注重小语课堂内外延伸,培养学生自主学习能力

小学语文老师应该注重培养学生的自主学习能力。注重语文的课内外有效延伸,全方位、多角度地培养学生自主学习能力。通过创设教学情境,激发学生自主学习兴趣,注重当堂训练,提高学生自主学习能力和课后自然延伸,养成学生自主学习习惯,培养学生自主学习能力。     

如何在初中英语教学中培养学生的自主学习能力

正自主学习能力可以引导学生自身进行主动学习,提高其学习动力与学习成效。而影响学生自主学习能力的重要因素就是其自主学习的意识,培养学生自主学习意识对于学生的自主学习能力的开发与提高有积极的促进作用。因此,本文将从学生的自主学习意识培养为线索,以初中英语教学中培养学生的自主学习能力的方法为重要的课题,提出几点关于学生自主学习能力培养的对策与方法。     

以写促学提高学生的英语自主学习能力

学生的英语自主学习能力的培养对英语学习的成败起着至关重要的作用。因此,深入理解自主学习的涵义及其重要性,客观分析学生英语自主学习能力的现状,全面地探讨学生英语自主学习能力培养的有效途径,对促进学生的英语自主学习能力以及终身学习能力具有重要意义。     

谈英语教学中学生自主学习能力的培养

如何培养学生英语自主学习能力成为当今教育研究的一项重要课题。鼓励学生自主学习,引导学生探索学习规律,能够为学生终身学习、终身发展奠定良好的基础。本文讨论培养学生英语自主学习能力的重要性,分析影响学生英语自主学习能力的因素,并探讨培养学生英语自主学习能力的途径。     

论非英语专业学生自主学习能力培养

培养学生的自主学习能力越来越受到外语教育工作者的重视。从我国非英语专业学生缺乏自主学习能力的现状,及在“以学习者为中心”的教学观点的确立下,提倡英语自主学习的重要性出发,阐述了自主学习的内涵及其相关理论,分析了培养非英语专业学生自主学习能力的必要性,并探讨提高学生自主学习能力的策略,以培养非英语专业学生自主学习能力,提高英语学习效率。     

高中生自主学习能力调查研究

调查结果表明：高中生的自主学习能力总体水平不高;高中男生和女生的自主学习能力水平相当;高中理科学生的自主学习能力比文科学生强;高二学生的自主学习能力比高一学生强;重点高中学生的自主学习能力比非重点高中学生强;高中生的自主学习能力和学业成绩之间存在显著的正相关。     

浅析在小学语文教学中如何培养学生自主学习的能力

自主学习能力即指学生在学习的过程中凭借学生自主的学习意识并完成学习任务的能力,毫无疑问任何一个课程的学习都需要学生的自主学习能力。在小学语文的课程教学中更是如此,新课程改革也将培养学生的自主学习能力作为教学的重点。本文从学生在自主学习过程中出现的问题进行分析,就如何培养学生的语文自主学习能力展开探究。     

培养留守学生自主学习管理能力的有益尝试

文章以留守学生拥有自主学习管理能力的重要性为突破口展开论述,接着简要阐述留守学生进行自主学习所面临的尴尬,然后从调控教学导向夯实留守学生的自主学习基础、营造学习氛围激发留守学生的自主学习意识、创设竞争氛围催生留守学生的管理学习意识、组织教师实时关注留守学生的自主学习过程以及借助评价提升留守学生的自主学习管理能力五个角度详细阐论培养留守学生良好自主学习管理能力的有益尝试,最后简述在培养留守学生自主学习管理能力中需要注意的问题。     

电大英语教学中学生自主学习能力的分析

英语教学中一向提倡培养学生的自主学习能力,电大成人英语教学的中心任务要求培养学生的英语自主学习能力,培养学生自主学习英语的能力已经成为提高英语教学效率的保证。电大英语教师若想提高学生的英语自主学习能力,可以通过改善学生的学习环境,培养学生自主学习的意识,指导学生制定一份跟自己切实相关的学习策略,从而达到培养学生自主学习的能力。本论文将就自主学习相关内容进行分析。     

文艺心理学课程自主学习初探

自主学习是相对于传统的课堂教学而言的一种现代化的学习方式。自主学习有利于培养学生的独立学习能力和独立探索能力;有利于激发学生的创新精神;有利于培养学生的责任心。文艺心理学的自主学习目标是：培养学生习得理论知识的能力;培养学生发现问题、提出问题的能力;培养学生实际应用知识的能力。教师是学生自主学习的指导者。学生自主学习顺利与否和自主学习效果的好坏在很大程度上取决于教师指导是否用心和得力。在学生自主学习过程中,教师应采取一系列具体措施以实现自主学习目标。     

高中数学教学中学生自主学习能力的培养

自主学习方式适应时代发展的要求,成为教育研究的主旋律。自主学习是培养人才和创新教育的需要,高中数学承担着提升学生自主学习能力的重担,笔者今天对高中数学教学中学生自主学习能力的培养做以分析,首先论述什么是自主学习能力;其次,浅谈为什么要培养学生自主学习的能力;最后,给出培养学生自主学习能力的具体方法。     

初中化学教学中培养学生自主学习能力初探

培养学生自主学习能力是当前教育教学改革的重要内容之一。作者分析了在初中化学学习中学生自主学习能力的现状,通过培养学生自主学习的习惯,指导学生自主学习化学的方法,培养和提高学生自主学习能力,使学生由"学会"变为"会学"。     

高职学生英语自主学习能力的培养策略

高职学生英语自主学习能力的培养,对于高职学生今后的发展具有重要意义,本文从高职学生英语自主学习能力现状入手,探讨高职学生英语自主学习能力的表现,以及如何培养高职学生的英语自主学习能力。     

谈英语教学中学生自主学习能力的培养

如何培养学生英语自主学习能力成为当今教育研究的一项重要课题。鼓励学生自主学习,引导学生探索学习规律,能够为学生终身学习、终身发展奠定良好的基础。本文讨论培养学生英语自主学习能力的重要性,分析影响学生英语自主学习能力的因素,并探讨培养学生英语自主学习能力的途径。     

高职院校学生自主性学习能力培养策略

培养高职学生的自主学习能力,对于提高高职学生终身自主学习能力,促进高等职业教育教学质量具有重要意义。在教学实践中,高职教师应通过培养学生形成自主学习的意识、掌握自主学习策略、开展多元化的自主学习方式,以及培养学生的学习评价能力,让学生逐步走上自主学习的道路。     

论远程开放教育环境下学生自主学习能力培养

远程开放教育倡导个别化自主学习,这就把培养学生的自主学习能力放在突出的位置上。培养学生的自主学习能力的重要途径在于:确立自主学习能力的目标体系,构建自主学习能力的培养模式,建立自主学习能力培养的保证机制。     

论大学英语教学中学生自主学习能力的培养

自主学习能力的培养是学校教育的最高目标。改变学生的学习方式,培养学生的自主学习能力是现代教育的必然趋势。本文将从自主学习的概念、特点及培养学生的自主能力的原则出发,探讨如何在大学英语教学中培养学生的自主学习能力。     

培养自主学习能力为成才插上给力的翅膀

正课程标准指出:"学生是语文学习的主体。"新课标十分重视学生的自主学习能力的培养。自主学习能力和独立工作能力就像是人的一对翅膀,翅膀的翼展及强度影响其终身发展。学生的自主学习能力培养,对其成长成才影响重大。因此,我在语文教学中,致力构建合理的课堂教学模式,重视激发学生的学习兴趣,辅以传授自主学习的方法,促使学生养成自主学习的习惯,以达到提高学生自主学习能力的目的。一、巧设模式教学,激发学生自主学习意识     

浅谈师范院校外语专业学生自主学习能力的培养

自主学习能力是受教育者运用已有的知识和能力独立地获取知识和新技能的学习能力。在阅读课的师生互动中培养学生自主学习的能力,在第二课堂中培养学生的自主学习能力,在网络教学中培养学生自主学习的能力。     

践行责任教育,培养学生自主学习能力

具备自主学习能力是对学生全面发展和终身发展的要求,也是21世纪对人才的要求。培养学生的自主学习能力是江苏省泰州中学"责任教育"的重要内容,其理论依据是罗杰斯的人本主义学习理论。历史课堂具有培养学生自主学习能力的优势,在实践中通过激发学生自主学习的意识、指导学生自主学习的方法、引导学生合作探究学会解决问题、帮助学生开展学习反思,提高学生自主学习的能力,促进学生的全面发展。