看好了你的身体状况是否符合你所选择的院校和专业

你也许即将迈入大学之门,但在这一个多月的时间内,每一个过程都让你牵肠挂肚,高考体检更是如此。今年,高校招生体检标准仍采用2001年修订的《普通高等学校招生体检标准》,标准没有变,但我们惟一担心的是,你会在一些细节的地方疏忽,而最后导致终生遗憾,这样的例子举不胜举。因而,本期我们特别约请了教育部高校学生司招生体检顾问邱灿存教授就2002年全国普通高等学校招生体检标准及考生关注的几个体格检查的问题进行了说明。同时,我们刊发“按体检情况选报志愿索引”,以进一步全面为你填报志愿选择专业提供参考。另外,如你还需要进一步了解高考体检标准,请参照本刊2001年第3期“教育部、卫生部颁布普通高等学校招生体检标准(修订)”。总之,正确理解把握这些标准,并能运用好这些标准对你来说是至关重要的。在此,本刊编辑部祝愿你能顺利通过高考体检,考上自己心目中理想的大学。     

稳定 发展 求实 创新——专家组评高考试题

目前,考试中心在全国范围的对2001年高考试题试卷抽样统计数据分析已经完成,依据统计数据,有关专家对试题、试卷做了分析。本刊将专家的意见编辑如下,以达到与关心高考的各界读者交流之目的。本期刊登对2001年高考语文、数学、外语科的分析,对总体及综合试卷的分析已刊登在2001年第12期。     

好消息

本刊讯:2005年高考刚刚结束,全国许多读者打来电话感谢本刊对命题趋势把握准确,对高考信息掌握全面,所登文章切中高考.读者反映今年的数、理、化高考题可以在杂志中找到许多,有的读者指出哪一道是相似的,哪一道是完全相同的.为此编辑部作了认真对比核实,发现从2004年7月到     

生物学高考试题的难度、科学性和命题趋势探讨

每年的高考试题都是教师们关注的热点 ,及时分析和研究高考试题对今后中学教师的备考和教学是必要的。为此 ,本刊在第 9期刊登了对今年有关试题评析类稿件 ,本期特约夏献平老师侧重以今年高考试题为例 ,针对读者关心的一些问题做探讨。欢迎关心高考命题的专家和广大一线教师积极参与到我们的讨论中来。本刊将继续择优刊登相关稿件 ,以期更好地为广大读者服务     

“对这样的解法”也谈一点看法

本刊自81年第3期发表了徐水法同志“这样的解法自相矛盾吗”一文后,在读者中引起了广泛的兴趣,纷纷投书本刊参加讨论,本刊又在81年第5期发表了蔡乃永同志的文章,把这一讨论推进了一步。本期除发表卢亭鹤同志的《也谈一点看法》一文外,还把读者来稿中的不同意见进行归纳,提炼由本刊编辑室拟文,作为这次讨论的小结。我们希望广大读者继续关心本刊,把以后的“问题讨论”办得更好。     

对一水合氨分子式的表示方法的看法

在1986年第四期本刊刊出《一水合氨的分子式应如何表示呢》一文后,接到许多读者来 信,归纳如下:有的认为把反应方程式中的NH_3·H_2O用括号括起来,配以系数的表示方法     

《中学理科参考资料》为您提供最新高考资料

《中学理科参考资料》是广西优秀期刊,是高中学生最佳的学习参考资料.刊物为您剖析数、理、化教材的重、难点,提供最佳的方法和技巧.还将向您提供高考信息、复习方法、应试技巧与策略、能力训练等.几年来本刊出版数、理、化高考专刊,受到欢迎和好评,读者一再强烈要求继续出专刊.为此,本刊编辑部聘请全国各地的高考命题研究专家和名校名师,根据教育部基教[1998]5号文件的要求编写1999年高考专刊:化学,1998年第11、12期合刊,11月11日出版,定价4元;物理,1999年第1、2期合刊,元月11日出版,定价4元;数学,1999年第3、4期,当月11日版,每期定价2元,第     

同步:高考与教改的当务之急1995年高考历史试题评析座谈会纪要

今年高考历史试题得失几何,对今后历史高考和中学历史教学有何影响?这是目下本刊读者最为关心的焦点所在。为此,本刊编辑部邀朋五位,聚首终南,就这一问题进行了热烈而深入地讨论,语涉诸多方面,不乏真知灼见。现就讨论重点,摘精取要,以飨本刊读者。     

2008年高考试题拾贝

今年高考结束以后．本刊编辑部组织有关高考研究专家举行了一次小型座谈会,会上专家们畅所欲言,一方面是对2008年高考试题的评介,一方面是刊物如何配合明年的高考．大家一致认为,2008年全国部分省市的高考试题新颖别致,难度适宜,值得广大高三读者认真研究、多多借鉴．为此,本刊编辑部特别策划了这期《2008年高考试题拾贝》．     

征稿信息

<正>本刊"2014年高考,我们怎么办"系列文章,对2014年高考趋势进行了系统分析和前瞻。为保持对高考研究的一致性,本刊拟在2014年第7—12期,连续刊发"2014年高考,我们怎么看"系列文章,并针对2014年高考15套试卷依次进行评析。具体安排如下:第7期:新课标全国Ⅰ、Ⅱ和全国大纲卷;第8期:江苏、浙江卷;第9期:北京、天津、上海卷;第10     

《学会坦诚》续篇

本刊2001年第11期刊发的《学会坦诚》在教师当中引起一些反响,有的教师非常想知道文章后面的故事,适逢文章作者也给编者来信,叙述这一案例的前前后后以及对心理健康教育的看法,为此,编者摘编其中一部分刊登,以满足读者交流的愿望。     

《全国历史高考模拟试题精选及解答》

《全国历史高考模拟试题精选及解答》必须向读者交待清楚这样一个问题：《全国历史高考模拟试题精选及解答》增刊的内容，按惯例本系本刊每年第１—２期合刊的基本构成部分，现改为增刊形式编辑出版，主要是为了两个加强：一是加强本刊１９９７年第１—２期合刊对高考所涉...     

对一道“增根讨论”题目的商榷

本刊2012年02期刊出《对2011年高考物理海南卷第15题的几种解法和结果讨论》一文,在原文中作者讨论了该题的3种解法,其中解法2与解法3出现了增根,作者对此用较大篇幅讨论了这个增根.笔者认为这种讨论是不妥的.具体分析如下. 今按原文的思路分析解法2.     

高考考生易错题诊断

本刊2002年第11期刊登了语、数、外《高考考生易错题诊断》后,许多读者纷纷来信反映,这类文章针对性强,读后对自己很有帮助,同时希望将其他各科“高考考生易错题诊断”也刊登出来。读者的想法与编辑不谋而合。为此,编辑特约请了一批有教学经验,带过高三毕业班的中学骨干教师分科撰写指导文章。或许,他们的点拨,会点燃你希望的火焰。——编者     

一个不等式的一般情形

本刊84年第3期、85年第2期、86年第2期均有文章对不等式a_2~(1/2) a_1~(1/2)(?)a_1~(1/2) a_4~(1/2)进行讨论,有的将其条件放宽,有的将其结论推广,有的探讨其几何意义。本文旨在给出更一般的结论,并给出一种探求更多的类似的不等式的方法。为此,先给出一个引理。     

2003年全国高考题究竟难在何处

本刊今年第7期编者按中曾提出:“欢迎读者踊跃赐稿,尤其欢迎一得之见的短文,尽力为高考改革献计献策.”现摘登关于高考的短文6篇.高考题目请见本刊今年第7期.     

一道高考试题的推广与引伸

本刊2001年第10期的文[1]对2001年全国高考解几试题进行演绎与深化,得出10个命题,读后颇受启发,但尚觉意犹未尽.本文对这道试题作进一步的推广与引伸.     

读者眼中的《学前教育》——读者意见调查表回响

设身处地急读者所需,千方百计邀读者参与,是《学前教育》1996年办刊的出发点。基于这一指导思想,本刊1996年栏目设置做了较大调整。对这一调整,读者如何评价?对于本刊的改革与发展,读者有何意见或建议?这是关系本刊生存和发展的至关重要的问题,是编辑部全体同仁十分关注的问题。为此,本刊编辑部设计了《读者意见调查表》(刊于1996年第4期),向全国广大读者征求意见。     

公式n=2(90°-θ)/α-1与n=90°-(α+θ)/α×2+1同是一曲

本刊2002年第3期刊载了对本刊2001年第9期所载《关于n=(90°-(α+θ))/α×2+1的由来》(下称原文)的讨论文章,文中指出:《解答公式应该是n=2(90°-θ)/α-1》(下称第二文)。细读此文,更感欣喜,两     

编读往来

本刊自2001年第四期改版以来,在广大作者、读者的大力支持下,经过编辑部广大同仁的积极努力,杂志质量不断提高,得到广大读者的欢迎和认可。但我们知道,以精品刊物的目标和要求来衡量,还存在着较大的差距。为此,本刊将在以后的办刊过程中,对栏目设置、组稿方式、编辑思路作一些调整和改进。为集思广益,我们将在下半年开展读者评刊活动,在此基础上评选出热心读者,并将在2003年第1期刊出热心读者名单,我们将在新春之际给这些热心读者送去我们的礼品和祝福。为搞好这次活动,本刊从今年收到的大量读者来信中,精选了吴迎春等4名同志的来信予以刊发。在此,我们对关注支持《继续教育》杂志的广大作者、读者表示衷心的感谢。