基于移动博客的个人知识管理方式研究

博客（Blog）在教育中的应用越来越广泛,移动手机的使用也越来越普及,移动博客悄然而生。分析了移动博客的含义、特点,论述了移动博客应用于个人知识管理的可行性,提出了基于移动博客的个人知识管理的几种方式．以期为个人知识管理的理论研究与实际应用提供一种新思路。     

博客及其引申知识管理在中小学信息化教育中的应用研究

从知识管理的角度探讨博客在中小学信息化教育中的应用是当前研究的热点。本文从隐性知识、知识共享、文化氛围的角度探讨了博客中引申的知识管理,同时提出了基于博客的知识管理在中小学信息化教育中应用的几种方式和策略,最后总结了当前应用中存在的一些问题,并提出了解决方案,以期让博客及其引申的知识管理在中小学信息化教育中发挥更大的作用。     

博客在企业知识管理中的应用研究

本文介绍了博客的内涵与特征、博客和知识管理的关系,并阐述博客在企业知识管理中的优势,最后分析了博客在企业知识管理中的应用。     

班级博客搭建家园共育新平台

博客的出现,给予了普通人很大的网络交流空间,也使互联网从"信息共享"过渡到"知识共享",博客及其引申的知识管理,越来越受到教育工作者的关注并逐步应用到教育教学、家长工作中。     

基于博客的教育知识管理及存在问题分析

博客作为一个个性化的知识管理系统,正受到越来越多的人的关注,本文主要简单介绍了教育知识管理的概念以及教育知识的分类,以及博客作为工具进行知识管理的优势。同时也提出了使用中出现的问题。     

博客与知识管理在教育中整合的应用

博客和知识管理是两种新生事物，本文首先阐述了博客的定义及其在教育中的研究，然后阐述了知识管理的定义及其在教育中的研究，最后阐述如何整合博客与知识管理以及整合在教育界的应用研究。     

教育博客与教师个体专业发展

基于Internet的博客技术正在悄无声息地渗透到各个领域,博客在教育领域中的运用产生了教育博客。教育博客的特点能够有效地促进教师个体专业发展,能促进专业自觉、提升知识管理能力,利于教学反思,利于推进教师教研,深化师生情感,应有效地利用教育博客以促进教师的个体专业发展。     

刍我管理：校园网络博客管理的实质

博客已经成为当今网民完成信息、知识、意义和精神共享的重要载体和平台。强化校园网络博客管理,已经成为当下教育管理和高校思想政治教育活动的重要内容与亟待解决的课题。博客管理的实质是一种博主的自我管理,博主的这种自我管理涵盖了自我学习管理、自我设计管理和自我调控三个层面。     

博客在教育教学中的应用探究

博客作为一种快捷易用的知识管理系统,越来越受到教育工作者的关注,并逐步被引入到教育教学领域中,笔者通过创建和管理教育科学学院的教育博客,对Blog在教学中的应用进行了一些探究。     

论博客文化与知识共享

博客是个人在互联网上具体化的载体,具有媒体传播的功能,可以渗透到教育生活的方方面面。本文通过介绍博客来源与发展特征,分析了博客文化与知识共享的关系,并对教育中博客文化与知识共享从教师、学习者方面进行了深入探讨。     

博客在高校教学中的应用

博客作为一种快捷易用的知识管理系统,越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入教育教学领域。博客在高校教学和管理中发挥着越来越重要的作用。     

中小学图书馆与教师博客

教师博客在教师个人知识管理和完成教学任务中的作用越来越重要,中小学图书馆应该充分重视和挖掘教师博客在知识交流中的功能及其包含的隐性知识,为教师博客的开设构连有效的平台．并在法律、道德和技术的层面上对教师博客进行有效管理     

教育之客——博客与维客

博客与维客是信息时代教育的两个不速之客,博客的草根精神和维客的知识共创精神,为教学的不同方面带来了优化效果的契机。两者的结合,可成为信息时代师生知识管理的工具。     

威客(Witkey)与博客(Blog):网上教师教育领域谁主沉浮?

本文首先提炼出目前网络上非常火热的两个个性化知识管理和信息交流工具——博客与威客的含义、特点、功能,总结出它们在教师教育中的作用及缺陷,指出威客与博客在教师教育中的共性与区别,通过二维坐标详细分析了威客与博客在教师教育中所处的不同地位。从而预示出这两种新型网络平台的潜在教育应用价值。     

以博客为载体的科教知识管理

随着计算机技术与互联网的飞速发展,博客技术孕育而生,并且受到信息社会的广泛关注。其中以博客为信息载体的教学科研管理成为了“精英博客”的典型代表．本文就教学和科研工作在博客中的运用．论述了博客在教育信息化中的作用和意义,望有助于教学管理的实践展开。     

博客在教育教学中的应用初探

博客作为个性化的个人知识管理系统,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学中.文章从技术、文化、形式、内容等多个视角对博客的兴起、特点与其它网络工具进行了比较,并结合教学应用实践对博客在教育教学中的作用和应用进行了分析;在此基础上提出了教学博客平台的设计开发方案,并给出了一些具体应用的方法和策略,同时也指出了在使用中应当注意的问题.     

博客与现代教育的整合初探

博客作为个性化的个人知识管理系统,越来越受到教育工作者的青睐并被整合到现代教育中去。本文通过讨论博客的特征和分类,分析博客与现代教育的联系,提出了博客与教育整合的途径。     

博客在教育教学中的应用

一、博客及其在教育教学中的作用什么是博客(blog)?博客是指个人或团体将每天的事件、意见和信息等发布到Web上的一种流水记录形式,即在线日记。博客也称为“网志”、“网上日志”。一个博客其实就是一个网页,由简短且经常更新的贴子所构成,张帖的文章都按照年份和日期倒序排列,使用者可以对文章分类、管理、隐藏、编辑,是“个性化的知识仓库”。教育博客是博客在教育教学中加以应用的表现形式。对于教师而言,博客的过程主要是整理自己知识体系的过程;对于学生来讲,博客的过程则主要是个人构建自己的知识体系的过程。博客在教育教学中具有…     

教师博客的应用与发展

博客作为一种新的网络交流工具,具有广泛的应用空间,被认为是网络交流的一种简单方式。作为一种快捷易用的知识交流、建构系统,博客越来越受到教育工作者的关注并逐步被引入到教育教学领域中。阐述了教师博客的概念及特征,分析了教师博客在教育领域中的应用价值和发展方向。     

基于博客技术的知识共享成本研究

随着博客技术的不断进步．博客越来越多地应用于知识管理。从知识本体的角度,基于组织知识共享的流程．博客技术降低了信息搜集的成本、降低了个人信息的管理成本、降低了知识交流的成本、降低了人际关系建立和维护的成本、降低了知识共享的成本、降低了知识创新的成本。