共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在小学语文阅读教学中注重认知、体验与生活的统一,强调教学将现实生活与未来生活、科学世界与生活世界结合,真正赋予小学语文阅读教学生活意义和生命价值,把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会活动的主体。语文阅读教学生活化,使学生掌握积极主动的学习方式,让学生学习语文的过程变为享受生活的过程。本文结合具体案例分析教师"生活化"的教学方法,探索如何优化小学语文课堂教学策略,构建"生活化"的课堂教学模式,提高教学效率。 相似文献
2.
3.
4.
5.
<正>阅读可以开阔学生的视野,帮助其形成良好的价值观,是小学语文教学的重要内容。艺术来源于生活,阅读与生活有着密切关系,将生活元素融入小学语文阅读教学,不仅可以提高阅读教学水平,还可以帮助学生学会将阅读中学到的知识运用到生活中,提高生活实践能力。随着现代教育水平不断提升,将阅读教学与学生生活体验相结合已成为一种新的趋势。一、灵活运用教学方法树立阅读生活化的理念(一)运用生活化的阅读教学语言在注重素质教育的当代, 相似文献
6.
作为小学语文的关键内容,阅读与学生的语文素养培养及个人发展联系密切,小学语文教师需要采用高效的阅读教学方法以提升学生语文素养。基于此,文章从阅读生活化教学的内涵入手,阐述了小学语文阅读生活化教学的优势及不足,并对阅读生活化教学的有效开展策略进行分析。小学语文教师需要从教学目标、教学内容及教学方法三个方面入手,开展生活化阅读教学,激发小学生的阅读兴趣,提升小学生的阅读能力,培养其语文素养。 相似文献
7.
8.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(31)
以陶行知先生的生活教育思想为指导,从营造阅读氛围、创设阅读情境、设计阅读作业这三方面入手,就如何用"生活"扣响小学语文阅读教学之门,实现小学语文阅读生活化教学进行详细说明。 相似文献
9.
加强语文课程与其他课程、与生活的联系,促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展,使小学语文阅读教学生活化,关注学生的生活经验,活化教材,是快速提高小学生语文素养的捷径。 相似文献
10.
在当前课程改革背景下,学生生活经验在阅读教学中得到了极大的关注。当前各种流行的语文"生活化"口号,如语文教材"生活化"、语文情境"生活化"、语文教学手段"生活化"、语文评价"生活化"等正是体现了以上这一理念。然而,笔者通过对学生生活经验参与阅读教学的课堂实践进行 相似文献
11.
12.
在小学语文教学中,识字教学,阅读教学,作文教学需要生活化。能用生活理念构建语文教学的新课堂,让学生在生活中学习语文,在语文中体验生活。让学生学得轻松,学得快乐是语文教学的终极目标。那么,怎样才能用生活理念构建语文教学的新课堂, 相似文献
13.
沙黎黎 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
阅读教学,是小学语文教学的重要内容之一.它对于发展学生的语感、提高学生的语文水平具有重要的作用.本文结合教学实践,谈谈小学语文阅读教学生活化的几点方法和建议. 相似文献
14.
15.
《新课程标准》要求,小学语文教学要融入生活化元素,通过这种方式来培养学生的综合能力。《新课程标准》下的小学语文生活化教学既可以满足作为学习主体的学生的内在需要,又可以让学生通过生活化教学和学习活动获得更多、更深层次的生活感悟。鉴于此,本文深入分析了小学语文生活化教学的重要意义,并探寻生活化教学的有益方法,以期为小学语文生活化教学提供参考。一、教学内容生活化促进小学语文教学内容生活化,可以从以下两个 相似文献
16.
17.
18.
语文来源于生活,在生活中教语文、学语文,是"大语文教学观"的需要。小学语文生活化教学是新课改下小学语文教学发展产生的重要价值取向。本文就实现并优化小学语文的生活化教学提出几点思考,阐明小学语文生活化教学在小学语文教学中的重要性。 相似文献
19.