共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
在中学教育中,高中美术特长生是一个特殊的群体。面对艺术学院的报考,他们不仅仅要学习相关专业课程,还要学习文化课程,既要完成相应的文化专业,同时也要参加竞争激烈的专业考试的选拔。两类课程的学习对高中美术特长生来说都很重要。因此,本文首先将简单介绍下高中美术特长生在课程学习和管理上存在的问题,然后重点分析针对高中美术特长生的有效的课程管理和教学方法,希望能够帮助和促进高中特长生的教育向更好的方向发展。 相似文献
2.
3.
4.
5.
宋继超 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(19):259-260
长期以来,美术特长生历史学习效率低下一直是困扰历史教师的重要问题.由于,美术特长生对历史这门记忆性较强的学科,学习起来感觉乏味、枯燥、没兴趣、不重视,加之在历史学科上学习的时间有限,高中艺体特长生的课程又比较紧张,从而导致其成绩较差,其历史素养偏低,不仅高中整体教学质量的提高受到极大的影响,还对学生升入高等院校继续深造也带来不同程度的影响,还不利于美术特长生未来的综合素养的全面提高与发展.本文结合多年教学实践,就美术特长生历史教学方面的几点问题进行浅显阐述,以供参考. 相似文献
6.
《考试周刊》2015,(53)
高中美术特长生教育是我国高中特长生教育中的一个重要专业,学生往往凭借其美术特长成绩加上文化课基础成绩而获得大学深造的机会。但是,由于美术生文化课学习的时间比较少,加之学生本身的课程基础比较薄弱,因此美术学生的高中文化课程的学习复习教学工作面临比较大的挑战。数学作为高中教学科目中分数差距大、难度高、基础性强的学科,往往对美术生提出了非常大的挑战,面对升学及相关测验的考试,学生如何通过有效的方法进行复习,巩固数学课程知识,尽可能多地在数学考试中获得分数,成为美术生高中数学学习的重要内容。因此文章根据美术生数学复习的实际情况,对高中美术生数学复习能力的培养进行研究。 相似文献
7.
走出特长生培养工作的误区,规范混乱无序的教学状态,最大限度地发挥美术特长生的优势,实现美术特长生的艺术价值和社会价值是摆在美术教师面前的重要课题。作者结合多年的教学实践,探讨了高中美术特长生的培养与发展策略问题。 相似文献
8.
付敏 《中国科教创新导刊》2014,(9):62-62
文章认为高中美术特长生的政治课学习应以新课程改革后的教育教学理念为指导,根据实际需要,灵活掌握教学方式。作者根据多年来从事高中美术特长班政治课教学的实践,对高中美术特长生政治课学习的方法进行了总结。 相似文献
9.
<正>伴随着新课标教学不断改革,高中素描教学对美术特长生越来越重要,因此,美术特长生想要提升成绩,就要深入了解创意素描教学内容。高中美术特长生作为特殊群体,不仅要参加高考,还要参加美术专业课考试。本文针对美术创意素描教学的意义进行简要分析,继而讨论高中美术特长生创意素描教学存在的问题与策略,以供参考。在新课标背景下,对高中美术特长生创意素描教学提出更高要求,要求美术教师在完成基本素描教学任务后,还要不断创新素描教学内容。但是,由于高中阶段的美术特长生不仅要完成文化课,还要面对美术专业课考试。基于此,教师应该制订完善的创意素描教学课程与内容,以此提升学生对美术素描的学习热情。 相似文献
10.
许庆国 《试题与研究:高中理科综合》2020,(31):0095-0095
在高中美术教学中,色彩教学具有重要地位,是高 中美术特长生必须掌握的学科,同时也是高考中的重要考点。其他文化课相区别,色彩教学没有确定的参考教材,也没有 指定的教学大纲,对美术教师提出了更高的要求。因此,高中 美术教师需要关注色彩教学的方向性,积极探索色彩教学方 式,让美术特长生建立对色彩规律的深入了解,提升美术特长 生的艺术素养,切实提高其高考成绩。 相似文献
11.
高中美术特长生在学生群体中具有特殊性,他们既需要对普通文化课程知识进行学习,还需要对美术专业方向的知识进行学习。因此,对于美术特长生的培养要注重全面性的知识学习,从综合知识学习方面来提升学生的整体素质。 相似文献
12.
高中美术特长生经过三年的专业训练,最终要进入高考考场一决胜负。那么美术特长生在美术训练中,如何取得良好的学习效果?这取决于教师所教的内容和教学手段。而如何提高学生的学习效率?就要根据学生的学习情况选择相应的内容和采取相应的方法。美术教学是一种直观的形象教学,因此自制教具的使用在美术课堂中起着重要的作用。 相似文献
13.
14.
美术特长生的培养在我校教育中有着不可替代的作用.从学校角度出发,一方面要开设美术欣赏课、举办各类美术活动,另一方面也要培养优秀的美术专业人才来提高学校的综合办学能力.学从学生角度出发,学校对特长生的培养一方面使美术爱好者学到一技之长,另一方面也是给文化成绩相对较差的学生创造升入高一级院校深造的机会.纵观近几年来,整个赣州市在专业美术和美术教育起点较低且理论研究相当缺乏,在这样的背景下我校从2008年至今,尝试美术特长生专业培养的实践研究,从无到有、从不成熟到逐渐走向成熟,录取人数每年都在增加.作者根据多年来从事高中美术教学的实践,谈谈高中美术特长生的培养心得体会. 相似文献
15.
中学美术特长生的培养是特长教育的问题,不仅是学校生存与发展的需要,而且是学生自我发展的需要,更是社会的需要。在实际中学美术教学中,我们是从营造能使特长生保持兴趣的氛围、从美术学科的特点因材施教、激发美术特长生树立远大目标和制定适合特长生发展的教学措施中培养中学美术特长生的。 相似文献
16.
词汇是高中英语教学的基础,一切教学活动离不开词汇。然而,高中美术特长生基础差,词汇量小,导致学生失去了学习英语的兴趣。本文针对美术特长生在学习单词中存在的问题和障碍来探讨高中英语词汇教学的语境策略,从而提高学生的词汇学习的效率,扩大学生的词汇量,最终提高学生综合运用英语的能力。 相似文献
17.
在经济发展的大背景下,社会和企业也越来越需要美术类人才,如今进行扩招的美术院校增多,美术专业需要的学生量也逐年增大,造成考生的综合素质降低。为了更好地培养高中美术特长生,教师应更新教育理念,以学生为中心,在提高其文化课成绩与美术能力的同时应尊重学生,使其充分发挥想象力与创造力。本文着重介绍高中美术特长生教学的现状,并对培养策略进行了探讨。 相似文献
18.
<正>素描是一切造型的基本功,也是美术院校选择学生主要考查科目,对学生进行正确的观察方法、思维方式和审美情操的培养,乃是高中素描教学的根本所在。但使高中美术特长生具备素描造型能力需要科学的专业训练和长时间的经验积累。笔者根据多年高中美术教学实践,总结了指导美术特长生素描训练的一些经验,供同行参考。 相似文献
19.
20.
在新课程改革的背景下,高中美术特长生教学要循序渐进,因材施教,深入研究教学方法,在教学改革中突出教学的趣味性和探索性。要让高中美术特长生通过学习美术,达到能用美术来表达自己的情感和思想的目的,从而提高他们的审美能力,完善人格。 相似文献