家校沟通的有效方法初探

如果学校教育没有得到家长的认可，一个学校不可能有良好的声誉；学生的教育，如果缺失了家庭教育，学校教育的作用自然要大打折扣。可见在学生的教育中，老师与家长的交流沟通多么重要。作为班主任，理应主动架设沟通的桥梁，使学校教育与家庭教育形成合力，获得最佳的教育效果。在实际工作中如何与家长交流沟通呢？归纳起来，主要有以下几个方面：     

营造良好氛围 优化家庭教育

《三字经》有言：“养不教,父之过;教不严,师之惰。”父教,从广义来看,应该是家庭教育。将家庭教育提在学校教育之前,可见古人对家庭教育的极度重视,家庭教育的好坏,决定着孩子能否成材。曾有教育者感叹“5＋2=0”,其意思是学生接受5天的学校教育,被放假接受2天不恰当的家庭教育抵消得一干二净。因此,“附属家长学校”应运而生,其目的就是要指导家长配合学校教育好子女,营造良好的育人氛围,提高家庭教育的质量。     

当前班主任与家长沟通的困惑与对策

家庭是学生成长的摇篮,除了在校学习,其余大部分时间学生是在家庭中度过的。因此,家庭生活、家庭环境、家庭教育对学生的影响很大。没有家长的配合,学校教育很难取得好的效果。人们常说5 2=0,意思是5天的学校教育加上2天负面的家庭影响,其结果为零。所以,教育有时不仅仅是针对学生,甚至还要针对家长,在班主任的日常教育教学工作中,学生身上出现的问题往往反射出该同学的家庭对其的影响,班主任在工作中遇到了许多困惑。     

加强青少年活动中心建设

暑假一到，假期生活就成为家长和中小学学生关注的焦点。社会教育作为青少年教育的三大基本形式之一，与家庭教育、学校教育始终贯穿学生的学习生涯不同，很大程度上依赖于学生和家长在假期共同实现，而作为青少年社会教育的重要载体——青少年活动中心理应发挥重要的作用。     

学校家庭合作育人

培养青年学生良好的思想品质，不仅需要学校的系统教育培养，还要求家庭教育与学校教育要求一致，这是学校教育能否收效的关键所在。青年学生在成长过程中不可避免地要受到家庭环境的影响，家庭教育方法是否科学得当，家庭教育导向是否正确积极，直接左右着学生的思想观点和个性养成。如果学校教育与家庭教育脱节，甚至相抵制，就可能会出现“５＋２＜０”现象即在校５天的正规教育因在家２天的教育不当而抵消甚至发生负作用。因此，畅通学校与家庭的联系渠道，双方协调一致、相辅相成，是培养学生优良品德的根本。其一是成立家长委员会。由…     

走出家庭教育的误区

家庭是学生的第一所学校。由于血缘关系和经济关系，家庭教育成为学生最亲切、最可信赖的教育力量，“良好的家庭教育使孩子受益一生”。新一代的家长都受过教育，他们都意识到这一点，因此比较认真地对自己的孩子进行家庭教育。但有的家长教育方法不正确，虽有教育好自己孩子的愿望，却事与愿违，走入了家庭教育的误区，给学校教育带来了负面影响，同时也影响了孩子个性的健康发展。[第一段]     

家庭教育与学校教育的配合

家庭教育和学校教育的目的都是为了发展人、完善人。由于教育目的的一致性和教育对象的共同性，学校教育和家庭教育在许多方面值得我们探讨两者的合作。然而在现实生活中，由于家庭教育和学校教育的脱钩或偏差，导致育人效果不佳，甚至出现教育效果相抵消的现象，极不利于青少年的成才和全面发展。为了达到全面育人的目的，家庭教育与学校教育需要在以下几方面有机地配合。　　“减负”的配合。首先学校要向家长宣传学校给学生“减负”是和提高教育质量同时进行的，也是统一的，使广大家长消除心中的疑虑和担忧，使其明白“减负”并不是放松…     

科学看电视

平时,大部分家长对电视都严格管理着,同学们看的时间可能非常有限。但随着暑假的到来,家长们大多数都会“解禁”,这便使许多同学在假期间守着电视流连忘返,因此假期过后因看电视时间过长而出现各种诸如眼花、暂时性失眠、食欲不振、多梦、植物神经紊乱等症状,又称“电视病”。因此在暑假来临前有必要提醒同学:看电视一定要看得科学。     

外来务工人员子女家庭教育的问题与对策

家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。而今普遍存在"5+2=0"(五天学校教育+两天家庭教育)现象,说明家庭教育缺位的负面影响多么严重。而外来务工人员(以下简称民工)由于特殊的生存空间,其正面家庭教育的缺失更加显而易见。     

影响中小学生心理健康的家庭因素调查与思考

通过对家长的调查表明，影响中小学生心理健康的家庭因素有家长的教育观念、教育态度、教育教学方法、家庭环境、亲子关系、家长对学生心理健康的关注等。消除家庭负面影响的措施是：加大家庭教育知识宣传力度，办好家长学校，培训家庭教育工作队伍，开展社区家庭教育活动，开展家庭教育科研。     

河南内乡特校暑期巡回开展家长培训

本刊讯暑期来临,河南省内乡县特殊教育学校组织全校教职员工分头下乡巡回开展家长培训,指导、帮助家长科学地进行家庭教育。学校要求,教师要详细了解学生家庭情况及学生在家学习情况,征求社会、家长对特校教学的意见以及对教师教育教学能力与态度的评价、建议,并更好地指导和帮助家长科学合理安排学生假期生活,注意夏季安全,共同教育好学生,使学生在校在家一个样。     

浅析班主任与家长建立良好合作关系的策略

学校在指导和协调家庭教育方面肩负着重要的责任和义务。学校与家长要达到共同教育学生的目的，就要协调好学校与家长两方面的关系，这就要求班主任在班级管理活动中要充分发挥家庭教育的重要作用，与家长建立良好合作关系，以取得家长的支持和配合。     

中职生常见行为偏差及转化策略

家庭教育不良,社会环境负面影响,学校教育不力,学生自身心理不成熟等因素,造成一些中职生出现行为偏差。转化中职生的行为偏差,需要构建以学校为轴心的学校、家庭、社会三位一体的德育网络框架。学校教育要以人为本,以活动为载体,宽容对待学生;学校要与家庭建立良好沟通机制,积极开展家长培训,促进家庭教育的合理化;学校要整合社会教育资源,以多种形式对学生开展认同感教育、适应性教育等。     

由“5＋2=0”的教育现象引发的思考——学校、家庭、社会教育的和谐发展探微

叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”这说明教育学生养成良好的习惯是多么的重要。而当今社会上关于学校对学生的教育情况有这么一种说法：“5＋2=0”。这里所说的“5”是指五天的学校教育，“2”是指星期六与星期日这两天的社会教育和家庭教育。     

由“5 2=0”的教育现象引发的思考——学校、家庭、社会教育的和谐发展探微

叶圣陶先生曾经说过:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话, 就是要养成良好的习惯。”这说明教育学生养成良好的习惯是多么的重要。而当今社会上关于学校对学生的教育情况有这么一种说法:“5 2=0”。这里所说的“5”是指五天的学校教育,“2”是指星期六与星期日这两天的社会教育和家庭教育。学生在学校五天里所受到的良好教育和两天在家庭与社会上所受的不良影响相抵消了。虽然这种说法有很大的片面性, 但也尖刻地指出了学生受家庭与社会的不良因素的影响对学校教育冲击的力度之大,简直令人难以想像。真是值得教师、家长和有关部门深深的思考。     

择时校访共育学子

随着现代家庭教育理念和基本知识的日益普及，家庭与学校相互配合共同教育孩子已逐渐被家长们广泛认同。无数事实也证明，家长与学校共同配合对孩子进行教育，对孩子学习效率和质量的提高具有明显的促进作用。当今，越来越多的家长都很注重定期到学校校访，向老师们了解情况、交换意见。然而，因为家长和老师们都有各自的工作要做，平时都较忙，难得有充裕的时间和机会进行交流，因而家长校访必须择时进行。其实，家长三天两头朝学校跑，不仅是不现实的，也是不必要的。凡事重在看结果，家长校访最重要的不是次数而是效果。那么，家长何时校…     

家庭电视的消极影响和学校课程的改革

随着电视事业的蓬勃发展和家庭电视的迅速普及,电视节目对青年学生所产生的消极影响也越来越大。这是一个直接关系到学校教育效果的大问题。因此,学校领导、教师和家长都必须予以足够的重视。电视已经成为社交活动和消遣的中心。在美国,一九七○年平均每人每日看电视的时间是五个小时,到一九八○年便增加到八个小时。短短的十年内增加了百分之六十。“假如普通美国儿童从幼儿园开始到高中毕业结束共上十三年学的话,他在学校接受课堂教育的时间是2,340天,约11,500个小时左右。在这段时间里占去大部分时间的活动主要有两个:一个是     

加强联系,构建家校合一的教育平台

家庭教育对学生有重要的影响作用,教师要主动与家长沟通、积极联系．让家庭教育有助于学校教育：坚持与家长加强信息交流,让我们的教育行为得到家长的认可和支持;建立家校联系的长效机制,在联系中指导家庭教育的方法,促使家长分担教育学生的责任。     

心理健康教育必须重视教育环境建设

开展心理健康教育必须重视教育环境建设：要端正教育思想,树立正确的教育观、质量观、学生观,优化学校教育环境;要帮助家长树立创造健康家庭教育环境的意识,帮助他们掌握一些心理学知识和科学的教育方法,优化家庭教育环境;要通过教育、疏导,减弱社会环境对学生心理所产生的负面影响,优化社会教育环境。     

家校合作全程育人的策略与实践

家庭教育是学校教育不可缺少的重要补充形式，家长对孩子人生的影响最深刻。这是现代教育观念不可或缺的思想。由于家长与子女的天然亲缘关系，家长对子女的成长有着很深很广的影响力。家长是蕴藏巨大教育潜力的队伍。从教师和家长的数量比上看，我国有近3亿学生，有900多万名教师，却有2亿多个家庭和4亿多位家长。从家长化层次上看，近几年具有大专以上学历的家长急剧增加，市区小学达到50％。解放家长的教育思想，提高家长的教育素质，调动家长的教育积极性，具有重要的现实意义。