探究教学研究与实践“三部曲”

教学改革的真谛是确立“以人为本”的教育理念，全面推进素质教育。基于这种思考，我们从２００１年８月进行了探究教学研究与实践，同年１２月被山东省教科所确立为《探究式教学实验基地》。我们的做法是：以实施“名师锻造工程”为切入点，走科研兴教之路；以实施“学生自我塑造工程”为立足点，培养学生自主学习、自行探索、自我管理能力；以实施“自主、合作、探究”课堂教学改革为主攻点，奏响探究教学的主旋律。一、实施“名师锻造工程”实施探究教学，关键在教师，在深入分析论证的基础上，我们决定实施“名师锻造工程”，构建目光前…     

工程制图课程教学中应树立“三个思想”

工程制图课程是工科院校教学中非常重要的专业基础课，掌握其专业技能是工程技术人员必备的一项基本功。如何提高工程制图课程的教学效果，一直是从事工程制图课程教学广大教师的工作目标，多年来，本人在教学实践中不断探索、不断实践逐步形成了以形数结合、几何转化及工程应用为指导思想的教学理念，在实践教学过程中取得了较好的教学效果。     

关于“模拟电子线路”教学的探讨

“模拟电子线路”是一门工程性和实践性极强的课程，因而具有不同于先修课程的学习方法，在教学中应强化工程观点，注重理论与实践的结合，加深学生对基本概念及结论的理解。     

“情”牵语文教学

语文是一门塑造人的心灵的学科。尤其是小学语文，它借助一个个生动的文本引领学生不断走向真、善、美，认识真、善、美，并激发向往之情，为其注入追求的精神力量。因此，小学语文教学是为人的一生打下基础的工作，是关乎国家、民族前途命运、推动历史车轮前进的基础工程。作为小学语文教师，应始终怀有一份沉甸甸的历史责任感，应对自己的语文教...     

高等学校“三化”异步教学工程——结束语

在高等学校实施“三化”异步教学，是一项培养与现代经济和社会的发展需求直接接轨全面发展的高层次创新人才的跨世纪的系统工程。实施这项工程的目的就是要实现高等学校教学现代化，以迎接21世纪社会发展对我国高等教育的挑战。     

对“工程问题”教学设计的思考

对于“工程问题”一课，我在教学实践中进行了一些研究和探索。现把过去的两种教学设计和新近的设计呈现如下，大家可以比较研究。     

抓住机遇，加强“农远工程”建设、管理与应用

一年来，灵璧县尹集镇中心校在上级各级教育行政部门的领导关怀下，抓住国家在我县投入“农远工程”建设这一机遇，全镇上下齐心协力，决心加强“农远工程”在教育教学上的建设、管理和应用。取得了可喜的成绩。     

抓住教师这一“最重要的资源”

农远工程三种模式教学应用与推广涉及的问题较多，既事关设备、设施用于教学的可操作性，又涉及衣远工程资源用于农村中小学教学的针对性；既有农远工程的常规管理问题，又有学校教育教学质量监控与评估体系的问题。在这些网状式的问题中，关键因素及核心点是教师。教师是教育教学活动的设计者和实践者，     

“现代化”与“基本功”

一本粉笔、一本书、一张嘴，曾经是多少教师赖以驰骋讲坛传道授业的“三大件”。也就是在这“三大件”的耳濡目染之下，一代代学子变成了知识的巨人。不过，这说的可是过去，在崇尚“教育现代化”的今天，有多少有些“古色古香”的“三大件”似乎已显得功力不济，殊难支撑局面了。     

体育课的“熟”,“精”,“活”

在体育课的教学实践中，把握“熟”、“精”、“活”三点，即撩拨一节谭的基础、重点，是提高体育课教学质量的一重要方面。     

“基因工程”单元教学设计

以“基因工程”一章为例，进行单元整体教学设计，确定任务主线和关键问题，设计一系列活动，引导学生积极参与课堂教学，促进课时内容的融会贯通，构建生物学大概念，发展学科核心素养。     

“历史教学影视信息网”的创建思路

一、网站背景 影视信息作为动态的图像，在多媒体教学资料库中有重要的位置。因此，在网络背景下，发掘影视资源，开发适应未来历史教学需要的影视信息模块，改革教育环境，服务广大师生，是一项具有重要现实意义和广阔发展前景的工程。笔者长期致力于历史影视资料的收集和研究，十六年来收集影视片3000多部(集)、6万多分钟及数百万字的影视档案资料。在区教育局的全力支持下，我们推出“历史教学影视信息网”，借助网络优势，进一步开发、利用影视资源，拓展影视教育功能，让影视成为素质教育中的一道靓丽的风景线!     

县级电大“燎原”教育初探

一、深化认识，加强领导，保证“三到位” 第一，认识到位。中央提出，要把农业的发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，这不仅是农村现代化建设的根本出路，也是农民致富的渴求。实现这一转移，是一项落实“科教兴农”发展战略的社会综合工程，而“燎原计划”的实施则是实现这一工程的重大举措。 实施“燎原计划”是统筹与协调当地的基础教育、职业技术教育和成人教育（即通常所说的“三教统筹”），充分发挥农村各级各类学校智力、技术和设施优势的最有效途径。可以说，哪里不认真组织实施“燎原”，哪里就没有农村生产力发…     

预防操作技能训练的“高原现象”

预防操作技能训练的“高原现象”江苏海安农业工程学校徐兴海本栏编辑马志清操作技能教学中经常发现，学生的操作技能水平达到一定水平后往往会停滞不前，甚至后退。我们把这种现象称作操作技能教学中的“高原现象”。一、“高原现象”发生的可能性人们从事的职业有几万种...     

高等学校“三化”异步教学工程——第八章 高等学校“三化”异步教学功能

高等学校“三化”异步教学工程的结构，决定高等学校“三化”异步教学的功能。不从根本上变革陈旧的高等学校的教学结构，就不可能实现现代高等学校的教学目标。     

让“诱”“思”共舞于数学课堂

数学教育从“应试教育”向“素质教育”转化，这是一项十分复杂的系统工程，站在这种改革最前沿的中学数学教师，首先应努力提高自己的业务水平，这包括学习先进的教学方法，更换陈旧的教学思想、教学观念，特别注意学习国家教委近一、二年来取得的教学新经验。     

“四双轨”整体改革的实践和探索

一、“四双轨”整体改革的基本框架（一）整体改革的基本涵义整体改革就是依据整体原理、相关原理、有序原理，坚持综合改革、系统优化、整体育人的原则，对影响教育的各个要素进行比较全面的、系统的、有层次的设计，以期达到使全体学生全面发展，全校工作整体优化的最佳办学效益。（二）“四双轨”整体改革的基本内容１、校内与校外结合，实施德育一体化工程；２、课内与课外结合，实施合格加特长工程；３、常规与教改结合，实施科研兴校工程；４、师德与师能两强化，实施园丁建设工程；（三）“四双轨”整体改革的基本目标１、探索学校实…     

浅谈小学语文写作教学的“六步走”策略

指导学生写作，可以说是一项系列工程，不仅有着严格的训练顺序，而且有着许多训练技巧。写作应建立在观察和想象的基础上，而观察和想象应当和教师的适当点拨、巧妙指导紧密地联系在一起。     

“一帮一”工程——班级管理的法宝

当一个人遇到困难或处于困境时，常因得到某一个人的长期援助，方能走出困境，并在他人的影响下，自身的素质和道德品质也得到了提高。我们权且把这种行为叫做“一帮一”工程，我在教学中就运用了这一工程，取得了很好的效果。     

“普九”时期话教师

随着“普九”工程的全面实施，落后的山区教育不可避免地出现一些新问题，以至不少学校的教育步入误区。山区教育面临的最大困难有二：一是学校教育经费普遍不足，设施落后；二是学生家庭的经济普遍困难，各种原因导致的学生流失现象严重，而学生的流失，直接影响着“普九”任务的完成。