培养“科学论证素养”的高中物理教学策略与实践

科学论证素养作为高中物理学科核心素养科学思维中的核心组成部分,在高中物理教学中有着重要的培养价值,科学论证素养与学生的逻辑思维、知识储备等密切相关,所以培养学生的科学论证素养实际上也是对学生综合素养的全面提升。文章论述了高中物理教学培养学生科学论证素养的重要性,分析了当前高中物理培养科学论证素养存在的问题,最后再提出具体的培养策略,为培养学生的科学论证素养提供参考。     

如何在小学数学教学中培养学生核心素养

新课程改革的背景下,核心素养成为课堂教学的重要任务,素质教育不断融入教育活动中,核心素养教育理念随之产生。小学数学作为小学阶段的重要学科,应当加强学生思维能力培养,培养学生核心素养。加强学生核心素养培养可以激发学生学习兴趣,提高学生数学学习能力。因此,小学数学课堂教学中,教师应当创新课堂教学方式,加强课堂指导和引导,培养学生知识应用意识,实现学生核心素养培养。结合小学数学教学,提出几点核心素养培养策略。     

刍议初中小说阅读教学策略

培养学生的文学素养是语文学习的重要目标,而让学生对文学作品产生阅读兴趣则是培养文学素养的重要途径。小说教学作为初中语文教育的一个重要组成部分,毋庸置疑也应以提高学生的文学素养作为教学目的,并进而以此为原则来确定小说的教学内容。     

基于核心素养探析初中物理实验教学优化模式

物理实验教学作为物理学科中的一项重要内容,在初中教育教学中发挥着重要作用,不仅有助于培养学生的科学思维与核心素养,还有助于培养学生的自主探究能力。学生透过实验,可加强物理相关知识的掌握与运用,还能促进学生动手实践能力的提升。核心素养作为新课标明确的重要教学任务,有助于培养学生的核心素养,符合素质教育的基本要求[1]。初中教师在开展物理实验教学时,应充分提升自身教学水平,以培养学生核心素养为目标,有效提升学生学习效果。     

优化小学足球教学 培养体育核心素养

在党和国家大力推行培养小学生体育核心素养的背景下,体育作为学校教学的重要组成部分,承担着培养学生体育核心素养的重要任务。足球作为学生感兴趣、普及程度较高的体育项目,成为培养学生体育核心素养的重要途径,但长期以来,小学足球教学模式单一、育人价值不够凸显等问题也同样存在。本文通过分析小学足球教学中亟须解决的关键问题,提出了一些解决途径,希望为小学足球教学以及培养学生核心素养提供一些参考。     

解析新课改下高中语文阅读教学的有效性

<正>随着新课改的稳步实施,教师应与时俱进,不断学习新课改理论,不断更新自己的教育教学理念。新课改将培养学生核心素养作为教学重要内容,因此,教学实践中,教师应将培养学生核心素养融入到语文阅读教学中,尤其应积极寻找有力措施,不断提高阅读教学的有效性,为学生核心素养的提升奠定坚实基础。阅读教学对拓展学生视野,提升学生语文素养具有重要促进意义。新课改背景下,教师应转变阅读教学理念,将培养学生核心素养作为阅读教学的重要指引,     

核心素养背景下的中学语文阅读教学策略

作为一种先进的教育理念,核心素养一经提出就备受关注。发展初中学生核心素养,不仅有利于培养学生更好生存的能力,而且对促进学生全面发展也是大有裨益。作为语文学习的一种重要形式,学生阅读素养越高,越有利于学生的全面发展。发展学生核心素养内容较多,共涉及三大领域、六种素养、十八个要点,但是学生阅读素养的培养应从多方面来把握。     

大学生廉洁文化素养培育探索

高等教育不仅仅要向学生传授专业知识,更应该培养学生的道德品质,提高学生的文化素养。廉洁文化素养是道德品质的重要内容。作为培养者的高校应该创新各种途径,在提高学生廉洁文化素养方面下功夫,培养全面发展的人才。     

思维品质：小学英语阅读教学的应然关照

为顺应时代发展,教育改革从“知识本位”迈向“素养本位”,发展学生核心素养已成为全球教育改革发展的趋势。英语作为我国基础教育的重要学科,承担着培养学生学科核心素养的重要责任。作为核心素养四大内容之一的思维品质同英语语言学习紧密相关,互相促进。本文结合译林版小学英语教材,探讨了在小学英语阅读教学中提升学生思维品质、培养学生核心素养的教学策略。     

浅析如何在小学体育教学中培养学生核心素养

体育素养既是学生核心素养的重要组成部分,又是培养其他核心素养的推进剂,小学是孩子初入校园的时期,因此如何在小学体育教学中培养学生核心素养显得格外重要。作为一名普通体育教师就在此抛砖引玉,结合实际对如何在小学体育课中培养孩子们的核心素养谈谈几点看法。     

高职大学生信息素养教育探索

信息素养教育是适应现代化信息技术发展需要的必由之路。本文旨在把培养学生信息素养作为高职学生素质教育的重要目标和内容,同时对如何培养大学生信息素养进行初步探索。     

中小学生信息素养培养策略的分析

新一轮基础教育课程改革将培养学生的信息素养作为重要目标之一。信息素养的培养不是一朝一夕的事情,在国内信息技术教育作为基础教育必修课的时期,可以双管齐下：一是在信息技术课堂上培养学生信息素养;二是在综合实践活动和其他课程中渗透信息技术。     

高中数学教学中学生核心素养的培养

高中数学作为高中课程教育的重要组成部分,对 学生未来的发展有着非常重要的影响。高中数学注重学生逻 辑思维能力的培养,而逻辑思维又作为学生核心素养的重要一 方面,因此培养高中学生核心素养就必不可少对学生逻辑思维 能力的培养,并且重视学生创新意识的独立思考能力的培养, 使学生对数学产生兴趣,具有良好的学习习惯和活跃的数学思 维,能够积极主动地参与到数学的学习探索中。本文就高中数 学教学中学生核心素养的培养,提供一些参考意见,为学生未 来的发展打下坚实的基础。     

立足中职地理教学新视角贯彻落实核心素养培养

地理学科作为中职教育体系的重要组成部分,对培养中职学生人文素养和发展学生各方面能力具有非常重要的作用.在中职地理教学中,教师要重点对学生的核心素养进行培养.文章提出中职地理教学中存在的问题,探讨中职地理教学新视角下培养学生核心素养的策略.要构建优质教学情境、培养学生人地观念,打造地理课外活动、提升学生实践素养,完善合作...     

运用“尝试·分享·导学”教学模式,培养小学生数学核心素养

小学数学教学着重强调小学数学核心素养作为培养和提升小学生良好的数学素养的重要教学理念,需要倚赖于良好教学模式的整体建立以助推学生核心素养的整体养成。而"尝试·分享·导学"教学模式作为培养小学生数学核心素养的贯彻教学理念,对于学生数学素养的培养和提升有着重要的作用。本文主要从介绍小学数学核心素养出发,分析"尝试·分享·导学"教学模式在小学数学教学中的应用。     

新课程理念下阅读教学中人文素养培养方法例说

随着新课程改革的深入。人文素养的提高越来越受到高度的重视。作为母语的语文课在人文素养培养方面起到非常重要的作用。而阅读教学则是语文教学中的最重要的内容。素质教育的实施,使学生的人文素养成为学生全面发展的重要体现。笔者将从人文素养的内涵出发,阐述在阅读教学中培养学生人文素养的重要性,重点论述如何在散文、小说、诗歌的阅读教中培养学生的人文素养。     

核心素养视角下高中英语阅读教学策略探研

培养学生核心素养是目前我国教育学界的一项重点工作,新课程标准要求教师在教学中必须重视培养学生的核心素养。英语阅读教学作为高中英语的重要组成部分,也必须依照新课标要求培养学生的核心素养。教师在英语阅读教学中应注重发展学生的语言能力、思维能力、跨文化意识和学习能力,进而培养学生的英语核心素养。     

在高中历史课堂教学中培养学生的历史学科核心素养

随着我国教育改革不断深入,核心素养的培养作为一项教育理念被提上了教育改革的日程。核心素养强调培养学生适应自身终身发展、社会生活的个人能力,因此,核心素养的培养对学生具有重要意义。本文站在课堂教学的角度,对学生历史学科核心素养的培养策略进行了分析。     

浅谈基于核心素养培养的高中物理实验教学

核心素养是教育改革背景下对我国学科教学提出的重要目标,物理作为高中阶段的重要科目之一,在教学中培养学生的学科核心素养是教师的重要任务之一。物理是一门实验学科,物理实验教学是培养学生核心素养的重要途径,有助于提高学生的探索和交流能力,塑造良好的实验思维能力和创新意识。本文将探讨如何通过高中物理实验培养学生的核心素养。     

小学语文教育中学生人文素养的培养

随着素质教育的不断深入,语文教学的内容也在不断的扩展,全面提高学生的综合素质已由可能变为现实。在语文教学中,人文素养的培养是一项重要的教学目标,同时,人文素养又作为语文教学的重要部分,因此语文课堂就成为了对学生进行人文素养培养的一个重要平台。小学语文老师应该扭住人文素养培养这个基点,创新教学方式,提高教学效率,最终提高学生的人文素养。