注重语言文化背景 提高英语教学质量

语言与文化有着密切的联系。每一种语言都反映一种文化,都有着丰厚的文化内涵,反映在风土人情和社会习俗等各方面。英语教师作为语言传授者,在教学中必须注重语言文化背景的教学,只有清楚了解中英文化的差异,才能有效提高英语教学质量。     

注重小组合作学习,打造高效小学英语课堂

在小学英语教学活动中,小组合作模式主要是指,通过将学生按照一定的教学要求进行分组,应小组合作学习的形式对教师所设置的学习任务进行深入的探讨。英语教师在实际的教学活动中,结合学生学习英语的状态,合理的引入小组合作学习的模式,在一定程度上能够促进学生之间、学生与教师之间的互动关系,提高自身对英语知识的接受能力。因此,小学英语教师应结合实际的教学状况,有效的引入小组合作学习的模式,充分调动学生的主观能动性及同学间互相帮助的精神,全面的培养学生的能力。     

如何打造高效的小学英语课堂

课堂教学是教学过程中最重要的一个环节。在新课改背景下如何优化课堂教学、提高课堂教学效率,关乎到教学改革的成败。要取得良好的教学效果,教师必须把《小学英语课程标准》的理念渗透到课堂教学的每一个环节中去,转变固有的教育观念,优化教学结构,打造高效、全面的优质课堂。     

提高英语课堂效率 打造英语高效课堂

如何提高课堂效率是教学研究的一个永恒的话题。关于这一问题的讨论已历来已久,可谓仁者见仁,智者见智。笔者在自己的教学实践中不断反思总结,探讨了通过课前备课、课堂授课、课后反馈及反思这三个方面来提高课堂效率,打造英语高效课堂。     

注重师生情感沟通 打造高效英语课堂

本文把焦点对准县级普通高中的英语教学。受多种因素的影响,普通高中学校的英语课堂不够高效,其中对学生的情感关注不够是一个突出问题。英语教学中师生缺乏情感的沟通与交流,教师教得吃力,学生学得不开心,时间和精力投入多,却效率不高、效果不好。本文就这个急迫的问题的严重性、产生原因和解决策略加以阐释与探讨。     

打造高效英语课堂之我见

正如何打造高效英语课堂呢?首先,要明白什么是高效英语课堂。高效课堂是以较少的教学和学习的投入获得较大的学习效益的课堂,是"事半功倍"的课堂,基本特征是"学生自主建构,师生互动激发,课堂高效生成,达到愉悦共享"。衡量课堂高效,一看学生知识目标的掌握情况和各方面能力增长程度,二看教学效果是通过怎样的教学途径获得的。课堂教学效率的提高必须建立在整体优化的基础上,笔者下面将从课前、课     

如何打造轻松而高效的英语课堂

社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。因此,在教学过程中,教师要构建愉快的环境,进而为实现高效的英语课堂做好铺垫。     

巧用评价打造高效英语课堂的研究

教师要敢于大胆创新,充分运用评价这一"杠杆",真正让自己成为学生学习的引领者、点拨者、指导者。通过学生自评、学生互评和教师评价,真正实现师生之间的互动与融合,使课堂气氛更活跃,课堂更高效。     

如何打造高效的英语课堂

在当前实行新课改的背景下,提高教学质量,打造高效的英语课堂是首要任务,因此在英语教学中要注意丰富教学内容,优化课堂结构,进行有效的教学活动,提高教学的效率。     

重视课前三十分钟预习，打造农村高效英语课堂

英语在教学中作为一门重要的语言,只有采取有效的措施展开教学,才能够创造更加具备高效性的英语课堂。农村初中院校应当加强对学生英语知识的教学,并认识到课前预习的重要性。对此,教师可主要分析农村初中英语课前预习中存在的问题,认识英语课前预习应当具备的原则,并提出相应的策略。     

重视课前三十分钟预习,打造农村高效英语课堂

英语在教学中作为一门重要的语言,只有采取有效的措施展开教学,才能够创造更加具备高效性的英语课堂。农村初中院校应当加强对学生英语知识的教学,并认识到课前预习的重要性。对此,教师可主要分析农村初中英语课前预习中存在的问题,认识英语课前预习应当具备的原则,并提出相应的策略。     

六举措打造高效英语课堂

一、优化教学设计,活跃课堂气氛通过加强常规管理,落实备课检查、指导、考核制度,建立集体备课机制(集体备课、资源共享、个人修改、课后反思),高质量落实备课标、备教材、备学生、备方法、备程序、备作业的常规要求。组织教师深入学习学科教材     

巧妙运用音乐节奏 打造高效小学英语课堂

新课改提出了以人为本、因材施教的教学理念,笔者了解到现阶段的小学英语教学,需要关注学生的学习兴趣、学习主动性。由此,为更好的激活学生思维,引导学生自主合作、趣味互动与实践,可以在小学英语教学中引入音乐节奏教学模式,以此打造小学英语高效课堂。本文从实施节奏导入、轻松记忆词汇、高效短语学习、把握句式结构这几个方面,探讨了巧妙运用音乐节奏,打造高效小学英语课堂的实施策略。     

注重教学方法,构建高效英语课堂

一所学校的中心工作在于教学,教学质量是衡量一所学校的硬指标,而教学质量的提高,全在于找到一个适合本校的突破口,这个突破口就是课程改革,课程改革的关键在于打造高效的课堂。每个学校都提出了自己的教学模式、教学理念,在打造英语高效课堂这一环节上孜孜不倦地探索前进。有的在教学方法上找突破口,有的在教学模式上找突破口,有的在学生习惯的培养上找突破口,尽管各自的方式方法不同,但目标却都是一致的,最终的目标是将课堂还给学生,将学习的权力还给学生,在学生的角度认识问题,解决问题,这样学生就能在轻松愉快的环境中接受教育,健康快乐地成长。     

如何打造高效快乐的小学英语课堂

作为一名英语教育者,我们深知小学英语课堂是学生学习英语的重要时期。这一时期是小学生培养英语学习兴趣,提高英语学习技能,增加英语学习技巧以及提高积极性的重要时期。作为小学英语老师,应该努力提升自己的教学技能,打造一个高效率的英语课堂,与此同时,也应该注重学生的学习感受,帮助学生提高在小学英语课堂学习中的快乐情绪和氛围。     

打造高效课堂,走可持续发展课改之路——“335”和谐高效教学模式在英语课堂教学中的有效实施

高效课堂是当今课堂教学的基本要求,高效课堂的实现需要教师和学生的通力配合。本文中笔者谈了自己在教学中打造高效课堂的一些经验与体会。     

注重教学策略 打造高效课堂

为更好地提高小学语文教学效率,本文理论阐述与案例分析相结合,结合新课改精神,分析了打造语文高效课堂的具体教学策略,操作性强,效果好。     

英语的文化背景与语言习惯

不同的国家有不同的语言习惯及其化背景，因此，要学好英语，准确地表达自己的思想，除了扎实的语法知识以外，还应进一步了解英语的语言习惯和与之密切相关的化背景知识，这一点是十分重要的。     

打造高效英语课堂实践有感

从2011年春季开始,青铜峡市中小学全面实施高效课堂改革,经历了一学期的教学,笔者结合自己的教学实践谈几点感受。     

巧用绘本打造生动、趣味、高效的英语课堂

英文绘本将英语与图片、文字结合起来,以可读、可视、可想的方式,更好地拓展学生英语思维,丰富学生英语阅读体验.在小学英语教学中,巧用绘本资源,顺应学生认知发展需要,激活英语阅读兴趣,解决教材教学重难点问题,让学生从绘本中发展英语综合能力.