我们怎样"爱"孩子

最近,读到一篇文章《父亲不会忘记》,我被深深地打动了。文中有这么一段:“在你早上穿衣服上学时,我因为你没有把脸擦干净而骂你,又在为你的鞋脏而骂你。……早餐时我也在找毛病。我骂你把食物打翻,吃饭时候狼吞虎咽……看见你跪在地上打弹珠,把长袜都磨破了。我完全不顾你的面     

爱是有回报的

每当我面对眼前一张张稚气未脱的脸蛋。我的内心知道孩子们其实什么都知道，什么都懂。虽然有时他们表达的方式过于幼稚和天真，但他们却拥有一颗感受“爱”的鲜活之心。     

爱需要表达

走进童话世界,你会感受到生命的情怀,有一种叫“爱”的东西在心头涌动。爱是人类最美丽的语言,有了爱就需要表达。对你的亲人,对你的学生,对你身边所有的人,敞开你爱的心扉,让彼此的心灵靠在一起,享受爱的芬芳吧。     

爱需要表达

走进童话世界,你会感受到生命的情怀,有一种叫“爱”的东西在心头涌动。爱是人类最美丽的语言,有了爱就需要表达。对你的亲人,对你的学生,对你身边所有的人,敞开你爱的心扉,让彼此的心灵靠在一起,享受爱的芬芳吧。     

做家长也需要艺术性

当家长在外辛苦工作,劳累奔波了一天后回到自己为之付出努力的家时,却要面对孩子违反纪律的投诉,你会怎样?是大发怒火,抑或严厉批评呵斥?或是听之任之,来个“冷处理”?下面,先来听听两位家长的感言。家长一:不打不成器我曾热衷于这一传统而“高效”的方法。早晨,我的一巴掌能让只顾着玩的儿子乖乖吃饭;晚上,我的一巴掌又能让儿子乖乖地离开电视机上床睡觉。这种方法即时见效,让我深信孩子“不打不成器”。但是,随着孩子渐渐长大,我的内心越来越感到不安和焦虑——孩子开始说谎了,他说慌是因为怕挨我打,这让我很震惊。我开始意识到自己管教育…     

爱的教育——拆分“爱”

当他人问起你＂爱＂的含义时,你是如何去表达说明？我想说的是,当所有被提问的对象是老师的时候,＂爱＂这个词的定义一定很简单,爱就是与天真可爱的孩子们共同分享的礼物。     

不要以“爱”的理由伤害孩子

天下没有哪个母亲不爱自己的孩子,但有些孩子体验到的不是爱带来的快乐和幸福,而是痛苦。责任不在孩子,而在父母。     

爱是班主任工作的主旋律

屈指数来,我从教已有二十多年了,也就当了二十多年的班主任。曾被评为“市级首届名师”,也获得过“市级十佳班主任”的光荣称号,学生对我的尊敬和家长对我的认可更让我感到欣慰。仔细想想,我还真没有什么当一个好班主任的经验,所做的无非就是一个字——“爱”。     

“爱”是打开孩子心灵的金钥匙

环境对人的成长起着重要的影响。我们的孩子每天都在受家庭、学校、社会多方面的影响，有意无意地接受着各种信息。我们不可能要求孩子头顶的天空永远明朗，孩子喝着的水绝对纯净，孩子所走的路总是平坦。更多的时候，孩子处于一种自然的状态，在正反面的交锋中成长。因此，我们教师应用自己的爱去帮助、引导学生。让他们健康地成长。     

给孩子一条“爱”的生路

案例描述 我的孩子对于我们的离异,也就闷闷不乐了一阵，然后揣着两边的钥匙，想去哪家就去哪家，他的活动范围更宽了。     

我们为什么不需要“完美主义”教育

作为一名小学教师，我经常在想，那些平时考试只能拿到70分的学生会不会成才？而那些平时总是争取拿到100分的“好学生”又能为社会做出多大的贡献？如果这些我们都不能确定，那么，我们有什么理由一定要求孩子把每件事都做得完美呢？     

爱的教育

世上有一样东西，在给予他人的同时，越分越多，那就是爱。作为一名教师要拥有一颗爱孩子的心，离开情感，一切教育都无从谈起。抓住一个“爱”字，就要从情感上做文章，用爱来感染他们，用爱来打动他们的心灵，用爱来激发他们向上的动力，所谓没有爱就没有教育就是如此。     

爱是生命的阳光——以爱育人

没有阳光,万物无法生长;没有爱,孩子的精神人格无法发育成长。从古人的“爱人者人恒爱之”到现在的“只有善行才会为你带来声誉”可以看出,有一颗善良友爱的心一直是人们所推崇的。冰心说过：“有了爱便有了一切。”“爱”是做人做事的基本准则,“爱心”教育则是一个小学班主任教书育人的基础．     

“爱”让我们零距离

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的老师,首先应该热爱孩子,接近孩子,善于和孩子交朋友。”在我从事幼教工作十多年后,我叉寸这句话的含义感受越来越深。作为一名幼儿教师,我渴望把爱心献给每个孩子,让他们都生活在充满爱的世界里。     

爱,需要补充

我和她是大学同学,她从小没有了母亲,据说是因为生她的时候难产大出血死了所以她总是惧怕生孩子。那时候她很文静,不爱说话,很喜欢笑,我被她迷住了频繁发动攻击,终于追到手工我喜欢她躺在我怀里的感觉,那种惹人怜爱的小身板总是让人感觉甜蜜。我们正式确定了恋爱关系,那时候听她说她妈妈的故事,很怜爱地答应她结婚后要做“丁克”。我和她的想法不谋而合,父母生养了我们弟兄六个,一辈子都在生孩子,一生贫穷。我发誓以后不会要很多孩子,甚至一个都不要。     

这样的“爱”不是爱

宇晴是高二上学期转入我校的。送她报到时,她母亲哽咽着告诉我,孩子的父亲十年前因车祸永远地离开了她们,母亲怕孩子受委屈,一直没有再婚,希望我能多关照孩子。看着宇晴瘦小的身躯,我心中顿时生起怜悯之情,连连答应她母亲一定不让她失望,因为宇晴是我班唯一一个单亲家庭的孩子。     

不要剥夺孩子成长的机会

上学的路上，家长帮孩子背书包的现象司空见惯。家长背书包并非因为书包太重，而是为了“爱”孩子。在生活当中，家长如此“爱”孩子的事情远不止这一件。     

我们是最幸福的家长

当送儿子冯超步入清华园的那一刻,我们做家长的,心里真是高兴无比,同时也感到了真正的幸福。正是那一刻,我和丈夫冯殿元才体会到了帮儿子园了理想大学梦的甜美滋味。家长爱自己的孩子是天经地义的,这是天性,但用心灵去爱属实很难。     

由"老壁虎的爱"想到的

这是发生在日本的一个真实的故事. 日本住宅的墙壁多是木式结构,里面是空的.有一家人为了装修房屋而拆开了墙壁.结果,主人惊奇地发现:在盖房时被钉住了尾巴的一只壁虎竟然还活着,这只壁虎在黑暗的墙壁里整整活了10年.它是怎么活下来的呢?原来,为了养活这只被钉住尾巴不能走动的壁虎,另一只壁虎在长达10年的岁月里,一直在衔食喂养它!其实,壁虎在被钉住尾巴时,会自然地挣断尾巴逃生,不久还可以长出一条新的尾巴来,但由于老壁虎无微不至的"爱",不忍心让孩子受断尾之痛,竟然使孩子长期得不到阳光,得不到自由.     

拓展“爱”的教育

很多时候,利大于弊的事情往往因人们观念的差异而遭受非议。上海的一所中学开设“约会教育”课程,有的家长却指其不务正业,即是最近的一个著例。在第61个＂世界学生日＂即将到来之际,由上海市人口与计划生育宣传教育中心和上海首条少女意外怀孕求助热线联合推出的“女孩教育大篷车”昨天在该市中学校园内亮相。