我校27项成果获渭南市第十一届自然科学优秀论文及学术成果

2013年,“渭南市第十一届自然科学优秀论文及学术成果”评委会办公室共接收到渭南市科协所属各学会、协会、研究会、事业单位科协、各大中专院校、大中型企业、行业部门、县（市、区）科协等推荐的论文及学术成果445篇（项）．经过初评推荐、专家评审、市评委会审定和公示,共评选出获奖论文及成果183篇（项）,其中：一等奖21篇（项）,二等奖57篇（项）,三等奖105篇（项）．渭南师范学院共有27篇（项）学术成果获奖,其中：一等奖3篇（项）,二等奖11篇（项）,三等奖13篇（项）．     

语篇的信息度及对阅读的启示

BeaugrandeDressier认为，语篇作为一种“交际活动”（communicativeoccurrence），应具有七项标准：衔接性、连贯性、意向性、可接受性、语境性、信息性和互文性，“如果其中的任一标准没有达到，语篇就失去了交际性”（转引自张美芳，2000）。信息度（informativity）指对于接受者而言篇章信息超越或低于期望值的程度，即篇章事件在多大程度上是预料之中的还是出乎意料的，是已知的还是未知的或不确定的。     

全国优秀职教教学成果评选获奖名单

全国优秀职教教学成果征集活动共收到来自全国各地的各类教学成果和论文近两千项（篇）。经过三个多月紧张、有序、慎重地评审,共评选出一等奖２９项（篇）,占来稿总量的１－５％;二等奖近２００项（篇）,占来稿总量的１０％;三等奖近６００项（篇）,占来稿总量的３０％;获奖总数占来稿总量的４２％。本刊将陆续公布获奖名单。由于版面所限,本期首先公布获一等奖的成果及作者名单（排列顺序不分先后）。论文题目单位作者电力机车乘务员职业能力培养模式太原铁路机械学校在中专生毕业设计中应用ＣＡＤ技术及进行应用软件开发的报告渭…     

《牛津小学英语》微型语篇教学探讨

本文分析了小学英语微型语篇教学中存在的问题，并结合《牛津小学英语》（译林版）微型语篇的教学案例，从活动设计、语篇整体理解、活动组织的有效性等方面，探讨了’小学低年级微型语篇教学的有效途径。     

高考完形填空解题指导(续)

二、精读短文，瞻前顾后，选择答案通过第一步浏览，把握全文大意后，再精读每句，同时联系上下文，调动各种信息处理方法，运用逻辑、推理等思维方式选出空白处应填入的最佳选项。填入后不但要求语法无误，最关键的是语义与上下文吻合，即从语篇层面上考虑应无错误。高考完形填空不外乎有三种语篇层面上的设项方式：前制性设项（答案依据在空白之前即前文）；后制性设项（答案依据在后文）；全文性设项（正确答案应综合分析全文后才能选出，此设项最难选择）。下面结合NMET2002完形填空题，在方法上给同学们提一些建议。1.紧扣上下文考虑…     

听教师自己道心理健康教育——评《走向心理健康》(丛书)

《走向心理健康》（丛书）亲切可读，可以说，它是心理健康教育领域里的一套相当完整的教师手记。这套丛书分为发展篇、活动篇、学校篇、教学篇和个案篇，共五本，犹如五个韵律和格调不同的乐曲篇章，和谐地组成了心理健康教育的整个乐章。该丛书是北京师范大学发展心理研究所沃建中博士主持的国家“九五”规划重点课题“中小学生心理素质的建构与培养”的一项成果。为鼓励更多的中小学教师把教学与科研结合起来，促进学生心理健康发展，在全国规划办和《人民教育》编辑部的帮助下，编者把２００１年中小学心理健康教育征文比赛的优秀作品以…     

夫妻获奖者

2005年在常熟实验小学前来参加颁奖活动的200多名代表中，据我们所知就有3对夫妻获奖者——周有利（三等奖）和娄玉梅（二等奖）、骆殿兵（二等奖）和杨佳佳（一等奖）、陈春和张红（二等奖）。此次5000多篇参赛征文，305篇获奖。除了陈春、张红是合作一文，其他两对都是各得各的奖。这个几率下面怎么也有一个不小的基数，更何况在获奖者和参赛者当中，还有无数的校长带动老师，同事影响同事，曾经的同学和现在的朋友、家人。     

语篇教学法在英语阅读能力培养中的探讨

语言的实际作用是通过各级语言成分来完成的。这种成分包括词素（ｍｏｒｐｈｅｍｅ）、词（ｗｏｒｄ）、词组（ｐｈｒａｓｅ）、句子（ｓｅｎｔｅｎｃｅ）以及语篇（ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ）。由词素到句子是把语言最小单位词素按照一定语法组成词汇再连接成句子，但是，在交际活动中，人们使用的语言单位往往不是句子，而是在特定的上下文和语境中独立的语言单位可以表达一种完整的意思，这种语言单位即“语篇”或“句子组合”（ｓｙｎｔａｃｔｉｃ ｃｏｍｐｌｅｘ ｗｈｏｌｅ）。一个语篇或句子组合可由两个或两个以上的句子组成，句子之间不…     

试论数学教育活动的效率性评价

数学教学活动效率性评价是对数学教学活动进行合理性评价的一项重要内容，增强数学教学活动效率的途径有：（1）增强数学活动主体的效率意识，（2）评估数学活动内容的效率价值，（3）优化数学活动环境系统，（4）发挥数学思想方法的中介功能，（5）提高数学活动共同体的集体思维水平。     

中国继续工程教育协会2002年主要工作和2003年工作要点

一、２００２年主要工作（一）学习十六大文件，结合本职工作，贯彻落实十六大精神。（二）提出协会换届建议（方案。）（三）办理社团收费认证工作。（四）协助吉林省人事厅、吉林省继续教育协会召开会刊《继续教育与人事》编委会议，做好会刊发行工作；自行编辑发行《继续工程教育信息》３０００多份。（五）在宜昌举办“企业人事制度改革与继续教育创新研讨班”一期，参加研讨班代表３０余人。（六）举办“企业继续教育创新”征文和研讨活动，收到论文７０余篇，评选出３７篇优秀论文，向获奖论文作者颁发荣誉证书。（七）与中国高级公务…     

基于英语学习活动观的初中英语阅读教学探析——以Unit 7 International Charities为例

介绍英语学习活动观。以牛津译林版初中《英语》八年级（上）Unit 7 International Charities为例，探索在英语学习活动观视角下如何开展阅读教学。提出以学习理解类活动初探语篇内容、以应用实践类活动深入语篇理解、以迁移创新类活动内化所学等途径，帮助学生在语言、思维和文化相融合的英语活动中学习语言知识，提升语言技能，发展思维品质，深化主题意义理解，培养英语学科核心素养。     

优秀古诗文积累

【考查内容】丰富的语积累是提高语能力的基础，优秀古诗的积累是语积累的一项重要内容。根据《语课程标准》的要求，1—6年级学生应背诵古今优秀涛160篇（段），7-9年级学生应背诵80篇（段）。这一部分应重点考查学生的背诵积累，并引导学生在积累、感悟和应用中提高欣赏品味能力和审美情趣。     

“义教”小语第五册讲读课课堂教学结构及案例

“义教”小语第五册讲读课课堂教学结构及案例自治区教研室王爱勤，李毅课堂教学结构是指参与课堂教学的各个因素，即教学的参与者（教师和学生）、教学内容（字词句段篇）、训练方式（听说读写）之间的组合形式和活动程序。课堂教学结构反映了执教教师的教学指导思想。优...     

科技英语语篇中的词汇同现

从国内外对衔接及词汇衔接的研究入手。立足于有关词汇同现关系研究的理论成果。在真实的土木工程英语语篇中分析词汇同现的手段和功能。从而揭示出科技英语语篇中词汇同现的特点：（1）在科技英语语篇中，同一序列关系常常出现在有关设计、施工程序类的篇章中；（2）非序列词汇套在关于机械、设备、仪器的使用或说明的科技英语语篇中体现得十分突出；（3）预期关系存在于专业性很强的篇章中。并且在这种关系中的词项虽然倾向于出现在同一语境中，但它们在语义上不一定有系统联系。     

2010年全国各地高考英语完形填空题分类解析（一）

2010年高考全国共有17篇完形填空题。这17篇完形填空的短文，就文体来说，13篇是记叙文，3篇说明文，1篇应用文（书信），显然以记叙文为主。就题材所涉及的话题来说，按考试说明中所列24个话题来划分，大致有“个人情况”“人际关系”“日常活动”“文学艺术”等十个话题。     

我国古代的水上体育运动

我国古代有着丰富多采的水上体育活动，总称“水戏”。它源于原始社会的渔猎生产，以后由于战争、生活及娱乐的需要而得到加强和推广。下面就介绍几种我国古代常见的水上体育运动。游泳这是古代水上体育活动中出现最早也最为流行的一种形式。（诗经·都风）中就有描述游泳的诗句：“就其深吴，方之舟之；就其浅矣，泳之游之。”春秋战国时期，由于战争频繁，游泳与操舟训练等也成为水军的必修课。兵书（六韬·奇兵篇）甚至把“越深水渡江河”作为一种“奇技”。这必然促进游泳活动的发展。先秦时期，游泳技巧已达很高水平。（庄子·达生篇）…     

《新世纪全国网络教育学术研讨会论文集》征订

２００１年６月，中国电化教育协会在教育部科技司的指导下，召开了“新世纪全国网络教育研讨会”，与会代表６００多人，是全国教育技术工作者在新世纪的一次大聚会，大展示，会议的成功举办反映了我国教育技术工作的大发展。以祝智庭教授为组长的专家组对征集的５７８篇论文进行了评审，共评选出一等奖２８篇（高教２３篇，普教５篇），二等奖３９篇（高教２９篇，普教１０篇），三等奖６１篇（高教４６篇，普教１５篇），优秀奖３０９篇（高教２２１篇，普教８８篇）。这些论文从理论、应用、技术等方面研究新世纪网络教育的理论与实践成…     

专题3 识记文学常识

例1（2000年高考全国卷）下列有关文学常识的表达，错误的一项是（ ） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周初到春秋中叶近500年间的诗歌305篇。它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法。     

基于衔接理论的商务英语阅读教学实证研究

本项研究以商务英语专业的学生为研究对象,以剑桥商务英语证书中级测试（BEC2）中的句子填空语篇为语料,进行了基于语篇衔接功能理论的语篇阅读技巧训练,旨在研究基于语篇衔接功能理论的阅读训练对学生成绩的影响。经过相关的定性定量分析研究,结果表明：（1）衔接机制对语篇建构有着不可替代的作用;（2）对语篇衔接功能的掌握可以帮助学生抓住文章结构、理解文章主题、以及句与句之间的逻辑关系;（3）对语篇衔接功能的掌握还可以帮助学生提高在句子填空项中的成绩。     

让学生积极主动地参加阅读实践活动

让学生积极主动地参加阅读实践活动郑州市汝河路小学刘孜科一、增强训练意识训练是阅读教学的中心环节。知识（字、词、句、段、篇等）在训练中积累和巩固，能力（听、说、读、写）在训练中形成，情感（政治思想和道德品质）在训练中陶冶，思维在训练中发展，习惯在训练中...