全国优秀教师、江苏省睢宁县李集中学副校长——王献章

王献章汉族,中共党员,大学本科,毕业于扬州大学政治教育系,中学高级教师,现任江苏省睢宁县李集中学副校长。从教以来,潜心钻研,形成了先学、后教、反馈训练的三段式课堂教学模式,先后     

清凌凌的小溪在胸中流淌

[钩玄提要]孔子说:“仁者乐山,智者乐水。”水,怡情,悦性,浸润心灵。化清凌凌的水为精神的溪流,冲洗心灵的斑点,荡涤灵魂的污垢,让心灵清冽剔透,让灵魂充满阳光。[妙文精选一]哲理在泉水流淌中汩汩涌出泉[苏联]伊·库切连柯我的菜畦靠近一条芦苇丛生的小溪。溪岸上杂草之间散乱地长着菖蒲,在菖蒲长得又高又密的地方,有几处汩汩作响的清泉。纯净的水顺着弯弯曲曲的狭窄沟渠流入混浊的小溪。随时可以看到,小鱼成群结队逆流而上,不停地扇动着鱼鳍。临近夏天,小溪边上的草被人割去了。在灼人的阳光下,小小的泉眼渐渐干枯,细细的小沟现出了龟裂的…     

让爱的雪花静静地飞——记仪征市实验小学语文教师丁雪飞

这次采访令人印象深刻。到仪征实小,在丁雪飞上完课前(她准备了两节课,一节在校内,主要是为我们开的;别了节打算第二天一早送教下乡),我们都没有机会和她多说几句话,她过来打了一声招呼,就回去忙她的课了。尽管我们都理解是个“士兵”就要打好“仗”,但这样对课高度重视甚至不允许任何干扰的情况,发生在从教21年,大小公开课都上了近百节的名教师身上,我们还真没见过。只好先和外围的人聊,开座谈会。我们又发现,许多教师发自内心,异口同声地陈述着对丁雪飞的感佩之情,说着说着就情绪激动。等到最终坐到丁雪飞面前,听她说她的经历,她的想法,她和孩子之间的故事,我们竟被她脸上闪烁的喜悦、沉着、坚强、信心感染,不得不努力控制自己的情绪才能够保持必要的冷静……     

流淌在村小的音乐之声——记丹东市金山小学教师李秀娟

叮叮咚咚的古筝声,泉水般流淌;悠扬的葫芦丝,余音绕梁……在2008年丹东市中小学音乐活动“三队”评选中,振安区五龙背镇金山小学的合唱、舞蹈、器乐表演赢得了一致好评,该校也因此成为第一个被评为市级优秀“三队”的“村小”。而这一切,都离不开音乐教师李秀娟的辛勤耕耘。     

自掏钱财育新苗——记睢宁县沙集乡小湾村民办教师丁玉兰

(一)六十年代初,小湾村周围三个庄三四百户人家还没有一所学校,孩子上学要跑五六里路。六五年春、为了解决孩子上学难的问题,上级决定在小湾村办个复式耕读班,消息一传开,有不少人想揽教师这个差。可一听说薪水只五元,而且教室还无着落,一个个都打了退堂鼓。最后大队找到二十岁的新媳妇丁玉兰,“玉兰哪,四个队的孩子没法上学,你去教他们认几个字吧”。“中。”她一口答应了。“工资每月才五元,还得交队三元记工分,你别嫌……”     

梦想在小溪中流淌——《清平乐·村居》教学手记

《清平乐·村居》是人教版五年级下册第5课《古诗词三首》的第三首,作者是宋代词人辛弃疾。辛弃疾的作品不仅内容丰富,风格也随着内容的变化而变化。这首小词,便全然不同于他那些激昂慷慨的作品,呈现出一种清新、温馨的风格。     

思维汇成小溪 语言尽情流淌——浅谈词语积累在语言表达中的作用

从一个心灵走进另一个心灵,这一段路注定是艰难的、遥远的。选择了教师这个职业,就要勇敢地迎接这个挑战。我们快乐着学生的快乐,忧愁着学生的忧愁。用学生的喜怒哀乐充实着我们的人生,用我们的人生引导学生对生活和世界的认识和表达。     

让心灵的小溪顺势流淌——中考作文情感的表达

中考作文提倡真实的体验,创新的表达,尤其强调学生说真话,抒真情。中考作文做到了情真意切,方能引起阅卷老师感情的共鸣。那么,作文中怎样才能准确地表达自己的真情实感呢?情感的表达有直接抒情和间接抒情两种。一、直接抒情就是直抒胸臆,即把自己的喜怒哀乐爱憎等直截了当地表达出来。如《谁是最可爱的人》中“他们是历史上、世界上第一流的战士,第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花,是我们值得骄傲的祖国之花,我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲,我们以     

他牢记教师的责任——记市级模范教师崔同庆

生命,如果跟时代的崇高责任联系在一起,你就会感到它永垂不朽了。——车尔尼雪夫斯基他,四十多岁,中等偏矮的个头,黝黑精瘦,普普通通。他,一个外乡人,来到渤海湾边的杨家泊乡当小学教一 师     

把乡村学校办成县级实验中学——吉林省磐石市实验中学发展侧记

磐石市实验中学是一所完全中学，她的前身是磐石市第七中学和磐石市烟筒山中学，两校于1996年合校。三年来，这是所普通的乡镇中学在校长杨毓敏的带领下，确定了“以初中为基础，大力发展高中教育，以高中带动整体”的发展思路，以及“一年一小步，三年一大步，六年达示范标准”的发展规划，制定了管理育人、环境育人、服务育人、教书育人的具体措施。     

平凡中的坚守——记乡村教师李南生

<正>在我的影响下,我的儿子和孙女也走上了教育岗位。儿子已经从事教育工作多年,在我们县的一所中学担任语文教师;孙女也于2013年成功应聘特岗教师,在县的一所中学担任英语教师。我希望他们能真正将知识传递给学生,成为一名合格的人民教师。     

一个教师集体在成长——记无锡市第一中学的教师队伍

无锡一中的教师队伍是一支令人羡慕的队伍。他们——无论是超龄的老教师,还是风华正茂的中年骨干,或是登上讲台不久的新同志,都象一只只螺丝钉那样安装在一部运转自如的机器上,发挥着不可缺少的作用。这支队伍颇有特色。凡是到过那里的同志,都会留下深刻的印象。他们是一个革命事业性强,教育思想比较端正,有一定教育教学业务能力的老中青结合的教师集体。     

人生的支点——记优秀乡村教师杨公述

1996年7月29日下午2时30分,北京。国家教委办公大楼四楼会议室座无虚席,国家教委、全国教育工会的领导正在这里接见来自四川的优秀乡村教师代表。教育部原副部长、全国中小学幼儿教师奖励基金会常务理事张文松饱含感情地讲道:“希望你们将这次北京之行化为精神动力,回去以后更加精神饱满地从事崇高的教育事业!”顿时,会场里掌声如潮。人群中,一位皮肤黝黑的中年汉子使劲鼓着掌,幸福的泪水禁不住从脸颊悄悄滑落。他,就是曾宪梓教育基金民办教师奖获得者、三台县黎曙乡长兴村小学的杨公述老师。     

在乡村教育的土壤里播种希冀——记河北省优秀乡村教师马玲艳

<正>在太行山东麓山脚下,有个千年古县行唐县,地势大致分为“五山二坡三分田”。城寨乡位于该县山区,距离县城40多里,是一个教育文化水平相对落后的地方,2011年开始实施石家庄市“山区教育扶贫工程”。当下,正值数九隆冬季节,天寒地冻,一派肃杀景象,但校园里不时传来的孩子们的清朗读书声,为这片土地增添了满满的生机活力。马玲艳,是行唐县城寨乡南郝峪小学一名普普通通的小学教师。执教23年来,她把满腔的真爱融入到从教的无数个日日夜夜,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。     

小议中学实验教师的修养

小议中学实验教师的修养詹洁实验教师是教师队伍的重要组成部分，一个合格的实验教师只有具备良好的道德素质和文化修养，才能适应教育教学工作的需要。笔者就此谈点管见。一、实验教师的职业道德实验教师不仅要教给学生科学和实验知识，更重要的是要培养学生严谨的科学态...     

谈谈中学实验教师的修养

实验教学是整个教学的组成部分,实验教师及实验管理人员是教学人员,是整个教师队伍中的一部分。其工作具有较强的渗透性,应该和教师一样应具备较高的道德水平和文化素养,并得到社会的尊重。下面从三方面谈实验教师的修养。1 实验教师的知识结构1.1 广泛的业务知识 实验教师必须掌握各科教学大纲中所规定的基本知识、实验内容、操作技术;对本学期     

在希望的田野上——记北京航天中学的优秀青年教师们

正值初三复习之际。随着考期的临近,学生的精神压力越来越重。面对英语复习中整节课的单词、短语、句子记忆、语法讲解,学生们都颇显疲惫。这一天,上课铃还没响,北京航天中学年轻的英语老师周珂就提着录音机风风火火地赶往教室。一看,教室里"卧倒"了一大片,空气特别沉     

三代乡村教师——记呼和浩特市武川县教师白凤龙一家

乡村教师平凡事，这句话用在内蒙古呼和浩特市武川县二份子芗敦育世家白风龙一家是很适合的。他们书写的是一家三代投身乡村教育的平凡故事。