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相似文献
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1.
为了加强我省女子中长跑运动员后备力量的培养,我们利用1988年山东省业余体校越野长跑比赛和山东省《希望杯》田径比赛的机会,对参加比赛的运动员及教练员进行了测试与调查,获得了我省部分少年女子中长跑运动员形态、机能、素质等指标数据,初步制订出我省少年女子中长跑运动员(13~16岁)选材及其评价标准(下简称标准),仅供我省各地市业余体校从事中长跑训练的教练员和中学体育教师选材时参考使用。一、建立选材模式的方法 1.研究对象参加1988年山东省业余体校越野长跑比赛和山东省《希望杯》田径比赛的14个地市女  相似文献   

2.
前言儿童少年的机能水平、特别是动态机能水平是能否成为优秀运动员的物质基础,这已成为体育界人士熟知的常识,因此如何测试、评价儿童少年的机能水平自然也就成了运动员科学选材研究的重要内容。广西壮族自治区运动员科学选材研究课题组于1989年10月,分别在广西境内10个市的10所中学、10所小学、11所业余体校,随机抽样测试7—17岁普通学校学生2405人、7—16岁  相似文献   

3.
儿童少年足球运动员简易选材方法,是建立在多指标、大样本的科学选材研究基础之上,对测试指标和方法进行简化的一种选材方法,只有这样才有利于推广和大面积地发现人材。我们对辽宁省从事足球运动训练的10~17岁的儿童少年足球运动员的身体形态、生理机能和身体素质进行了全面的测试,对教练员有关选材和训练工作的经验作了深入地了解。在此基础上,采用多因素分析和专业分析相结合的方法,对大量的测试指标和派生指标进行了筛选。从多组别、多指标中选择出对各组别运动员选材起主导作用的指标,并提出了选材的标准、步骤和方法,以期能为广大教练员和体育工作者进行儿童少年足球运动员的选材工作提供参考依据。一、指标与标准  相似文献   

4.
运用文献资料、数理统计、逐步回归以及灰色关联等科研方法,对16~17岁优秀少年男子跳高运动员体能评价指标进行研究。建立了本年龄段少年男子跳高运动员体能评价指标体系及其影响运动成绩的因素指标,形成了单项评分标准、等级评价标准、综合评价标准。对于有效评价跳高运动员体能水平优势,进行准确中级运动选材提供理论支持,对诊断运动训练效果提供参考。  相似文献   

5.
随着拳击运动在我国的开展,需要有科学的选材标准。本文在调研1991年7月延边全国青少年拳击锦标赛15—16岁运动员(139名)情况的基础上,提出了少年拳击运动员的选材指标及评价方法。  相似文献   

6.
本文通过对民族体中27名少年男子蹼泳运动员的部分身体形态指标的测试进行选材,并经过系统训练研究分析蹼泳运动成绩与身体形态指标的内在联系与其相关因素,建议从事蹼泳运动业余训练选材时要注重体重指标和腰围、胸围、大腿围大的少年男子运动员。  相似文献   

7.
1 问题的提出我国女子竞技体操要在重大比赛中取得优异成绩,必须重视科学训练,而选材是科学训练的第一步。选材是通过各种指标、数据、挑选最有发展前途的优秀运动员苗子的一项工作。根据我国目前的体制,可分初、中、高三个级别的选材。中级选材是由专业队教练员从各业余体校训练的6—10岁儿童中,根据其多方面的运动能力及训练水平挑选出最有发展前途的运动员以进行系统的科学训练, 目前在选材工作中,我们虽提倡进行科学选材,但多半还停留在经验选材上,存在着  相似文献   

8.
一、前言当前,如何改进儿童少年游泳运动员的选材工作,已成为进一步提高游泳水平的一个突出的问题。上海市已制订了儿童少年游泳运动员选材的标准和要求,使业余体校教练员在选材时有了科学依据。但是,由于所规定的指标比较多,在大面积初选运动员阶段,需要测试的范围广、人数多,实际上无法进行全面测试。所以,目前教练员初选时仍然是经验选材,很难全面进行测试。初选,是一项选材的基础工作,如能对初选的测试指标进行简化,又有一个较科学的、使用又较简便的评定方法,这样才有利于在基层推广,并能提高初选的质量。为此,我们对简化儿童少年游泳运动员初选的形态指标及建立用于评定能否录取进业校的判别式进行了研究。  相似文献   

9.
以我国基层业余田径运动训练初级选材被选群体和12~16岁奥运后备人才培养基地(业余体校)在训运动员为主要研究对象,对基层业余田径运动选材进行了研究.首次提出了田径运动专类选材的概念,根据我国基层业余田径运动的训练特点,构建了基于专类的运动员选材指标体系和评价方法,对初级选材后的试训进行了分析与论述.在复选中引入"核心竞技能力"和"典型指标"概念,简化了复选指标体系,从操作层面上使复选更加符合基层业余训练选材工作的实际.  相似文献   

10.
一九八六年元月湖北省运动员科学选材工作交流会上,省体委训练处和省体科所组织了部分田径、游泳教练员对我省业余体校田径、游泳的科学选材指标进行了认真研讨。现公布供各地业余体校参照执行。田径分为初选和复选。初选对象为10-12岁的学生,选进业余体校普通班(不分专项)。复选对象为13-14岁业校普通班学生,选进业余体校重点班和中专班(分专项)。这次仅统一规定了初选和复选的必测指标,具体标准待进一步研究制订。一、初选 1.素质指标:(测试时一律不穿钉鞋)  相似文献   

11.
为提高少儿羽毛球运动员选材成功率,以浙江临安地区参加羽毛球业余训练7-8岁男童为研究对象,采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法,对拟定的12项身体素质项目进行研究。研究表明,7-8岁业余羽毛球运动员身体素质结构主要由速度协调、力量协调、柔韧耐力和上肢爆发力因子组成,进而构建7-8岁羽毛球运动员身体素质模型,用百分位法建立身体素质单项和综合发展水平评价指标,为该层次羽毛球运动员科学训练及选材提供参考依据。  相似文献   

12.
李福保 《乒乓世界》2005,(8):i0011-i0011
选材的意义众所周知,多年来,《运动员科学选材》一书中的“儿童少年乒乓球运动员选材标准”(下称“标准”)为业余体校选材提供了一定的理论指导,但在实践中应用也难以避免地存在某些问题:  相似文献   

13.
为了解我省运动员体格生理特征,为运动员的选材提供科学依据,我们于1983年8月对参加江苏省业余体校田径重点班测验的部分15—18岁的百米跑运动员进行了调查,并对调查资料进行了多因判别分析的统计处理。调查方法及内容一、调查对象和方法百米跑运动员40人(男、女各20人,参加专项训练3年以上)。因我市青少年生长发育水平与南京、无锡、苏州、连云港市等地基本相似。故以我市普通中学每天坚持一小时体育活动的健康学生作为对  相似文献   

14.
题目 运动技术探讨科学选才、扩大训练,进一步提高我省体育运动水平对手球比赛以多打少进攻的一些看法浅谈儿童少年身心特点与足球训练的结合运动训练中对排球基木功的理解对排球比赛中发球落点的调查1983年安徽省少年女子排球赛调研报告浅析跳起后仰投篮技术对未来举重世界记录的展望及我国举重的一点看法我省部分田径项目第一个达健将标准的运动员李忠谊少年时期的训练如何根据女子心理特点进行足球教学与训练对我省选材问题的一点看法浅谈游泳初学者的心理训练谈谈我队在传接球技木训练中的一点体会浅谈足球运动员课关节的灵活性谈节奏在…  相似文献   

15.
本研究以“广西运动员科学选材研究组”1989年首次对我区业余体校在训队员形态、机能、素质三方面52项指标进行检测所提供的身体素质测定数据为基础,依照国内学者谈政生等人研究学生身体素质自然增长分期的原则和方法,探讨我区业余体校学生身体素质在不同发展时期的特点,为开发利用我区竞技体育人才资源,为儿童少年的运动训练提供一定的参考依据。  相似文献   

16.
本文借鉴体育统计学,运动训练学等理论与方法,对江门市在训篮球业余运动员的体型及选材进行调查分析。研究认为:1江门地区篮球后备人才在身体形态方面的主要表现为身材不高,相当部分在训运动员的身高、体重指标未能进入《大纲》选材的评价范围。2江门市篮球队员的克托莱指数的均数与我省高水平队伍相近,与我国高水平队伍仍存在较大差距。  相似文献   

17.
从儿童中选拔优秀苗子,是提高体操技术水平,攀登世界体操高峰的一个重要环节.儿童具有灵活性好和可塑性强的特点,较适宜早期训练。通过对儿童优秀体操运动员的人体测量研究,经常更新原始数据和进一步探索更有效的形态选材标准,在一定程度上有助于解决选材问题。我们对参加我省1980-1982年业余体校体操比赛的男子儿童体操运动员119人的身高、体重等21项身体形态指标和两项灵敏度反应进行了测定、统计、分析,探讨了优秀儿童(男)体操运动员的形态特点和灵敏度反应。  相似文献   

18.
羽毛球运动员选材标准中,对于选拔儿童羽毛球训练的苗子各方面数据很少,现在还没有系统的、规范的早期选材标准。现就我们从事多年业余训练工作经验谈几点羽毛球项目选材看法:一、速度与测试距离以短距离为宜羽毛球运动员奔跑的特点是在短距离快速起动,步幅小、频率  相似文献   

19.
采用问卷调查法、测试法、数理统计方法等多种途径选取儿童、少年速度滑冰运动员在形态、机能、素质、专项成绩、心理、教练员评定六方面20项典型指标,建立我国儿童、少年速度滑冰运动员选材指标体系,并依据测试数据确立权重体系和制订选材综合评价标准。  相似文献   

20.
随着体育运动的发展,科学的选材已越来越被广大体育科学工作者所重视。为了探索本地区少年田径运动员身体形态指标在选材中的意义,我们借1984年温州市中学生田径运动会之机,对参加100米、跳远二个项目比赛的288名少年运动员进行身体形态方面的测量,现将测定结果报告分析于后。对象与方法一、测试对象:少年短跑(100米)、跳远运动员288名;其中男性运动员138名,女性150名,年龄13~18岁。二、方法:具体测量方法与评价标准参  相似文献   

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