基于建构和管理机制的高校学生心理档案探索

加强高校学生心理档案建设,一方面建立健全心理档案建构机制,完善档案管理机构、管理制度、管理内容;另一方面,建立健全心理档案管理机制,增强管理认识,开发专业管理人员,构建管理监督机制。     

建立大学生心理档案管理机制的策略研究

随着时代的发展,大学生心理健康问题日益成为各个高校密切关注的问题.但是,目前我国各高校心理档案管理机制存在着一些问题,解决这些问题应从加强专业人员队伍建设、完善心理档案管理制度、改进心理档案建档方法、遵循心理档案管理原则、建立主动管理和动态管理相结合的机制、使用基于网络平台的高校学生心理档案管理系统等策略入手,切实使大学生心理档案管理发挥应有的作用.     

高校心理档案管理困境及应对措施

高校学生心理档案起步晚,在管理过程中存在许多问题。本文针对目前大学生心理档案管理中存在的问题进行了相关的探讨,并提出了相应的规范化管理大学生心理档案的措施和建议,以期为高校的心理档案管理工作提供一定的参考。     

从管理心理学角度谈高职院校的档案管理与利用

高职院校档案管理具有管理学的属性,目前其管理与利用较为薄弱,认为档案管理核心问题是人的问题,运用管理心理学研究管理者和利用者的不同个体心理特征,针对性采取措施满足其心理需求,能有效提高高职院校档案管理和利用质量与水平。     

心理预警视阈下的高校心理档案管理新探

心理档案是高校心理健康教育工作的重要介体,健全与完善心理档案的管理是高校心理健康教育工作的核心。本文分析了心理预警视阈下探讨学生心理档案管理的必要性,详细介绍了档案建立的具体内容,并提出管理高校心理档案的建议。     

大学生心理档案的管理与网络化管理平台的建构

目前大学生心理档案的管理存在着诸多问题,因而,本文将基于大学生心理档案管理的现状,提出对其管理所应遵循的原则,并在此基础上对大学生心理档案网络化管理平台的建构提出可行性的设想。     

心理资本:高校档案人力资源管理的新视角

心理资本理论的提出开辟了高校档案人力资源管理的新方向。在描述我国高校档案人才管理与培养的现状与心理资本研究综述的基础上,提出心理资本理论引入高校档案人才管理的重要意义,并从岗位分析、人员招聘、员工培训、绩效管理等方面阐述了心理资本在高校档案管理中的应用。     

当代高校学生心理档案管理模式研究

建立高校学生心理档案是进行心理健康教育的重要途径和手段。目前我国高校在学生心理档案管理工作中仍有缺陷和不足,本文主要阐释了高校心理档案的管理原则和存在问题,并提出相应对策。     

基于应激干预的高校学生心理档案管理研究

本文从应激干预视角探讨高校学生心理档案管理工作,理顺了高校学生心理档案与应激干预的关系,并提出切实有效的管理对策,为高校推进大学生心理健康教育、健全学生心理档案、确保校园和谐稳定提供参考建议。     

高校学生心理档案管理中引入零缺陷的理念

大学的主旋律是培养高级专门人才,大学生不是流水线上的产品。高校学生的心理档案不同于其他的档案,我们在高校学生心理档案管理中应该引入零缺陷的管理理念,从材料的收集、管理、利用,制度更严格,流程更规范。     

乙太档案论(中)——档案管理规律探索

本文以"身游、神游、心游"为主线,阐述了档案管理规律的客观存在性,经由档案劳动精神实践而获得档案管理规律,自此进入人与档案和谐存在与和谐发展状态.同时,阐述了以形式逻辑为指导的实体档案管理体力劳动(为主),以辩证逻辑为指导的电子档案虚拟管理脑力劳动(为主),和宇空逻辑为指导的"人档合一"混合调理的心理劳动,对档案管理规律运用自由度的区别与关联性.     

局馆联动:另一种可能更科学的档案管理体制定位

档案管理体制作为国家档案事业体系的重要组成,其科学定位关系到档案局和档案馆的公众形象,更会对两大部门的职能运转产生间接影响。分析“局馆分立”档案管理体制定位触发的档案部门社会形象的模糊、档案工作者职业心理的波动、档案管理工作协调性的降低及档案行政监管的弱化等现实问题,挖掘“局馆联动”档案管理体制定位蕴涵的塑造机构形象、激发身份认同、优化职能互动和创新管理理念等潜在价值,探索另一种可能更科学的档案管理体制定位及其实现机制。     

浅谈档案管理人员的综合素质

<正>众所周知,档案管理是档案馆(室)直接对档案进行实体管理和宏观管理的一项业务管理工作。随着科学技术水平的提高,档案管理这项工作所涉及的技术领域也越来越广阔,因此,档案管理人员的综合素质也显得尤为重要。接下来,我们将从以下几个方面具体谈谈档案管理人员的综合素质。一、档案管理人员应具备的综合素质1.良好的政治素质、心理行为,高尚的职业情操。具备良好的政治素质是对档案管理人员最基本的要求。作为一个高素质的档案管理人员,首先必须有正确的政治立场。在如今纷繁复杂的环境下,档案人员必须坚     

高校心理档案工作困境和策略研究

本文在阐述了高校学生心理档案管理概念和原则的基础之上,分析了高校学生心理档案管理的工作困境,并针对具体问题提出了一系列实施策略,具有一定的理论价值和指导意义。     

从管理心理学视角探析高校教师业务档案管理

一、对教师业务档案管理的认识误区及其心理分析 管理心理学着重研究如何激发管理人员产生动机、推动行为,提高其主动性和创造性,因此,该理论对于档案管理者提高工作效率是积极、有益的.但其前提必须是在掌握了管理者个体、群体的心理活动和行为规律后,才可以制定出科学的管理方法.在对目前教师业务档案管理的认识进行分析后,笔者认为主要存在以下几个误区.     

公共管理视角中的档案管理及档案资源开放存取

从公共管理视角中档案管理观念的变化,包括公共管理中的档案管理、档案管理模式的转变,我国档案管理观念的变迁,包括我国档案管理观念的历史沿革、我国档案管理观念的两次变迁。     

知识管理导向档案管理

知识经济向档案领域的渗透,必然产生知识管理与档案管理的互动,只有认识到档案管理和知识管理的内涵,现行模式与知识管理模式下档案管理的区别,才能有将知识管理导向档案管理的措施。     

医院档案管理体系构建问题分析

档案管理是医院管理的重要内容，对医院的业务发展和科研事业均有明显影响，新形势下必须创新管理方式、健全管理体系。文章针对档案管理工作进行探究，从知识管理和医院档案管理的关系、医院档案管理体系的构建意义、医院档案管理工作现存问题、知识管理导向下的医院档案管理体系构建方法、相关保障措施5个方面进行分析，以期为实际管理活动提供参考，提高医院档案管理水平。     

事业单位档案科学化管理探讨

事业单位管理的高效化离不开档案管理的科学化,必须以档案管理的科学化促进事业单位管理的高效化。档案管理是事业单位管理的重要一环,没有认识到档案和档案管理工作的重要作用,就难以在实践工作中充分重视。     

高职院校优化档案管理工作机制的路径探析

档案管理工作机制是指档案管理部门和人员依据档案管理的相关法律法规和制度在管理档案过程中逐渐形成的一整套管理结构和运行机理。新时代背景下,高职院校档案管理呈现如下特点：档案管理工作具有事业型、专业化、服务型等特点;其逐渐重视文件和档案的有机联系,向一体化、整合化方向发展,重视管理标准的高度统一和资源的合理配置。但其也存在资源分散与统一管理的矛盾、内部管理与社会管理的矛盾及单一资源与集合资源的矛盾。这些矛盾的出现导致当前档案管理环节出现问题。不断优化档案管理的机制,可以促使档案管理更加规范化,提升档案管理工作的质效。