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《思想理论教育(上半月综合版)》2001,(10)
上海市市东中学是一所有86年历史的区重点中学,校园面积为11733平方米。学校设施齐全,拥有两幢教学楼,并拥有专用实验楼和图书综合楼,各类专用教室一应惧全,并建有完备的闭路电视系统和多功能演播厅等。 相似文献
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我喜欢与年轻人交流,也可以说我有点乐为人师。我有好多称呼,有人叫我“李所长”,在公司里大家叫我“李总”,我当了5年公司总裁,可我不爱听别人这么称呼我。一般的人都叫我“李老师”,我高兴接受这个称呼,因为现在我还是中科院研究生院的教授,也在北大讲过课,当老师还是称职的。今天,我就按照“做人、做事、做学问”的讲座主题,分三个方面来讲。做人首先,我把自己成长过程中的经历以及自己悟到的道理,和大家交流一下。 相似文献
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“教育是事业,其意义在奉献;教育是科学,其价值在求真;教育是艺术,其生命在创造。”这是当代著名教育家,市东中学老校长吕型伟先生几十年的教育感悟,也是这些年来支撑市东中学发展的核心教育理念。这所有着近百年办学历史的上海名校,曾经一段时期在人们的视野中淡出。上海地区的名校实在不少,而老百姓的注意力往往聚焦在办学质量处于前列的学校。 相似文献
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"教育是事业,其意义在奉献;教育是科学,其价值在求真;教育是艺术,其生命在创造."这是当代著名教育家,市东中学老校长吕型伟先生几十年的教育感悟,也是这些年来支撑市东中学发展的核心教育理念.这所有着近百年办学历史的上海名校,曾经一段时期在人们的视野中淡出.上海地区的名校实在不少,而老百姓的注意力往往聚焦在办学质量处于前列的学校. 相似文献
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何祚庥 《时事(时事报告大学生版)》2004,(6)
如何既"做人",又"做事"、"做学问"呢?1956年,我被调到核工业部参加原子能的研究工作。当时,中国的政策是比较"左"的,虽然我参加了地下党,但是像研制原子弹、氢弹这样重要的工作只能由 相似文献
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“诚恒”二字是江苏省南通中学几十年以前就立下的校训。它虽然只有两个字,但内涵非常丰富,对于我们今天学校的德育、智育乃至体育,都有重要的指导意义。先说“诚”。“诚”首先要求一个学生在政治上要诚,即对祖国、对党、对人民要忠诚,要有一颗爱祖国、爱党、爱人民的赤子之心。毛泽东同志给他的警卫员陈昌奉的题词是:“忠实于党,忠实于人民,祝你成功!”政治上 相似文献
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我从自身的经历和体会来讲讲做人、做事、做学问。我把我的经历从20世纪五十年代起分为五个阶段,阶段不同,要求不同,做的事不同,我的体会也不同。 相似文献
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孟玉华 《职业技术教育研究》2005,(10):51-51
21世纪是充满挑战的年代,作为教育工作者,面对如何使今天的学生们学好本领,立足于世,回报社会,服务于人的问题,我们应以高度的社会责任感,教学生学会做人,学会学习,学会做事。 相似文献
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刘亚军 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(Z1)
久隆模范中学成立于2001年9月,是由上海市教委和闸北区人民政府共同投资兴建的公办区重点完中。由于其招生对象为家庭收入处于全市贫困线以下(或特殊困难家庭)的品学兼优的适龄学生,所以也是一所特色学校。久隆模范中学以“勤俭、勤劳”为校训。正符合其生源大多来自贫困家庭的实际情况,更体现了“俭以养德,劳以发展”的办学特色。学校用“勤 相似文献
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刘邦奇 《学位与研究生教育》2001,(Z2):49-52
做人、做事、做学问是研究生求学成才的三个基本方面。但在实际的学习生活中往往片面或孤立地理解这些方面,忽视其全面意义和它们之间的内在联系,这是一个误区。作者认为:做人是做事、做学问的基础;做事是做人的社会性所要求的;做学问是研究生做人、做事的目的和结果。关键要从三个方面做起,则“学为人生”也就实现了。 相似文献
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这是一种并不常见的情景。那整齐划一的宏大场面,仿佛让人看到一种时隔数千年的历史镜像,胸中不由得涌荡起一种旷古情怀———师生同场习艺,同场竞技,写着同样漂亮同样古老的方块汉字,像被一个看不见的大师指挥着……真的,那里有一种气势,有一种氛围,有一种韵律,有一种情调。当时我想,恐怕只有如此宏大的写字课才会体现得出吧。一、素质教育:从写字开始2001年9月13日,一个阳光灿烂的日子。包钢一小校园内彩旗飘扬,“说好中国话,写好中国字,做好中国人”的巨大条幅高高地悬挂在教学楼上。在宽阔的操场上,呈现在参观者… 相似文献
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刘亚军 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(5)
上海市徐汇区向阳小学诞生于1932年,其前身是位育小学。学校在九十年代提出“求趣”的校训,其涵义为:学生求勤奋学习之趣,教师求教书育人之趣,后勤职工求优质服务之趣,行政领导求科学管理之趣。学校用“兴趣”而不是“责任”来调动广大师生员工的积极性。对学生而言,学校“着 相似文献
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刘邦奇 《学位与研究生教育》2001,(7):49-52
做人、做事、做学问是研究生求学成才的三个基本方面.但在实际的学习生活中往往片面或孤立地理解这些方面,忽视其全面意义和它们之间的内在联系,这是一个误区.作者认为做人是做事、做学问的基础;做事是做人的社会性所要求的;做学问是研究生做人、做事的目的和结果.关键要从三个方面做起,则"学为人生"也就实现了. 相似文献
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祝福恩师研究生生活结束了,我们将这一切珍藏在内心深处。想念日夜奋战的实验室,想念每周一次的团队会,想念在智能学习支持环境团队中的每一天,更加想念您,我们的老师!千言万语也无法表达对您的感激之情,在这个特殊的日子里,祝您教师节快乐! 相似文献