徐德龙：大含沧海的科学襟怀——访中国工程院院士、西安建筑科技大学校长徐德龙

每一个时代,都会有激动人心的故事。2004年元月5日,在古城西安,在大雁塔下,在这座有着千年深厚文化积淀的历史名城中,有一所大学沸腾了起来,这就是西安建筑科技大学;有一位年轻的科学家受到人们发自内心的仰慕,这就是该校自己培养出的学子、现任一校之长的徐德龙教授。风华正当年的徐德龙教授,以其丰博的学识、闪光的才智、庄严无畏的独立思想和不肯平庸安静的灵魂,背负起了国家与民族的使命,在我国水泥工程科学领域里创造出一个又一个奇迹,成为了该领域一名出类拔萃的人才。徐德龙是黄河之水孕养出的大西北的优秀儿子,五十载的人生岁月中,他已将黄河母亲河融进了自己的生命里,融进了自己的血肉之躯里,并且,早已无法剥离。今天就让我们一起,走进这位黄河之子,一起去感受他的心路历程和那大含沧海的科学襟怀——     

奏出生命的最强音——记中国工程院院士、海军工程大学教授马伟明

“人生的意义在于攀登，只有奋斗才能体现人生的价值，只有追求才能探寻生活的内涵，充分利用有限的时间，最大限度地提高自己生命的质量”。     

做学问一定要追求真才实学——记中国工程院院士马远良教授

西北工业大学航海学院马远良教授长期从事教学、科研工作，为发展我国水声工程技术与水中兵器教育做出了重要贡献，2003年当选中国工程院院士。     

人格的魅力大师的风范--记华南理工大学教授、国家特许一级注册建筑师、中国工程院院士何镜堂

1961年毕业于华南理工大学建筑学专业，1961～1965年在华南理工大学建筑学专业攻读研究生。1965～1967年在华南理工大学任教，1967～1973年在湖北省建筑设计院工作，1973～1983年在轻工部设计院工作。1983年调入华南理工大学。1992年晋升为教授，1997年被聘为博士生导师，1993年1月起享受政府特殊津贴。     

高级科学人才和高级科技人才成长因素的对比分析--以中国科学院院士与中国工程院院士为例

高级科学人才如科学院院士是在科学技术领域做出系统的、创造性成就的学者；高级科技人才如工程院院士是在工程技术方面做出重大的、创造性成就和贡献的专家。二者虽都是高级人才，但工作性质不同，成材的影响因素也可能不同。本文以2002年以前评选出的800多位科学院院士和600多位工程院院士为考察对象，从二者的对比分析入手，努力寻找其中的差异性，探讨高科技人才成长因素的深层次规律。高级科学人才和高级科技人才成长有共同的规律，但二者的差别也是明显的。培养高级科学人才主要靠重点综合大学和大师，培养高级科技人才主要靠重点理工科大学和社会实践。     

气象与环境科学的领头人——记著名气象专家、中国工程院院士陈联寿教授

陈联寿．1934年3月7日出生,汉族,中共党员。1999年11月当选为中国工程院院士．他出生于浙江省定海县。1957年毕业于南京大学。先后担任中央气象台台长、国家气象中心副主任、国家气象局科技委员会副主任、中国气象科学研究院第一副院长、院长。中国气象学会第21、22、23届天气与极地气象学委员会主任委员、理事、全国台风海洋气象专家工作组组长、国家攀登计划工程与技术科研重大基础研究TIPEX项目首席科学家、南京大学兼职教授。1984～1995年曾任亚太经社理事会／世界气象组织台风委员会专家组成员、     

物含妙理总堪寻——记中国工程院院士、著名快速成型与制造技术专家卢秉恒教授

在人们的印象中,一个产品零件的制造总是和高大的机床、飞转的刀具、复杂的工装、满地的铁屑、隆隆的噪声联系在一起的,然而,在西安交大机械学院先进制造技术研究所,我们看到的却是另一番景象:车间安谧、地面干净、工序简单,不用任何刀具、夹具就能快速制造出任意形状的复杂零件。这台神奇的机器就是西安交大研究开发的光固化型激光快速成型     

基于Web of Science的深海资源研究文献计量分析

以Web of Science引文数据库为检索对象,对1900-2012年间全球发表的深海资源相关论文进行文献计量学分析。从年度发文量与被引用量、主要论文著者、主要发文国家与机构等角度揭示深海资源研究发展轨迹。通过高频次关键词分析得出深海资源研究的5大问题是：生物物种、进化及多样性;沉积物;大洋环流与气候;有机物;生态环境、群落结构。从高被引与前沿热点分析得出深海沉积物与深海生物资源是其热点研究问题,且依然是未来深海资源研究的主要学科问题。     

科学的科学

科学学的思想渊源是极其古老的,然而科学学作为一门学科,波兰学者却是"科学的科学"(science of science)这一学科的术语创造者和早期研究者,堪称世界科学学史上的先声。科学学奠基人贝尔纳在《在通向科学学的道路上》一文中指出:"科学学可以采纳普赖斯的定义,科学的科学就是‘科学、技术、医学等等的历史、哲学、社会学、心理学、经济学、运筹学及其他。’M·奥索夫斯卡和S·奥索夫斯基于1935年提出的研究纲要就包含了这个一般的定义。奥索夫斯卡和奥索夫斯基正是用了‘科学的科学’这个术语,并且第一次把这个术语用于我们今天要使用的含义上(他们认为,这个术语是T·科塔尔宾斯基教授在1927年创造的)"。过去80年了,奧氏夫妇的这篇科学学的开创之作,不仅极具历史价值,而且对于今天认识科学的基本功能、开展科学学这门独立学科的建设,颇有启发意义。     

从科学学、技术学到科学技术学

科学学和技术学有了一定的发展历史,取得了不少理论成果,在实践中也有了广泛的应用,并与科学技术学有直接的理论渊源关系。继承它们的既有成果,克服它们的缺点,学习其成功的经验,吸取其失败的教训,是我们当前建构科学技术学研究纲领,走向科学技术学的必经途径之一。     

科学发展和科学批判

科学的迅速发展给人们带来舒适的生活和先进的技术,也造成了环境的破坏和战争的威胁等。当代德国的著名学者汉斯·波塞尔就科学发展和科学批判展开了探讨。文章首先分析科学发展的历史条件和动力,其次论述了科学与世界观的关系,最后对科学进行了批判,并指出了应有的科学态度。     

面向科学复杂性的科学学方法创新

科学是一个复杂系统,科学复杂性是科学学所面对的一个挑战.为此,需要加强科学学方法的创新.借助复杂网络文献的可视化图谱,在阐述科学复杂性特点的基础上,提出了科学学思维方式的变革,探讨了从微观到宏观的科学计量学方法创新思路,并应用蚁群觅食模型对微观到宏观的知识计量方法进行了简要论述,论证了模型的可行性.     

让科学回归科学史

只有与科学知识本身和科学家所用的方法相结合,科学史研究的目标才能实现。这种结合应该是批判性的,带有历史学家独特的认识判断,而独立于当前科学家的认识判断。这些结论同样应该来自于对历史的一般功能,以及当科学成为我们研究对象时,历史如何发挥这些功能的思考。科学史应该将科学严肃地看成一种社会文化现象以及一种认识实践。     

合肥科学城的科学定位

比较了国内外较为著名的几个科技创新城市的特点,提出了创建研究型合肥科学城的新思路,即把从常规的利用科技资源促进经济发展的模式转变为建立长效的研究基地形态的科学城,为合肥乃至安徽在中部崛起中提供一个面向未来的科学研究和技术交流的中心。研究型科学城的建成,必将给合肥乃至安徽在中部形成吸引人才、积聚人才的品牌效应,也为中部的经济腾飞带来强劲的动力。     

关于《科学学研究》的文献计量学研究

A statistical analysis of the 522 articles issued in Studies of Science of Science from 1992 to 1999 with the bibliometrical method is made so as to reveal some of its specific properties in carrying articles and its current situation.     

贯彻“三个代表”思想 深化科学学研究

江泽民同志"三个代表”的思想,是进入新世纪全党加强党的建设的伟大纲领,对我国的科学学研究具有重要的指导意义,并向科学学研究提出了更高的要求和新的课题.贯彻"三个代表”思想,需要我们在新时期全面深化科学学研究.     

科学探究在科学教学中的应用

科学探究是一种先进的教学方式,但并没有排他性。科学教材的有些内容必须以告知的形式传授给学生,不宜牵强附会地选用科学探究法。因此,教学方法的选择要因教材而定、因学生而定,具体情况具体分析,不可一刀切。