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"众从"与"从众",从中文字面上看仅仅是"从"和"众"的排列顺序问题,但是,它们所受到的关注度迥异:"从众",关注者众;"众从",提及者少。"众从"的产生机理和作用方式,决定了它是新时期品牌传播的法宝之一。本文将从"众从"的概念、"众从"的必要性,"众从"的适用范围,以及如何利用"众从"心理进行品牌传播几个方面进行探析。 相似文献
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从回乡知青到民办教师,从团支书到宣传干事,从通讯员到记者,从编辑组长到总编辑,从社长到总经理……一个传媒人生活、工作历程的脉络是如此清晰可见。他就是知音杂志社社长、总编辑,湖北知音传媒集团总经理、总编辑胡勋璧。 相似文献
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何谓热点?热点是一段时间内受到社会关注的一些问题。 可以从不同角度去看。 从公众角度看,热点是公众关注的焦点。 从哲学角度看,热点是矛盾的漩涡。 从舆论角度看,热点是舆论中心,是具有普遍意义的重大热门话题。 从问题角度看,热点是事关公众利益、事关大局的社会问题。 从工作角度看,热点是工作的重点和难点。 从领导角度看,热点是领导特别重视的社会动向。 何谓热点报道?热点报道是新闻传播媒介对客观存在的社会热点进行的有选择的报道和评论。 相似文献
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从构思那一刻开始,几乎就不会有什么意外,《建国大业》注定是今年电影界的宠儿。从领导到明星,从政治到市场,从专家到舆论,近年来难得见到这样的琴瑟和谐。 相似文献
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化馆改革已经走过二十个年头。化馆人正在经历从计划经济阶段向市场经济阶段艰难而豪迈地跨越。改革——开放——繁荣,是化馆事业二十年的主旋律。化馆改革从点到面,从物到人,从里至外,从浅及深,触及到化馆工作和体制的各个层面。 相似文献
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这是一条筚路蓝缕的创业之路。上世纪80年代初,伴随着档案工作从封闭走向开放,档案学研究从孤寂走向繁荣,一批省市级档案期刊应运而生,纷纷从工作简报中破茧而出,裹挟着一股清新之气走进了中国期刊方阵。我们这些人,立马摇身一变为编辑、记者,甚至主编、副主编。为了完成这一角色的转换,我们付出了许多。从铅排到照排,从单色到彩色,从32页到64页,从季刊到月刊,从内刊到外刊,迢途上迈出的每—步,无不凝结着办刊人的心血。20多年来,林林总总的档刊与时俱进地记录着档案事业的发展变化,由此汇聚成一部恢宏翔实的新时期中国档案史。在这条路上,… 相似文献
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《历史档案》2017,(1)
王守仁从祀孔庙是明代礼制和学术史上的重大事件。嘉靖七年(1528年)王守仁去世后的政治现实,决定了嘉靖年间不存在讨论王守仁从祀的可能性,然而王守仁的弟子们通过努力,为日后王守仁从祀奠定了学术传统和社会舆论的基础。隆庆元年(1567年)王守仁从祀孔庙的首次讨论因反对者较多而未能成功,但在此次讨论中耿定向突出了王守仁的事功,确立了王守仁相对于其他从祀对象的优势;宋仪望撰写的《阳明先生从祀或问》系统回答了王守仁从祀的诸多理论问题,成为王守仁从祀的纲领性著作。万历年间,因张居正、陆树声等内阁重臣反对,而使得万历初年的两次从祀廷议均告失败,但王守仁从祀的格局已经基本确立。张居正去世后,万历十二年(1584年)十一月,王守仁终得以从祀孔庙。 相似文献
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对于媒体融合,业界和学界已经探索、讨论了很多,形成的一条共识是:媒体融合是一场改革,这场改革正在走向纵深。作为一场改革,自然不能换汤不换药。媒体融合不是一个“从1到1”的过程,而是一个“从1到N”的过程。当然,其间也少不了“从1到0”“从0到1”“从N到0”“从N到1”等诸如此类的不等量变换。媒体融合要见显著成效,理应特别重视“从1到N”的突破。 相似文献
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本文提出可以从数字藏品的定位角度发掘基本价值,从数字藏品的虚实融合角度提升时空价值,从数字藏品的设计角度提升艺术价值,从数字藏品的传播角度提升品牌价值,从数字藏品的技术角度提升权益价值,使其有更强的生命力。 相似文献
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随着短视频时代的网络文化与大众审美趋势的改变,竖屏广告对传统横屏广告的美学原则进行重塑与改写:审美风格从精良制造到生活浸润;审美情境从氛围营造到场景构建;受众审美体验从强迫收视到沉浸体验。从这些改变可以看出,从大众传媒时代到移动新媒体时代,广告影像经历了从"赋魅"到"祛魅"、从追求"离场感"到追求"在场感"、从严肃美学到生活美学的影像演变历程。 相似文献
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以《公共图书馆服务规范》和新版《公共图书馆评估标准》为主要分析对象,论述公共图书馆数据发展的10个转变和发展趋势,包括从规模数据到效益数据、从硬件数据到软件数据、从常规数据到新颖数据、从主体数据到客体数据、从内在数据到外在数据、从静态数据到动态数据、从单一数据到综合数据、从样本数据到全本数据、从发展数据到绿色数据、从现实数据到目标数据,并据以对公共图书馆的发展进行分析和展望。 相似文献
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改革开放后,中国图书馆事业走上复兴与开拓之路,重归世界图书馆事业发展之途,并在诸多方面取得重大成就:图书馆资源建设从恢复到发展,管理规范从回归到新建,业务工作从变革到超越,发展阶段从传统到现代,图书馆学专业教育从普及到提高,图书馆学学术研究从引进到创新,图书馆事业合作交流从偶然走向常态,图书馆事业发展反思从感性迈向理性。 相似文献