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在读者们的关心和支持下,本刊开辟过《优课讲评》、《教学评析》、《教学失误分析50例》等受到大家欢迎的栏目。不过,这些栏目里的评析文章,都是由课例提供者自己写的,其评析难免有偏颇和欠深刻之处。为了调动广大读者分析、研究课堂教学问题的积极性,集思广益,共同提高课堂教学的研究水平,借以改进我们的教学,本刊从这一期起,开辟《课例征评》专栏。我们的想法是,先由读者、作者提供成功的、失败的或是平庸的等各种具有典型意义的课例(主要是提供课例片断),让大家都来分析、研究,说长道短。通过征评,使大家逐步明确什么是好课,什么是不好的课,改进课堂教学应在什么地方花力气,以形成生动活泼的研究空气,促进教学改革广泛、深入地开展起来。希望广大读者都来关心和支持这一新办的栏目,多向我们提供典型课例片断及评析稿件。 相似文献
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本刊自1984年第7期开辟的《失误分析50例》,在广大读者、作者的热情关心和大力支持下,至今年第3期,已积满失误教例50个。但是读者兴致未衰,要求我们将这个专栏继续办下去的信函不断寄来;作者写稿热情也未消退,稿件仍纷至沓来。为满足广大读者、作者的要求,我们决定将这一栏目,以《失误分析50例(续)》的名义继续办下去。请同志们今后仍然关心和支持我们办好这个栏目,继续投稿,继续提出宝贵意见。 相似文献
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《科学课》杂志早在1996年(杂志名为《小学自然教学》),就开始关注农村自然教学这一主题,以非常设栏目形式开辟了“农村自然教学”专栏。专栏立足当时的教育背景,引领了一批小学自然教学专家、教师客观地来认识、分析农村自然教学的状况,也推出了一批卓有成效的经验,大家不妨把那些文章重新拿出来体味!新一轮课程改革随着不断推进,有一种声音日趋强烈,即“课改是城市化的课改”,言外之意,这一轮课改的许多条件在更广大的农村并不具备。包括小学科学学科在内,就无法避免这一个问题了。由此,我们有必要重新来审视小学科学课教学,与广大读者重… 相似文献
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今年,我们推出了“优课存盘”这一栏目,主要发表小学、初中各学科优课实录,它可以采用师生对话形式,也可以采用叙述的方式,记录一堂有创意、可供其他教师借鉴的课（或一堂中的某个片断）。这一栏目是去年“素质教育课例”栏目的延伸,欢迎广大中小学教师及教研员来稿（实录及评析）,字数在３５００字以内。 相似文献
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本刊从这期起,连续刊载《小学数学教学失误分析50例》,意在本着改革精神,对那些失败了的课或失败了的教学片断进行具体、详尽的分析,指出失误所在,分析失误原因,介绍正确教法,达到改进教学方法,提高教学效率的目的。这个专栏一般不预约稿件,凡符舍下列条件的来稿,本刊将择优录用: (1)失误事例比较典型,在教学实际中具有一定的普遍性; (2)对失误事例分析得合情合理,理论上有根有据,并有与人为善地切磋教学问题的正确态度; (3)针对错例所介绍的正确教法有一定的先进性,并能为广大农村教师所接受。该栏虽取题为《50例》,但并不意味着恰好只讨论50例。在实际报道中可少于60例,也可多于50例,关键在于从教学实际出发,解决当前课堂教学中的实际问题。凡认为在教学实践中有讨论价值的选题,均可撰文投寄本刊。本刊已发的《失误分析》如有不当处,也切望大家撰文指正。 相似文献
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胡成奎 《中学数学教学参考》2001,(4)
非常高兴能和澹台全鹏、徐洪殿、张春强三位老师一起在本刊发表“一元二次方程”的课例 ,感谢广大读者积极参与“课例大家评” ,尤其感谢安徽省的徐晓兵、范宏业老师 ,江苏省的张启兆老师 ,河南的李海军、裴利霞、孙立涛老师 ,河北的吕丽英老师等 ,以及广大读者对我们四位的课例进行中肯的评析 .拜读了这些老师的评析 ,使我更深刻地领悟到对课堂教学的研究是大有文章可做的 .一、一首《自嘲》诗有位教师曾在自己的教学笔记中写下这样一首诗 :“台上一人讲 ,台下众耳听 ;一池死水 ,微波不兴 ,任尔东西南北风 !”这首题为《自嘲》的诗 ,所“嘲… 相似文献
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我们常听人说:"××的一堂数学课上得真好!""××的一个教学片断的确不错!"……但是,他们的课到底好在何处?为什么会这样好的?我们应学习其中的哪些长处?……却又往往讲不出一个所以然来.为此,本刊从这一期开始,新辟《优课讲评》专栏,向读者介绍优秀的小学数学课堂教学实例,并本着改革精神对这些实例进行分析、讲评,指出课的妙处和妙的原因,宣讲先进的教育思想、教学理论和教学方法.同时,也为广大教师和教研人员,提供一个推介优秀教法和结合实例评课的园地.欢迎广大读者踊跃参加本栏问题的讨论,并指正本专栏文章中的各种错漏. 相似文献
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编辑同志: 您好。近年来,《湖南教育》小学理科方面的栏目,如《失误分析50例》、《课堂练习设计选优》等,都是小学数学教师和学校行政人员比较喜欢的拦目,不亚于过去的《100个怎么教》。现在,您们又开辟了《优课讲评》,更是雪中送炭。同志们读了这些《讲评》,好比上了一堂生动而又深刻的小学数学教材教法课。原来,不少的教师和行政人员听了课以后,不知道如何去评课,现在,有了这么多评课的样板,可解决我们的大问题了!这真是急我们之所急,我们非常感谢编辑同志开辟了这么个好栏目! 相似文献
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“自主学习”是我省在小学阶段推进素质教育的重大举措。为配合我省小学“自主学习”实验课题的研究,推动实验的进一步开展,《河北教育》自第5期起开辟了“自主学习”课题实验与研究专栏,并于本期拿出50个页码的篇幅,隆重推出河北省小学“自主学习”课题实验与研究专辑。本专辑所选发的文章,既有理论探讨,又有实践经验,还有可操作性很强的课例评析,基本上反映了我省教研人员和广大实验教师开展自主学习课题实验以来所取得的阶段性水平。我们衷心希望本专辑能给广大实验教师以理论上的启发。实践上的引导,教学上的示范。 相似文献
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编辑同志: 贵刊自创刊以来,我县二百多所小学的教师们竞相订阅。《小学教学研究》深受广大读者欢迎,已成为广大教师的良师益友。为使刊物办得适合各方面读者的需要,望开设“教研工作”专栏。以便省教科研所,地、县教研室人员相互交流指导 相似文献
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为了深化课堂教学改革,提高课堂40分钟的效益,我们应广大教师、教研员的要求,从本期起新辟《优课选评》栏目,侧重介绍教学一线小学数学教师的优质课。每介绍一堂优质课时,将同时刊发“教学设计”(教学过程)、“设计意图”、“教学评析”及“执教者照片”。选登优质课时,我们将遵循以下几条标准:(1)教学设计集中体现一定的教学思想,尤其是素质教育的思想;(2)教学目的全面、明确,有针对性;(3)教学内容科学、准确,有逻辑性;(4)教学结构合理、严密,有适用性;(5)教学方法朴实、灵活,有创造性。欢迎各地、市、县组织有关的教学研究活动,及时推荐优质课。 相似文献
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李绍亮 《中学数学教学参考》2000,(11)
:本刊 2 0 0 0年第 7期集中发表了同一课题———“一元二次方程”的四篇课例 ,让广大数学教师和教研工作者参与点评 .这一举措引起了广大读者的极大兴趣和关注 .截止 9月 10日 ,我们已收到近百篇点评稿件 .这些来稿 ,普遍运用现代教育思想和教学理论 ,并结合自己的教学实践和经验 ,从各个侧面对四篇课例的得与失进行了分析与评议 .经过认真审阅 ,我们从中选出数十篇具有代表性的文稿以较大版面分两期发表 ,以飨读者 :本期的点评将侧重于对四篇课例的综合评析 ;下期的点评将侧重于对每一篇课例的单独评析 .我们希望通过这次同一课题、不同课例的“课例大家评”活动 ,能激发广大读者对概念教学乃至整个数学课堂教学展开更广泛、更深入的思考和研究 ,教学个案的分析和评议 ,是一个非常实际的教研选题 ,人人都能上手写作 ,人人都能从中受益 .今后 ,本刊将继续开展不同形式的“课例大家评”活动 ,欢迎更多的数学教师和教研工作者参与 . 相似文献
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论自主学习的地位及作用 总被引：1，自引：0，他引：1
“自主学习”是我省在小学阶段推进素质教育的重大举措。为配合我省小学“自主学习”实验课题的研究,推动实验的进一步开展,《河北教育》自第５期起开辟了“自主学习”课题实验与研究专栏,并于本期拿出５０个页码的篇幅,隆重推出河北省小学“自主学习”课题实验与研究专辑。 本专辑所选发的文章,既有理论探讨,又有实践经验,还有可操作性很强的课例评析,基本上反映了我省教研人员和广大实验教师开展自主学习课题实验以来所取得的阶段性水平。我们衷心希望本专辑能给广大实验教师以理论上的启发,实践上的引导,教学上的示范。 相似文献
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余映潮 《中学语文(读写新空间)》2008,(5):54-56
1993年,湖北大学《中学语文》杂志上开设了一个新栏目：教例评析。
从《中学语文》1993年第3期刊载《只提了四个主问题——（白毛女）选场教例评析》到2000年第7期的《妙在这一“问”——（谁是最可爱的人）教例评析》,这个专栏坚持了8年之久．而我．也为这个专栏写了8年近100篇教例评析。 相似文献
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