关于提高中小学计算机教育效益的思考

关于提高中小学计算机教育效益的思考黑龙江省教育学院张志贤近几年来，世界范围的计算机软硬件技术飞速发展，微机的机型已从８位机为主要机型发展到以３２位为主要机型，而且发展速度越来越快，几乎是２－３年更新一种机型，机器的价格却大幅度降低。软件的发展也日新月...     

关于提高中小学计算机教育效益的思考

中小学计算机教育是新兴的学科,在发展的过程中存在很多不同于其它传统学科的矛盾,了解这些矛盾,并逐步解决这些矛盾是提高中小学计算机教育效益之前提。     

关于开展中小学计算机教师继续教育的思考

目前,我省中小学教师的继续教育逐步从学历合格期转向综合提高期,各地都开展了各种形式、各种层次的继续教育班,主要有骨干教师的培训班、高级教师培训班、特级教师培训班、教坛新秀班等。但是这些班主要集中在语文、数学、英语、物理、化学等比较成熟的学科,而在中小...     

关于中小学运用计算机辅助教学的思考

我国计算机教育从程序设计转向计算机辅助教学是在２０世纪８０年代中期。尤其进入２０世纪９０年代以后，计算机在中小学的迅速普及，大大加快了计算机辅助教学软件的应用和开发，促进了教育技术的信息化，实现了教育传播手段的现代化，但在计算机辅助教学过程中也存在不少问题，需采取必要的对策来解决。一、当前计算机辅助教学中存在的普遍问题１．教改问题。近年来，国际上现代学习理论发展日新月异，全新的教学模式普遍推广应用。以教师为中心，单纯强调知识传授，把学生当作知识传输对象的传统“填鸭式”教学模式已成为历史。但纵观国…     

关于中小学计算机课程纳入升学考试的思考

1983年邓小平同志挥笔写下了“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的题词,紧接着在1984年2月,又发出了“计算机的普及要从娃娃抓起”的号召。中小学计算机教育与“三个面向”密切相关,是教育观念、教育内容、教育手段和教育过程等从传统教育走向现代教育的重要内容之一。 即使与发达国家相比,我国中小学计算机教育     

关于中小学计算机辅助教学的几点思考

关于中小学计算机辅助教学的几点思考●邓立言计算机辅助教学是中小学教学改革的重要方面。当前,许多地区和学校都在积极开展计算机辅助教学,探索计算机辅助教学的规律,研究计算机辅助教学的模式,总结和积累计算机辅助教学的经验,这是我国中小学计算机教育向深层次发...     

关于改进中小学计算机教育的几点思考

随着计算机技术的迅猛发展，它的应用领域已经扩展到社会生活的各个方面。学习、掌握计算机技能已成为社会的一个热点。近几年，我省大多数中小学配备了计算机教学设备和电脑教室。如何发挥计算机的优势，提高教学质量是各级领导和教师非常关注的．有些学校将培养学生的程序设计能力为主要目标，有些学校仅把打字和键盘操作诈为学会使用电脑的目的，没有充分发挥计算机的优势，甚至有些学校认为开设电脑课程影响学生的主课学习，会降低升学率。这一方面说明在某些学校领导的认识上存在一定不足，但另一方面说明在计算机教育的内容、目标等方…     

计算机辅助教学系统

计算机辅助教学(即 CAI)被誉为教育史上的第四次革命,是现代电化教学的最高形式,CAI 的主要功能是使用计算机辅助教师讲授、演示,还可以通过人机对话做练习、自学和考试,可以进行教与学的交流。我先后研制、应用并出版七门计算机课程的计算机辅助教学系统,已构成一个计算机 CAI 系列,并可以实现教学过程的形象化、智能化和高效率,进而可以提高教学质量。     

中小学计算机教学的实践思考

随着现代信息技术的不断发展,计算机应用能力成为社会对于人才培养的一个重点要求。在中小学阶段,计算机教学不仅能够培养学生学习和使用信息技术的意识,还能够提高学生利用计算机来搜集信息、分析信息以及解决问题的能力,有利于学生掌握创新能力、实践操作以及思维想象等方面的能力,更好地适应社会发展的需求。就中小学计算机教学进行实践思考,以期提升计算机教学的效率,促进学生计算机能力更好地发展。     

关于中小学音乐教育的思考

音乐教育是中小学美育的一部份。它对青少年心灵的美化、情操的陶冶,创造力及智力的开发起重要作用,可以说,它一定程度上担负着建设社会主义精神文明的任务。根据音乐教育的特点,音乐教师除必须具有其他学科教师教书育人的能力外,还必须具有广博的音乐基本理论知识、纯熟的演奏、歌唱技能技巧及丰富的音乐活动实践经验。但目     

关于中小学德育的思考

由于受学生年龄和心理特点的制约，中小学德育的主要内容应该是道德教育。一、道德的意义一个社会的存在，固然需要法律的支撑，更需要道德的维系。道德是法制的基础，它有着法律不可替代的调解人际关系、维护社会秩序、保障社会发展的作用。首先，作为人们相互关系的规范，不仅一个民族需要，每一个人更需要。人人都需要关爱、理解、尊重、支持和帮助，这些美好的情感，都来源于道德。一个人如果缺少或没有道德，就有可能沦为罪犯，失去自由。据有关统计资料，几乎全部的青少年罪犯和９０％以上的成人犯罪，都与缺少道德启蒙有关。由此看来…     

关于中小学英语教学的思考

文章首先阐述了中小学英语教学现状,然后提出了中小学英语教学策略,包括激情导课,营造和谐的语言学习氛围;小组合作,完成教学对话;开展教学活动,调动学生学习主动性;家校共育,促进学生全面发展。     

关于中小学教学改革的思考

改革以教师为中心的单向式传播知识模式，创造一个学生为主体的新的教学模式。把“教学过程”看做是学生的“学习过程”。将学生由被动接受知识的地位，推向主动获取知识的主体地位。     

关于中小学教学改革的思考

改革以教师为中心的单向式传播知识模式 ,创造一个以学生为主体的新的教学模式。把“教学过程”看做是学生的“学习过程”。将学生由被动接受知识的地位 ,推向主动获取知识的主体地位     

关于中小学美育的思考

美育,即审美教育,它是通过感受、鉴赏、创造和表现美,来培养学生健康的审美意识,提高审美能力,促进全面发展的教育形式。美育是全面贯彻国家的教育方针,促使学生德、智、体、美、劳全面发展,培养具有“四有”素质的建设人才的重要组成部分。     

中小学计算机教学的现状与思考

我国中小学的计算机教学 ,已经从个别实验阶段发展到普遍开展阶段。但学生对这门课程的兴趣并不高 ,其主要原因是教学目的不适当、教材体系不规范、教师队伍不稳定     

对中小学计算机辅助教育管理的思考

从实施前期审查、更新管理观念、注重管理过程性和随机性、建立激励机制、改革评聘制度等方面论述了计算机辅助管理在中小学计算机辅助教育教学中的重要性。     

关于中小学计算机课件制作与使用中若干问题的思考

近年来,作为现代化教育技术的多媒体计算机辅助教学在我国中小学有了迅速的发展.计算机课件是利用多媒体计算机把文字、图片、动画、影视资料、音乐、环境音效等素材综合起来的辅助教学的软件,由于它能灵活、全方位、生动地把一些学生难懂的知识简单化,很好地帮助教师和学生突破教学环节中的重点和难点,改变了传统的教学方式,使课堂教学更形象生动,因而受到了广大教师的青睐.然而笔者到基层学校调研时发现,教师在制作和使用计算机课件时存在一些问题,借此发表一些看法,期望能帮助教师走出误区.……