增强农村初中德育工作实效性的探索与思考

在国际国内政治、经济、教育形势深刻变化的影响下．农村初中生思想道德教育方面出现了许多新情况、新问题。如何应对这新的挑战。增强学校德育工作的实效性？我校近三年在初中生思想道德教育实效性方面作了许多有益的探索。其中有成功的方面，也存在着一些困惑，在此抛砖引玉，以飨同行。     

增强德育工作实效性的思考

当前中学德育仍然存在着脱离学生思想实际,脱离社会实际的倾向,影响了德育工作的实效性。因此,我们要根据新时期社会经济发展状况、青少年思想品德的特点和全面推进素质教育的要求,进一步增强搞好中学德育工作的紧迫感和责任感,切实提高德育工作的针对性和实效性。     

如何提高农村初中德育工作实效性

随着社会经济的发展,科技的进步,社会文化环境给学生的思想带来了巨大的冲击,使问题学生增多,尤其是初中阶段的青少年正处于青春期、叛逆期,如何提高农村初中的德育实效性是现在学校工作的重要课题。     

增强高校德育工作实效性的思考

错综复杂的国际国内形势，直接冲击和挑战着高校德育教育。在新的形势下，正确理解和科学运用“三个代表”重要思想，搞好高校德育创新工作，切实增强高校德育的实效性，已成为高校德育工作中一个刻不容缓的重大课题。     

关于增强德育工作实效性的思考

警察院校德育课是我国警察职业教育社会主义性质的一个标志,是实施警察职业道德教育的重要途径,对引导学生逐步形成良好的思想品德和职业道德行为习惯起着奠基作用。要增强警察德育育人工作的实效性,必须提高德育教师自身素质,在教学上注意理论联系实际,进一步提高课堂育人的质量。     

如何提高农村初中德育工作的实效性

随着素质教育的不断推进,课程改革的全面实施,义务教育的不断深入,农村德育工作亦面临着许多新的问题和挑战。学校如何加强和改进德育工作,增强德育工作的实效性仍然是值得重视和研究的问题。     

提高初中班主任德育工作实效性的思考

随着社会的不断进步,教育水平不断提高,德育工作变得尤为重要,如何提高初中班主任的德育实效性成为学校教育中尤为重要的一部分。德育是所有教育的基石。它是对当代初中生思想、政治、道德、心理健康教育的启蒙。同时,为响应国家培养德、智、体、美、劳全面发展的人才的号召,初中班主任的创新型德育在现当代教育中是重中之重。     

增强德育工作的实效性

增强德育工作的实效性中共吉林省宾验中学委员会书记龚玲我们在多年的德育工作实践中发现，重视德育工作、强化德育管理和德育实效并不一定是正相关。这一结果提醒我们，德育工作必须克服形式主义，注重实效性。基于上述认识，近年来．为增强德育工作的实效，我们采取了以...     

增强德育工作实效性的几点思考

德育工作效果不好,最根本的原因就是德育工作缺乏实效性.从学生的心理特点出发,走进学生心灵,是增强德育工作实效性的有效途径.     

农村初中德育工作的思考

<正>德育教学是学校教育教学的重要组成部分,也是当前素质教育所倡导的主要方向,特别是初中阶段的德育工作,对个人一生性格和习惯的形成具有重要的影响作用。我从近年从事德育教学工作的切身体会,从农村孩子所处的环境特点与当前农村中学生在思想品德方面的不良表现进行归纳总结,对农村初中德育工作有如下思考。一、当前农村中学生德育工作的现状(一)当前农村中学生思想道德现状的主流是积极的、上进的,人生观和价值观的取向还是乐观的、健康     

农村初中德育工作之探索

江泽民指出：＂全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人＂。又强调＂特别要加强青少年的思想道德建设＂。农村初级中学的德育工作是众多教育教学环节中最重要的一环,同时也是最为薄弱的一环,做好农村初中生的德育工作,可有效降低辍学率,从而有效降低社会犯罪率,因此笔者从实际出发,结合理论来谈谈如何做好农村初中德育工作。     

增强班主任德育工作实效性

班主任工作千头万绪，任务艰巨，德育是关键。它既有宏观上的学生进行思想、信念的导向、又有微观上文明行为习惯的培养；既要坚持德育的科学性，又要讲究德充的艺术性，才能取得最佳效果，增强实效性。     

增强班主任德育工作实效性

班主任工作千头万绪,任务艰巨,德育是关键。它既有宏观上对学生进行思想、信念的导向,又有微观上文明行为习惯的培养;既要坚持德育的科学性,又要讲究德育的艺术性,才能取得最佳效果,增强实效性。工作实践的成功与失败,使我们深刻地认识到德育是塑造心灵的过程,应以尊重学生的主体地位为前提,根据学生思想发展和内心活动的需要,有目的、有计划地引导学生参与道德认识和道德实践活动,使德育入情、入理、入心,使学生循序渐进地从心理的低级形态向高级形态发展,由他律转为自律,养成自主德育习惯,提高自主德育能力。一、内化德育目标,认知导行1.…     

增强高校团组织新时期德育工作实效性的思考

团组织在高校德育工作中发挥着巨大的作用.在新的形势下增强团组织在德育工作中的实效性,就必须从德育工作的思路、内容、方法和途径上有创新.     

要增强德育工作的实效性

近年来,随着人们对学校德育工作认识的不断提高,小学德育工作得到了不断优化。德育工作从内容到形式,从制度到队伍,乃至网络建设、体制管理都有新的进展和突破,为全面实施素质教育起到了推动作用。然而,就整体而言,学校德育工作还存在一些问题,德育的实效性还有待于进一步增强。其一,重量化,轻内化。小学生正处在成长发育阶段,他们的思想品德尚未定型,可塑性很强。在他们身上所表现的错误和缺点绝大部分是属于认识问题,有些还属于无意识的。因此,对他们的错误和缺点不仅要“晓之以理,动之以情”,而且要导之以行。而在一些学校却采取单纯打分…     

对农村初中德育工作的思考

德育作为学校教育的有机组成部分之一,关系到学生思想道德素质的高低,关系到民族的兴衰。为改变农村初中德育工作相对滞后的现状,必须建立对学校和教师有绝对控制力的德育评价方案,以保证德育工作有人做;必须对教师进行德育培训,提高其德育水平和能力,以保证教师会做德育工作;必须让家长切实履行好监护职责,以保证德育工作的实效。     

增强高等院校德育工作的实效性

社会的发展要求高等院校的德育工作改变落后的状况,这主要是通过确立核心理念和整合教育力量两条途径来增强这一工作的实效性。     

初中德育工作的实效性研究

德育工作的实效性意指班主任在引导学生参加德育活动的实际效果。本文从德育实效性的定义,初中德育存在的问题,提高德育实效性的措施与方法三个方面,就如何提高初中德育工作的实效性进行探索和研究。     

增强德育实效性的探索与思考

长期以来，我们的学校都很重视德育工作，强调五育并举、德育为先，把德育放在学校工作的首位。然而，重视德育并不等于就能抓好德育。静心考察一下当前学校德育工作，尽管花费了不少精力和物力，但德育“低效”的现状却是不争的事实。就小学生而言，仍然表现出比较明显的缺陷，其中最突出的有两点。一是双重人格。一些学生在学校里或在教师面前，表现很好：学习认真、劳动积极、遵守纪律、是非分明。但是回到家里，或是老师不在时，却呈现出另一副模样：懒惰、任性、自私、追求享乐、害怕困难，甚至不可理喻。二是言行分离。言行不一是更为普遍的一种现象，一些学生嘴里说的头头是道，实际表现却很差。批评别人，振振有词；