化学图表题的解题策略及养成

近几年的高考化学试题中,都出现了一些图表题.图表题以图像、统计图、表格等为信息,以化学中的基本概念、基本理论、元素化合物和化学实验等知识为载体,反映一组或多组内容相关的数据或信息.图表题从题型结构上看,包括题干、图表和问题等,主要考查学生对图表中图像的分析能力,对数据的读取、分析与处理能力,要求学生能从图表中读取有用的信息,运用数学工具,并结合化学知识将此信息加以分析、应用,应用于解决问题.图表的形式主要有坐标图、表格等.     

2014年高考历史图表型选择题的类型及解题技巧

<正>图表类历史选择题是指以图表为载体,考查学生从图表中获取有效信息,并进行分析概括及知识迁移的学科能力。历史图片、漫画、地图和各种数据统计表等,它们简明直观、新颖活泼、信息量大、能力要求高,已成为高考命题的常用形式。因此,此类题型的分析解答得好坏,是影响学生高考     

例谈高考化学图表信息题的解题技巧——以2014年福建高考理科综合试卷化学试题为例

<正>图表信息题是历年高考常见题型,旨在考查学生的接受、吸收、整合化学信息的能力以及分析问题和解决化学问题的能力。图表信息题常以数据记录表、曲线图、化工流程图、实验装置图、有机物结构图、有机物合成路线图等形式呈现,提供的信息量远大于文字信息,是高考试题推陈出新之处,也是学生解题思维的瓶颈和失分之处。2014年福建省高考理科综合试卷化学试题中通过分析坐标、图表、流程、转化关系呈现信息的试题     

化学图表型题的解题思路分析

图表型计算题作为中考化学中难度大、综合性强的压轴题，是近年来各省市使用频率很高且具有新意、需不断完善改进的题型。它能考查学生通过图表中的数据和信息从多方位比较分析、判断数据的有效性、真实性的能力。可以说对能力的要求更高、更能展现出学生的思维轨迹。     

解析四例中考化学图表题

化学图表题是中考化学中的常见题型.这种题型能够较好地考查学生的综合分析能力和各种思维能力.下面仅举几例,以飨读者.例1 如左下图表示相连线的酸、碱、盐之间可以发生复分解反应,右下表提供的四组物质符合左下     

解读2006年中考化学压轴题

中考化学压轴题一般是化学计算题.2006年该类考题的一个突出特点是在考查基础知识的同时,更加注重了化学与生活、生产、科技等方面的联系,这些以化学知识为载体的图像、图表、图景、信息、实验等考题,加强了学生对图表、数据、信息的处理能力及综合分析实验型计算题能力的考查.为帮助大家了解该类考题,笔者详细分析了2006年全国某些地区的中考试卷压轴题,现将题型举例分析如下:     

巧设历史图表提升课堂实效——2009年历史高考图表题引发的思考与实践

历史图表题是指以历史图片或统计表为载体创设历史情境,以考查考生知识和能力的一种题型.在2009年高考中,历史图表题大放异彩.实践证明,借助图表进行教学,是一种行之有效的历史教学新模式,它可使历史知识更加通俗易懂,利于激发学生的学习兴趣,调动学生积极思维,强化学生对历史知识的理解与运用.通过分析2009年历史高考图表题的考查形式,整理历史图表的不同类别,反思、探索历史图表教学的方法,让这种教法更科学,以取得良好的教学效果.     

高考复习中学生化学信息题解题能力的提升

化学信息题是将新知识以信息的形式在题干中给出，要求学生通过阅读并应用信息解决问题．这种题型知识内容很新颖，主要涉及化学学科的新进展，如新理论、新发展、新材料等；还包括中学教材中未涉及的化学反应、化学实验、基本理论等．主要考查学生对化学问题的分析、综合、抽象、概括、比较、判断、迁移、推理等思维活动，它适应新课程改革对学生能力考杏的要求．[第一段]     

浅谈高考化学图表信息题

<正>图表信息题是历年高考常见题型,旨在考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力及分析问题和解决(解答)化学问题的能力。教育部考试中心编写的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》明确提出这样的要求:能通过对图形、图表的观察,获取有关的感性知识的印象,并进行初步加工、吸收、有序存储的能力;将分析解决问题的过程和成果用正确化学术语及文字、图表、模型、图形等表达,并做出解释的能力。图表信息常以数据记录表、曲线图、化工流程图、实验装     

中职会计专业加强税务模块教学之探析

一、问题的提出 对化学数据进行分析和处理,是化学学科素质培养的重要组成部分。它要求学生通过对各组数据的分析处理,按其内在关联,抽象成化学知识或规律,从而使问题得到解决。这类题型主要考察学生对数据的灵活运用和处理能力。笔者在多年教学实际中发现,我校学生数学基础较差、怕动脑,聪明的学生不勤奋,勤奋的学生不聪明,     

“物质结构元素周期律”图表题分析

图表题是化学问题分析中常见的形式,具有直观性、简洁性、活泼性等特点．下面以“物质结构元素周期表”知识为例,将其常考的典型图表题型归类分析如下,供参考．     

中考“新定义”题型例析

近几年的各地中考数学试卷题型丰富,呈现形式不拘一格,操作题、开放题、图表信息题、自定义探究型试题、阅读理解题、方案设计与决策题等纷纷亮相,赏心悦目.试题构思精巧——常规题中蕴涵着新颖的题型,普通题型中隐藏着超凡的构思.旨在检验学生的阅读能力和运用新知识的能力和解决问题的能力.     

在高三复习课中培养学生数据分析和处理能力

一、问题的提出对化学数据进行分析和处理,是化学学科素质培养的重要组成部分。它要求学生通过对各组数据的分析处理,按其内在关联,抽象成化学知识或规律,从而使问题得到解决。这类题型主要考察学生对数     

政治大话图表"破译"高考

图表题不仅一直是1994年以来高考政治单科试卷的"常青树",也在近几年的高考文综卷政治学科综合题中频频"亮相".如今,图表题已成为考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型.把握图表题的特点,了解其新变化,掌握解答思路和方法,对于增强考生数据、图表意识,提高图表题的解题能力甚为重要.     

巧设历史图表 提升课堂实效——2009年历史高考图表题引发的思考与实践

历史图表题是指以历史图片或统计表为载体创设历史情境,以考查考生知识和能力的一种题型。在2009年高考中,历史图表题大放异彩。实践证明,借助图表进行教学,是一种行之有效的历史教学新模式,它可使历史知识更加通俗易懂,利于激发学生的学习兴趣,调动学生积极思维,强化学生对历史知识的理解与运用。通过分析2009年历史高考图表题的考查形式,整理历史图表的不同类别,反思、探索历史图表教学的方法,让这种教法更科学,以取得良好的教学效果。     

政治大话图表“破译“高考

图表题不仅一直是1994年以来高考政治单科试卷的“常青树“,也在近几年的高考文综卷政治学科综合题中频频“亮相“.如今,图表题已成为考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种重要的综合性题型.把握图表题的特点,了解其新变化,掌握解答思路和方法,对于增强考生数据、图表意识,提高图表题的解题能力甚为重要.……     

不同类型知识的表征问题及学习策略研究——以“离子反应”为例

学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力,学科知识是核心素养培养的载体。依据认知心理学理论,结合化学学科知识特点,化学学科知识可分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。以离子反应核心概念为知识载体,分析学生在学习离子反应三类知识时存在的表征问题形式,探讨相关的学习策略,以期在教学过程中落实学生化学学科核心素养的培养。     

中考化学图表型综合题解法例析

图表型综合题是借助于数学模型,利用图象、图表的方式来呈现化学的有关问题的一类试题.能充分考查学生运用数学工具的能力、综合分析的能力以及运用一些重要的化学概念、规律与原理解决简单问题的能力,同时要求学生具备较强的识图能力,数据读取、处理能力和创新意识.这也体现了化学教学改革的最新理念,是当前化学课程、教学改革的走向之一.一、解题技巧图表型试题要求学生树立全面的、联系的、开放的观点,并     

中考化学跨学科类综合题分类例析

一、题型简介 跨学科综合题是指以＂能力立意＂为主导,突出学科内、学科间知识相互渗透的综合类化学试题.这类题不仅能考查学生对化学知识的掌握情况,还能考查学生对跨学科综合应用知识的能力,有利于提高学生的整体素质.近年来的中考中,各地也加强了对学科内、学科间知识的综合考查,预见这类题的分值在今后的中考中会逐年增加.     

数据推断题分类例析

数据推断题是近年来高考的热点题型，它不仅可以考查学生阅读和理解题目的能力，还可以综合考查学生迁移知识和处理数据的能力。这类题总的特征是已知数据多、知识涵盖广、综合程度高、并注重从图表和曲线中获取知识的能力。