫谈

“养兵千日，用兵一时”，经过几年的刻苦学习与强化训练。高三考生行将走上考场。此时此刻，大家的心情必然是既兴奋又紧张的。我想，好成绩的取得，取决于两个因素，一是实际的水平，一是临场的发挥。总体来说，考生的最终成绩与实际水平是吻合的，但也有一些平素水平较高的考生“落马”而一些平素表现平平的考生成为“黑马”，这就不能不从临场经验、应试战术上找原因。