电子技术课程教学的探索与改革

随着电子科学技术的迅速发展,社会对人才的要求也在不断提高,电子技术传统的教学模式已不适应现代的大学生,电子技术课程的教学理念、教学手段及教学方法等各方面都必须作相应的更新。本文探讨了在新形势下提高电子技术课程教学质量,培养创新型人才的一些途径。     

在数字电子技术教学改革中推进创新能力培养

如何让《数字电子技术》课程教学能紧跟现代电子技术的发展,如何培养国家建设需要的创新型的应用型人才,是教育者肩负的责任。本文叙述了《数字电子技术》精品课程建设中围绕学生创新能力培养在理论教学、实践教学和开放式教学等方面的改革和实践。     

应用统计创新人才素质培育的内容和方法

最近几年,随着信息技术以及现代电子技术的飞速发展,应用统计作为现代电子技术的辅助技术,也得到了较大程度的发展。众所周知,电子以及信息技术的更新频率是很快的,这就要求应用统计技术也必须要加快创新脚步,才能满足现代信息技术的客观需求。创新型人才是推动应用统计技术创新效牛的关键因素。本文主要就应用统计的相关内容进行简要论述,就创新人才素质的培育提出若干建议。     

电子技术课程教学的探索与改革

随着电子科学技术的迅速发展,社会对人才的要求也在不断提高,电子技术传统的教学模式已不适应现代的大学生,电子技术课程的教学理念、教学手段及教学方法等各方面都必须作相应的更新.本文探讨了在新形势下提高电子技术课程教学质量,培养创新型人才的一些途径.     

《电子技术基础》教学中信息化教育技术的应用分析

电子技术是现代中职教育中的一项重要教学任务,其内容多、实践性强,对于中职学生来说较难掌握。在社会对电子技术人才的新要求下,运用新型的信息化教育技术来进行电子技术的教学成为新的人才培养途径。本文结合实际的教学经验,对信息化教育技术的特点和在电子技术教学中的实际运用效果进行了探讨,以期推动电子技术教学的发展。     

“汽车电工电子技术”课程教学改革创新与实践

随着电子技术在汽车中广泛应用及汽车产销量增长",汽车电子技术"人才已被教育部定为第一批急需和紧缺人才。"汽车电工电子技术"课程是汽车电子技术专业主干职业基础课程,原有教学内容与汽车应用的结合不够紧密,传统教学模式、教学方法也很难满足现代职业教育人才培养目标要求。课题组对课程的教学内容、教学模式、教学方法等方面进行改革与实践,取得良好的教学效果。     

浅谈如何优化高职电子技术课堂教学

随着社会的发展,电子技术也获得了高速发展,对电子技术人才也提出了更高的要求,加重了高职学生电子专业的就业压力。在教学中,教师要根据职高学生的知识水平来进行设计,在课堂上充分调动学生的积极性,使他们在有限的学习时间掌握更多的电子技术专业知识,为以后的就业打下良好的基础。在高职电子技术课堂教学中,教师要使学生的专业技术能力不断提高,需要从以下几个方面进行:     

浅谈高职学生如何学习电子技术

随着科学技术的发展,学习和掌握电子技术是现代化人才的必备素质,也是落实高职教育面向社会办学的一个重要步骤。笔者结合多年的教学经验,阐述了学习电子技术的方法技巧．以促使学生尽快步入电子技术的殿堂。     

电工电子技术实验课存在的问题与对策

电工电子技术实验是电气教学的重要组成部分,也是培养实践性人才的重要途径.但是,目前电工电子技术实验课存在着许多问题,必须从学校、教师及学生三个方面加以改进.     

电子专业教学的思考与探索

随着电子技术的突飞猛进的发展,知识更新换代的速度不断加快,社会人才竞争也日趋激烈,社会对人才的要求也越来越高,这给职业技术教育的就业形势带来了巨大的压力。因此,对电子职业技术教育也提出了更高的要求,电子技术又是一门实践性很强的学科,且它应用于各行各业。传统教育方法已难以适应现代社会调整发展的需要,电子职业技术教育面临着严峻的挑战。     

电子技术基础课程教学探讨

随着电子科学技术的不断进步,电子技术基础课程的教学内容也在不断地增加,而教学课时则不断地减少,这样就增加了学生学习电子技术基础课程的难度。教师课堂上采用传统和现代相结合的教学方式,有助于减轻学生的学习负担,提高电子技术基础课的教学质量。     

汽车电子技术专业现代学徒制人才培养模式探索

汽车电子技术是高职院校的一门专业课程,大部分理科院校都开设有这项专业,该专业每年为国家培养了大批优秀的人才,也为高职院校学生的就业提供了重要的保障。当时,在进行教学调研的时候,我发现当前高职院校的教学还存在有较大的问题,为了更好地为社会培养人才,促进汽车电子技术专业教学的发展,笔者结合自己的教学经验,认为可以在教学的时候,开展现代学徒制人才培养模式,以便更好的促进学生的发展与成长。     

基于OBE理念的阶梯式电子技术实验教学改革研究

为了克服传统电子技术实验教学方法单一,学生动手能力和创新能力得不到有效提高等诸多问题,提出一种以OBE教育理念为基础的阶梯式电子技术实验教学策略。该策略将电子技术理论知识贯穿于整个电子技术实验课程中,使每个学生都能从自己掌握的理论基础出发去探索新知识。本文从多方面探讨了如何有效地将现代教育技术手段运用到电子技术实验教学当中,提高学生的综合素质和创新能力。经过推广和实践应用,以OBE理念为基础的阶梯式电子技术实验教学方法不仅可以为电子技术实验教学质量的提高提供启示,也可为电子技术实验教学改革提供参考。     

浅议电子技术课程教学的方法

在电子科技高速发展的今天,国家对于电子技术人才的需要也越来越多,并且对于他们的要求也越来越高。因此,对于电子技术的教学要求也就越来越高。作为电子技术课堂上的教师,一定要注意教学方法的改变,提高教学质量,为国家培养出更多的合格的电子技术人才。     

产教融合背景下中职电子技术应用专业教学改革策略探究

随着现代职业教育改革进程的不断推进,我国职业教育正逐步摆脱传统的教育模式,朝着更加适应经济社会发展需求的方向发展。为提高学生的实践能力和就业竞争力,文章作者在产教融合的背景下,对中职电子技术应用专业的教学改革策略进行了探究。文章首先论述了产教融合为中职电子技术应用专业教学提供的机遇,接着从合理规划教学内容、建立校企合作模式等方面提出了产教融合背景下中职电子技术应用专业的教学路径,以期有效提高中职电子技术应用专业学生的实践能力,增强其就业竞争力,为我国电子行业的发展输送更多高素质的技术技能人才。同时,也为其他中职专业产教融合的教学改革提供一定的借鉴思路。     

电子技术专业实验教学改革研究

实验教学在电子技术类专业教学中占有重要地位,是培养学生掌握科学实验方法和技能,提高动手能力与创新能力的重要手段。传统实验教学培养的人才已不适应经济和科技飞速发展的现代社会的需求,必须不断改革实验教学,提高实验教学的质量,培齐出适应社会需求的应用型专业技术人才。     

《电子技术》课程教学的改革探索

以现代电子技术发展状况为主线,针对我院电子技术课程的教学内容、教学方法和实验现状进行分析,提出了全面的教学改革方案,使我院的电子技术教学能跟上时代的步伐,培养社会需要的合格人才。     

EDA支持下的电子技术教学实践

EDA是现代电子工程领域的一门新技术,是用于设计现代电子系统最有效的工具。其发展与应用使得电子技术发生了质的跃变,促使电子技术的新概念、新器件、新工艺不断涌现。为了培养能够应用EDA技术设计和分析现代电子系统的高素质人才,我们将EDA技术引入电子技术教学中,并使二者有机结合。     

电力电子技术课程研究性教学的探索与实践

为了实现培养具有创新能力的应用型人才目标,在电力电子技术课程教学实践中实施研究性教学。从课堂教学和实践教学两方面详细论述研究性教学在电力电子技术课程中的实践情况。研究性教学在电力电子技术课程中实践3年多来,成效显著,学生的创新能力和实践能力明显提高。同时,实践也证明在电力电子技术课程中实施研究性教学符合应用型人才培养目标。     

谈高职《电子技术》课程的项目教学

根据高等职业教育培养目标的要求,《电子技术》课程的传统教学模式已不适应现在教学的要求,为了培养更加适应现代企业的人才,提出了课程教学改革探索和实践的思路和方法,运用项目教学模式着重培养学生的实践技能。