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相似文献
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1.
活动目标:1.结合游戏活动,引导幼儿欣赏感受各种不同的线条,体验美术活动的乐趣。2.了解米罗的画,体会名画所特有的艺术特色。3.初步尝试用线条和色块组合创作,培养幼儿的审美感受。活动准备:彩带入手一条、画板、水粉笔、水粉颜料、欣赏范例(米罗的画)、创作用纸。  相似文献   

2.
陆光彩 《早期教育》2007,(10):10-10
一、活动目标: 通过变幻图形、花纹、颜色及扣眼儿的不同,设计出不同的纽扣。 二、活动准备: 《纽扣树》故事录音、彩纸、彩笔、剪刀、胶棒、立体树。[第一段]  相似文献   

3.
正【设计意图】彩色乳胶画,各种绘画方式中的一种,它运用点、拉线、铺平、层叠等方式使画面呈现凹凸起伏,塑造出空间立体艺术之美。运用彩色乳胶材料作画,绘画材料新颖,作者在作画过程中需要发挥极大的想象力,使画面呈现出富有创意的效果,这种绘画方式非常符合大班幼儿绘画的年龄特点。因此,我们设计了本次绘画活动,让幼儿接触不同的绘画方式,开阔眼界,感受不同绘画方式的差异。【活动目标】  相似文献   

4.
活动目标: 1.积极参与绘画活动,体验大胆创作的乐趣。2.借助想象,尝试用不同的图形表现各种物体的基本形态。3.大胆利用各种线条和色块丰富画面,初步学习色块装饰画。[第一段]  相似文献   

5.
活动目的: 1.欣赏黑人雕塑,了解黑人雕塑的造型特点。 2.学会查找资料的方法,养成解决问题的良好习惯。[第一段]  相似文献   

6.
活动目标: 1.尝试用水果进行拼盘创作,感受拼盘的造型美、色彩美。  相似文献   

7.
彩色乳胶画,各种绘画方式中的一种,它运用点、拉线、铺平、层叠等方式使画面呈现凹凸起伏,塑造出空间立体艺术之美。运用彩色乳胶材料作画,绘画材料新颖,作者在作画过程中需要发挥极大的想象力,使画面呈现出富有创意的效果,这种绘画方式非常符合大班幼儿绘画的年龄特点。因此,我们设计了本次绘画活动,让幼儿接触不同的绘画方式,开阔眼界,感受不同绘画方式的差异。  相似文献   

8.
美术欣赏活动一直是我们幼儿美术教育的薄弱环节,因此这一活动充满了挑战性,对教师的审美能力、组织活动中的应变能力等提出了更高的要求。在美术欣赏活动中,幼儿能够实现与大师的对话,而我们教师也可以从幼儿方面得到启发,在与幼儿的互动中提高自身的美术素养,从而逐渐摸索出一套有效的美术欣赏的教学方法。  相似文献   

9.
面对美术作品,无须解释,幼儿便能产生直接的感受,但要他们对作品的艺术表现形式和丰富的内涵有所理解,就不容易,更不用说产生丰富的联想,并用艺术的语言和词汇准确地表达出来,甚至进一步地发展审美能力了。这就需要老师根据其年龄特点给予指导。对此,必须在深入了解幼儿心理发展及知识经验积累的基础上,帮助幼儿掌握一定的欣赏技能和审美概念,引导幼儿进一步地对作品从最初印象到感受作品的形式美,进而深入体验作品的内在涵义。1.对欣赏作品的描述幼儿陈述画面上直接看到的东西,我们可以暂不顾其含义和价值判断。如幼儿对写实意义的作品,可…  相似文献   

10.
陈晶  郑晞  吴隽 《福建教育》2013,(12):38-38
【活动目标】1.尝试使用各种生活材料作画,体验用颜料挤压、勾线作画的乐趣。2.会欣赏并感受菊花的各种形态美、颜色美、造型美。3.会大胆表现菊花的形态、颜色、造型。  相似文献   

11.
活动目标: 1.通过亲身体验,感受跳跃过程中的不同动作,培养仔细观察事物的能力。 2.综合使用绘画工具,大胆运用线条表现身体动态,自主着色。 3.体验绘画的快乐,感受成功。  相似文献   

12.
附:米罗《哈里昆的狂欢》赏析: 《哈里昆的狂欢》是米罗尝试超现实主义的初期作品,远远看上去,好像上面摆满了许多奇怪的玩意儿,散乱地摆放在上面,传统的构图法则在这里已经荡然无存了。室内举行着狂热的集会,只有人类是悲哀的,那人带有颇为风雅的胡子,叼着长杆的烟斗,忧伤地凝视着观者。围绕着他的是各种各样的野兽、小动物、有机物,全都十分快活。  相似文献   

13.
正美术欣赏活动是幼儿园美术活动的基本类型之一,其主要目的是丰富幼儿的审美经验,培养幼儿的审美情感和审美评价能力。小班幼儿年龄特点决定了,适合小班幼儿欣赏的内容一定是源于小班幼儿身边、经常接触的又有一定代表性的素材。色彩缤纷、款式多样的袜子,是小班幼儿十分熟悉的生活物品,其充满了艺术美感,适合小班幼儿感受与欣赏。因此,我们选择各种漂亮的袜子作为小班幼儿的欣赏内容,希望通过活动让幼儿感受和体验生  相似文献   

14.
活动背景大班幼儿对新奇事物充满了好奇和探究的欲望,乐于欣赏多种题材和形式的童话故事,在绘画技巧和表现能力方面也有了一定的基础,因此我设计了本次活动。活动目标1.大胆想像故事情节,体验创作的乐趣。2.能够利用动态人物来表现简单的故事情节。  相似文献   

15.
封佳渝 《今日教育》2009,(11):18-19
1.喜欢参加绘画活动,并能大胆画出自己想象中的动物车。  相似文献   

16.
活动背景 本活动源自《生活小卫士》主题活动。进行该活动时,我们已经开展了《我是开心果》的活动,其活动目标是要让幼儿成为一个健康的人、快乐的人。设计该活动不仅是为后期漫画讲述做经验准备,而且漫画夸张与变形的特点,正好吻合了幼儿跳跃式的思维方式,这种特有的艺术表现手法,不仅给幼儿带来了直观的视觉刺激和快乐的情感体验,还能激发他们的想象力和创造力。针对大班幼儿的年龄特点.我选择了最容易引起他们共鸣的三幅漫画作为欣赏主体,再慢慢展开,整个活动中,以幼儿自身的情感体验为主,让幼儿在亲身感受和体验中了解漫画,体验快乐。  相似文献   

17.
刘筱丽 《今日教育》2009,(12):34-35
活动目标: 1.初步了解漫画的简单知识和表现技巧。 2.通过欣赏人物漫画的面部表情和外形特征,激发幼儿对漫画这种夸张幽默艺术的观察力、感受力和表现力。  相似文献   

18.
正活动目标:1.引导幼儿大胆想象,初步发展幼儿借形想象的能力;2.鼓励幼儿大胆创作,在创作中大胆表现自己的想象和创造;3.鼓励幼儿交流、分享,体验"奇思妙想"带来的快乐。活动准备:1.幼儿已有粘贴添画的经验;2.每小组一筐剪纸后留下的各色废纸屑,图画纸若干,胶棒,绘画工具等。活动过程:一、激趣导入指导思路:我首先神秘地向幼儿推  相似文献   

19.
活动目标:1.能以废旧钥匙为原型,通过添画的方法,设计出各种造型。2.喜欢独立思考,创作出富有个性的作品。3.体验美术创作的快乐。  相似文献   

20.
本文从给范例欣赏以灵性、留自主创造之空间、融幼儿作品入环境创设三个方面入手,尊重幼儿的绘画特点,激发和巩固幼儿的美术兴趣,在进行技能技巧和主体性的培养的同时启迪幼儿的创造意识,奏出美术活动的三步畅想曲。  相似文献   

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