大学生信息教育与文献检索课

目前,我国大学生的信息素质普遍较低,文献检索课承担着培养学生信息素质的重任.文章探讨了如何改革文献检索课,以适应信息素质发展的趋势.     

大学生信息教育与文献检索课

目前,我国大学生的信息素质普遍较低,文献检索课承担着培养学生信息素质的重任。文章探讨了如何改革文献检索课,以适应信息素质发展的趋势。     

培养高校学生文献检索能力提高信息素养

随着网络信息技术的发展，文献载体形式已由纸质文献向电子文献方向上发展。电子文献的出现使传统文献的范围进一步扩大，文献的生产和传递更加迅速，知识信息的存储和利用更加便捷。学生足不出户，便能得到世界范围的信息资源。这为广大高校学生提供了获取公共信息的手段，也为学生迅速检索专业信息、及时了解专业动态，及时交流提供了极大的方便。因此，     

信息素养教育与文献检索课

本文认为文献检索课是信息素养教育的一个重要的部分。今后的文献检索课，应结合信息素养教育，在注重培养大学生信息意识和文献检索方法与技巧的同时，还要注重培养大学生分析问题、整合信息与创新知识的综合能力、独立自主学习的态度和方法，以及良好的信息道德。     

高职生文献信息能力现状与对策

本文通过分析高职学生文献信息检索能力的现状,提出多项措施加强教育,以提高其文献信息检索能力.     

信息素质教育的平台——文献检索课

通过对信息素质概念的解析，分析了文献检索课的性质和特点，确立了文献检索课应成为高校信息素质教育的主要途径和平台，提出了文献检索课为适应高校信息素质教育的需要而应采取的对策。     

文献检索与利用能力培养研究

人类迈入21世纪时,随着计算机、网络技术的迅猛发展,社会信息量已呈现出爆炸式的增长趋势,社会信息化己成为不可阻挡的时代潮流,信息已成为重要的战略资源之一.然而在信息的汪洋之中,存在着大量虚假和无用信息,这使得获取有用的文献信息资源变得越来越困难和复杂.因此,文献检索与利用能力己成为新时代人才的一项必备技能,为此,我们根据独立学院教学的现状和大学生职业化教育的特点,积极开展了“文献检索与利用能力培养研究”,进一步明确文献检索与利用能力培养的重大意义,找出学生文献检索能力的现状及存在的问题,采用多种途径和措施来培养、提高学生《文献检索与利用》的能力.     

文献检索课怎样对大学生进行信息素质教育

信息素质是当今信息社会大学生必备的素质，而献检索课就是对大学生进行信息素质教育，高校图书馆应在高校实施素质教育中发挥特有的作用。     

师范生信息能力培养浅论

信息能力是师范生的素质要求之一,而信息的捕捉能力、信息的转换能力、信息的整序加工能力、信息的开发能力则是师范生信息能力的内涵。要培养师范生的信息能力,则要养成良好的心理素质及信息意识,要学习和掌握检索处理信息的技能和方法,还要勤于实践,大量占有信息。     

大学生信息能力现状及培养初探

当今时代是知识经济、信息时代，信息的量正以指数级在增长，海量的信息在为我们的学习、工作、生活提供极大方便的同时，也对我们获取、处理、传递、应用信息的能力提出了更高的要求。二十一世纪的教育是培养受教育者全面发展和实现终身学习的素质教育。素质教育的核心是培养受教育者的创新素质和实践能力。而创新归根结底是对占有信息的创造性再加工。另外，在基础教育加快改革、中小学开设信息技术课的形势下，在大学这一人生观、价值观定型的关键时期，如何培养和提高学生的信息能力，已经提上了议事日程。     

文献检索课怎样对大学生进行信息素质教育

信息素质是当今信息社会大学生必备的素质，而文献检索课就是对大学生进行信息素质教育。高校图书馆应在高校实施素质教育中发挥特有的作用。     

文献检索课怎样对大学生进行信息素质教育

信息素质是当今信息社会大学生必备的素质,而文献检索课就是对大学生进行信息素质教育.高校图书馆应在高校实施素质教育中发挥特有的作用.     

大学生信息素养教育与文献检索课教学改革

通过分析大学生信息素养教育的内涵和文献检索课在新形势下面临的挑战,提出高校文献检索课教学创新的措施和方法.     

基于信息素质教育的图书馆文献信息检索工作

从文献信息检索工作对培养读者信息素质的作用入手,探索图书馆文献信息检索的新方法,提出当前图书馆文献信息检索工作的三种模式,有助于提高学生信息方面的素养。     

文献检索课学生能力培养问题刍议

根据原国家教委颁发的《文献检索课教学基本要求》，对目前大学生掌握利用图书文献，情报检索能力培养的层次，能力培养与知识授受的关系进行分析；对文献检索课教学培养学生能力的方法论进行探讨。     

浅论艺术院校文献检索课程的构成——以山东艺术学院为例

文献检索课程在通性层面上,有关于文献、信息、检索的三大需求。在面对不同选课学生的具体情况下,老师可以灵活设置课程内容,使之更贴近课堂,更贴近同学,为学生在专业课学习之余,提供一些行之有效的帮助。     

图书馆文献信息资源与学生自主学习能力的培养

从图书馆管理的角度,对如何培养高职学生自主学习的能力,提高图书文献信息资源的利用进行了分析和研究,提出了一些切实可行的方法和措施,来引导学生正确利用图书馆文献信息资源．促进学生自主学习能力的提高。     

试论高校图书馆培养学生信息能力的有效途径

阐述了培养大学生利用图书信息能力的必要性;分析了大学生利用图书信息能力的现状及存在问题;提出培养学生利用图书馆文献信息能力的八项有效途径.yh     

文献检索课教学与创新能力培养

改革文献检索课程，增强学生在信息网络化环境下自觉利用信息和知识的意识，从而使该课程在培养学生创新能力方面发挥出重要作用。     

图书馆如何对读者开展信息素质教育

本文针对高校读者信息素质存在的问题，提出图书馆应发挥自身优势，成为培养和提高读者信息素质的有效园地。要注重培养学生利用图书馆及网络资源检索信息的能力，利用所学知识去研究探讨新问题的能力。