论德育过程及其规律

德育过程的规律是德育原理的理论问题。教育者认识并掌握这一规律 ,便能科学地组织德育过程 ,卓有成效地培养大学生的思想品德。为此 ,运用马克思主义立场、观点和方法 ,努力去探索德育过程的基本理论和实践问题 ,这对于充分发挥德育在建设社会主义物质文明和精神文明建设中的特殊作用 ,具有十分重要的现实意义。一、德育过程正确认识某一事物发生、发展的过程 ,是实现某门学科科学化的必由之路。我们要使德育科学化 ,探求德育过程的规律 ,必须首先认识德育过程。德育过程简单地说 ,就是教育者进行德育工作 ,完成德育任务的过程。因此 ,构成…     

论学校德育的任务

德育是我国社会主义教育的重要组成部分。探讨德育的任务,对于明确德育的方向,提高学校思想品德教育的质量,加强社会主义精神文明的建设,具有重要的意义。德育的任务反映了一定社会对其成员在思想品德方面的要求。它是受一定的教育目的所制约,并为实现其教育目的服务的。社会主义学校所规定的德育的任务,同一切剥削阶级社会学校的德育的任务有着本质的不同。我们的学校是培养社会主义、共产主义的     

试论德育过程的基本规律

德育过程的基本规律是德育原理的基本理论问题。教育者认识并掌握德育过程的基本规律,便能科学地组织德育过程,卓有成效地培养学生的思想品德。为此,运用马克思主义立场、观点和方法,努力去探索德育过程的基本理论和实践问题,这对充分发挥德育在建设社会主义物质文明和精神文明中的特殊作用,具有十分重要的现实意义。     

要重视美育

<正> 党的教育方针为我们指明了教育的根本目的任务,这就是使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。成为社会主义现代化建设的生力军。美育是培养德、智、体全面发展人才不可缺少的重要组成部分。而音乐、美术课则是进行美育的重要手段。德、智、体三方面都包含着美育的成份,美育也贯穿在德育、智育、体育的过程之中。但是,德育、智育、体育,绝不能代替美育,更不能取消美育。美育有它特殊的内容,方法和要求。美育的目的在于培养学生对自然     

整体优化小学德育系统的实践与研究

近年来,我们按照系统论的观点,对小学德育系统进行了整体优化的实践与研究,逐步建立起"德育途径网络化,德育方法科学化,德育内容系列化、德育效果信息化"的结构体系,从整体优化的观念出发,按规律相互地加强,形成德育工作的良性循环.实践与研究的过程如下:一、研究德育系统工程与系统要素、环境关系的实践小学德育系统,是指在我国社会主义新的历史条件下,处于特定相互关系中的诸要素的集合.学校教育是这一系统的主要因素,家庭、社会教育因素是这一系统中十分重要的环境因素.(见流程图)     

探寻社会主义市场经济特殊规律——重温邓小平关于“市场经济”论述之感悟

邓小平是创立社会主义市场经济理论的马克思主义大师,他的认识过程,是从特殊(社会主义经济发展的经验教训)到一般(市场经济一般规律),再到特殊,晚年着力探寻社会主义市场经济的特殊规律。在理论与实践的结合上,认识和驾驭社会主义市场经济的特殊规律更加重要。我们应当深入系统领会邓小平理论,从一般规律上升为特殊规律,体现个性与共性的辩证统一,以更深刻理解习近平关于国家治理的一系列论述,为中国特色社会主义经济建设和全面深化改革提供理论支持,防止混淆两种市场经济和社会主义市场经济滑向资本主义市场经济。     

浅析中国传统德育思想对当代德育发展的作用与贡献

中国传统德育思想是中华民族世代积累的关于做人、育德和培养优秀人才的智慧结晶和经验总结,它凝结着我们民族的智慧和力量,是我们民族迎接新时代挑战的历史前提和内在动力。在建设中国特色社会主义先进文化的新时期,继承中国传统德育思想精华,对于促进当代德育发展具有十分重要的意义。     

试论大学生心理教育的内容及方法

高等学校担负着为社会主义建设培养高层次专门人才的重要任务。它所培养的青年学生不仅要有扎实的现代科学文化知识,而且要有坚定正确的政治方向和良好的心理素质。近些年来,我们一直在加强高校青年学生的德育工作,但收效并不理想。不少理论与实践工作者从高校德育的外部环境找原因,却较忽视青年学生个性心理中的动机、需要、情感、意志及自我意识对个体道德完善所起的作用。高校德育是一门建立在心理学、教育学、社会学、管理学、哲学、美学等基础上的综合应用学科,心理学作为它的基础尤为重要。高校德育只有从青年学生的思想实际出发,研究其心理发展的特点、规律,把他们思想道     

初中德育生活化教学策略探究

随着素质教育的不断发展,德育教育逐渐受到了更多的重视,也成为广大教师热议的话题。德育也是社会主义精神文明建设的重要任务,良好的德育工作能够培养学生优良的品质,为学生的全面发展奠定坚实的基础。德育教育不仅要培养学生优良的道德品质,而且要注重对学生的心理建设,尤其是留守儿童的心理建设是十分重要的,要想有效地实现这一教育目标,就要实施德育生活化教学。本文笔者结合自身教育实践,首先分析了初中德育生活化教学的意义,并提出了初中德育生活化教学的策略。     

大学德育过程初探

大学是建设社会主义精神文明的重要阵地。大学的德育工作者,在建设社会主义精神文明中担负者特别重要的责任。要做好大学生的德育工作,就要探索德育过程的规律性。德育过程的规律,是进行德育工作,确定德育原则和方法的客观依据。只有按照客观规律进行德育,才能取得预期的效果。大学德育过程与中学德育过程有联系也有区别;社会主义大学与资本主义大学有相同处也有区别,但作为德育过程则有本质的区别。如果不能正确地认识和掌握这些情况,就不能正确地认识和掌握社会主义大学德育过程的本质和规律性。大学德育过程与中学德育过程的联系是:都是在社会主义社会环境下,教育者有目的有计划地对学生进行政治思想、道德品质、组织纪律教育的过程。中学德育过程为大学德育过程打基础,大学德育过程是中学德育过程的继续和发展。看不到这种联系,就     

新时期高校德育的价值定位

高校德育是高校教育的重要组成部分,是按照社会发展的要求和人才成长的规律对大学生实施影响,以培养大学生具有社会发展所期望的思想道德素质的社会化过程,其根本任务就是把大学生培养成有理想。有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。因此,在社会主义市场经济体制逐步建立、高校体制不断改革、素质教育全面展开的新的历史条件下,给高校德育价值一个准确的定位,具有十分重要的意义。（－）高校德育是坚持党的基本路线一百年不动摇,全面推进社会主义现代化建设的重要保证。人类历史的发展告诉我们：任何阶级社会的教育都不…     

学校德育实效性初探

“德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要 ,遵循品德形成规律 ,采用言教、身教等有效手段 ,通过内化和外化 ,发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。”加强对青少年学生的思想、政治、法制和道德教育 ,是学校教育的重要组成部分 ,加强学校德育工作是摆在我们面前的一项迫切要求 ,也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。教育是社会主义现代化建设的基础 ,学校教育能否培养出数量足够、素质优良的人才 ,在很大程度上取决于对学校德育的管理。为了提高德育的实际成效和结果 ,充分发挥德育在社会主义现代化建设中…     

高校在构建和谐社会中的作用

构建社会主义和谐社会是重要的战略任务,是科学发展观在社会主义建设层面的合理展开,是社会主义现代化建设总体格局的新拓展。高等学校在构建和谐社会的进程中肩负着光荣而又艰巨的历史责任。审视高校的地位和作用,对于我们深化理解社会主义和谐社会重要思想,具有十分重要的理论和实践意义。     

论初中数学教学中德育教育的渗透

数学教育作为学校教育的重要组成部分,以独特的风格承担着德育的任务。在数学教学中对学生渗透德育不仅是必要的,而且是可行的。新课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。探索德育智育中的教学活动过程,对于教师全面完成《中学数学教学大纲》的任务,全面实施素质教育,真正做到教书育人,无疑十分重要。下面我谈谈自己的认识。     

论构建社会主义和谐社会的内在逻辑

党的十七大报告指出：“构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务,是在发展基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。”从改革开放三十年的历史视角来看,我们目前进行的构建社会主义和谐社会的伟大实践,正在逐渐地展现它自身发展的内在逻辑。科学地揭示这一逻辑进程,对于我们自觉地进行构建社会主义和谐社会的伟大实践,无疑有着十分重要的现实意义。     

试论新形势下高校德育工作

高校德育工作是一项系统工程。社会主义市场经济的发展必然引起人们思想观念、价值取向和生活等深刻变化,针对高校德育工作的新情况、新问题,探索德育规律,提高德育效果,是摆在我们德育工作者面前的一项重要而紧迫的任务。 坚持社会主义意识形态的主导地位。用邓小平理论教育广大青年学     

试论邓小平德育思想的理论和实践价值

德育工作是社会主义精神文明和现代化建设的基础工程。邓小平德育思想是对毛泽东德育思想的继承和发展,是邓小平理论的重要组成部分,是新时期德育工作实践的根本指导思想。研究邓小平德育思想的理论和实践价值,对于我们以邓小平德育思想为指导,做好新时期德育工作具有重要意义。     

试论大力发展高等职业技术教育

党的十四大指出:九十年代我们要初步建立起新的经济体制,实现达到小康水平的第二步发展目标。当前,全党全国人民面临的战略任务是:抓住有利时机,加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义的更大胜利。在实现这一战略任务的过程中,高等教育起着十分重要的作用,它担负着为社会主义建设培养人才和发展科技、     

搞好专题研究,深化思想政治课教学改革

(一) 众所周知,德育在学校教育中居于首要地位,是由于我国社会的性质决定的,是教育本质和规律的体现,也是当前国内和国际形势的迫切要求。作为中学德育核心内容和最主要渠道的思想政治课,在坚持中学教育的社会主义方向、促进学生德智体全面发展、培养德才兼备的合格人才方面起着极其重要的作用,对整个社会风貌和民族精神也有深刻的影响,因此它是社会主义精神文明建设的一项十分重要的奠基工程。     

浅谈邓小平关于中国共产党执政规律的探索

研究社会主义在中国的发展,特别是中国特色社会主义的建设历程,就不能不研究邓小平关于中国共产党执政规律的实践和理论。江泽民同志在“七一”讲话中明确要求全党要深化对“共产党执政规律的认识”。因此,学习和贯彻邓小平关于中国共产党执政规律的重要认识和理论,对于我们党更好地领导中国特色社会主义建设,具有十分重要的现实意义。