日本青少年文化活动意识及其业余时间的消遣方式

本文将10岁～20岁年龄层的青少年与20岁～30岁年龄的青少年分开分析,将他们各自对文化的意识以及业余时间的消遣方式现状作一比较,阐述今后开展文化活动的必要性。     

德国青少年不喜欢流行歌星

青少年对流行歌星到底是什么看法?最近,德国著名青少年杂志《家长》就此对全国1400多名9岁到19岁的青少年作了抽样的调查。结果让那些流行歌星们大跌眼镜的是,只有19%的青少年对他们有所“感冒”,其余81%的受访者竟对他们“不屑一顾”,甚至     

英国三位浪漫主义年青诗人之比较

<正> 乔治·拜伦(1788—1824)、波西·雪莱(1792—1822)、约翰·济慈(1795—1821)是英国十八世纪末十九世纪初三位浪漫主义的年青诗人,也是英国第一流的诗人,可惜他们都早逝。拜伦死于三十六岁,雪莱死于二十九岁,济慈死于二十六岁。但他们在天才的火花熄灭之前,都写下了不朽的诗篇。这三位诗人,由于他们的生活经历不同,他们的政治态度也有区别,因而他们的作品在思想上和艺术特色上也显示出一定的差异。本文根据这三位诗人留下的部分作品,对他们各人的生活、思想和艺术特色,分别作一些肤浅的阐述,并进行一些简略的比较。     

《子恺漫画选》自序

我作这些画的时候,是一个已有两三个孩子的二十七八岁的青年.我同一般青年父亲一样,疼爱我的孩子.我真心地爱他们:他们笑了,我觉得比我自己笑更快活;他们哭了,我觉得比我自己哭更悲伤;他们吃东西,我觉得比我自己吃更美味;他们跌一跤,我觉得比我自己跌一跤更痛……我当时对于我的孩子们,可说是"热爱".这热爱便是作这些画的最初的动机.     

作文,想说爱你也容易

“中学生 ,十二三岁到十七八岁的孩子已经阅历很多 ,懂得很多。大至世界和社会 ,小至学校和家庭 ,其中发生的许多事情 ,都会叩击他们的心弦 ,引起他们的关注和兴奋……他们有一个时而变幻色彩 ,时而涌起波澜的、天真烂漫的生活领域 ,其中有很多可以取作写作材料。宝库就在身边 ,他们却视而不见 ,这是因为他们误以为面包和盐既然不是精金美玉 ,就不值得拾取和宝藏的缘故。一旦换一个角度看周围的一切 ,他们就会如同骑在神鸟的背上降落在神奇的山谷 ,忽然发现身边有数不清的宝贝。写作教学一个重要的任务是引导学生打开身边宝库的大门 ,让他们…     

让幼儿正确认识普通劳动者

有一次,一位同行向我谈了这样一件事,她在班上让幼儿谈自己的妈妈干什么工作,当一个孩子说我的妈妈在凉粉店时,哪些四岁多一点的孩子竟你看看我、我看看你嘻嘻哈哈地笑了起来。这件事引起了我的深思,为什么谈到妈妈在当什么长、什么主任、什么经理时他们不笑呢?很显然,是他们认为凉粉店低贱的缘故。后来,我又在大班作了调查,我问他们长大了作啥?有的说要当解放军,有的要当科学家,有的要当画家,有的说要当官。五岁的罗强特别强调说:“张老师,我长大要当大官。”我问他为啥要当大官,他说,     

调查、研究与探索——关于编写中学历史教材的几点想法

为了制订和编写九年制义务教育中学历史教学大纲和历史教科书,我们对中学生学习历史的情况和国内外的一些历史教材作了调查与研究。下面从三个方面谈谈对编写中学历史教材的想法。一、中学生心目中的历史教科书我们先后调查了北京市市属两所重点中学的情况,并且着重对高一两个班的97个学生作了问卷调查。这些学生中有男生45人,女生52人,他们于北京市各个区县的48所中学初中毕业,其中年龄最大的17岁,最小14岁,平均年龄为15.47岁。过去总有人认为中学生,尤其是重点中学学生重理轻文,不爱学习历史。调查结果表明,他们中虽然只有3人打算今后学习文科,但是,有91.7％的     

我教学生写散记

怎样提高学生的作文水平,是语文教师必须面对且尽快解决的难题之一.几年来的语文教学使我感到,要想让学生写好作文,必须丰富他们的生活经验,提高他们的表达能力.而一群十几岁的孩子,并不懂得怎样留意生活,怎样去表达生活.     

中职学生心理障碍的成因及解决策略

中等职业学校学生的年龄一般在十四五岁至十七八岁,正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期,相比于高中学生,他们中的大多数是基础教育中经常被忽视的弱势群体,这决定了他们的心理问题多发易发,并且日益复杂。本文通过对中职学生心理障碍产生原因的作简要分析,就如何克服这些心理障碍提出解决策略,以此提高中职学生的心理素质,从而促进中职学生健康成长。     

维生素兄弟的自述

关于补充维生素的问题,我们特地采访了儿童保健方面的医师,专家的回答是:3岁以下的孩子可以服用小施尔康滴剂、小儿维存等维生素补充剂,但维生素的补充最好是通过食物,如果真有维生素缺乏的表现,也最好问过专业的儿童保健医师再作决定。那么,维生素家族有些什么成员?他们各自有些什幺作用?他们隐藏在哪些食物中?让我们来听听维生素兄弟的自述吧:     

旧词新义——年龄与语言创造能力

60岁以上学英语的老年人在解释英语代词的用法上与20多岁的年轻人不同,区别之一是他们同时阅读一篇有代词用法的短文后,他们对代词所做的解释是不同的。虽然老年人与年轻人对上下文提出的暗示都很敏感,但年轻人能够做到对代词进行贴切正确的解释,而老年人则是概括了代词所有的行为进行总结。区别之二是当老年人与年轻人同时作关于代词的练习时,练习做得越多,差异越明显。在双方都没有上下文提示时,他们还是以上的做法。     

早期青年的人生思考特点——兼论《科学人生观》教学法

<正>十五、六岁的少年,初中毕业后进入青年早期。十几年的生活经历,给他们提供了思考人生的经验基础,小学和初中系统的文化科学知识学习,为他们思考人生作了能力的和心理的准备,因而他们普遍在对人生作某种带有彻底性、终极性的思考,并渴望得到满意的结论。青年早期是人的一生中人生观、世界观萌芽,初步形成的关键时期。有人称这一时期为“危险期”,其实,称这个时期为“可塑期”、教育的“最佳期”更为恰当。正是根据早     

中师学生心理卫生试析

中师学生相当于高中孩子年龄阶段.在14、15岁～17、18岁之间.正处于青年初期.他们除了有着这个年龄阶段的孩子的一般特征以外.还有着自己突出的特点,尤其在心理卫生方面,其内涵是得更为丰富.在此就一些调查结果作点尝试分析.     

怎样使用零花钱

在日常生活中,对10岁~16岁的孩子,大多数家长都会定期或不定期地给他们一定的零花钱,但孩子们往往容易视“零花”为“乱花”。为了使宝贵的金钱发挥它们最大的效用,家长应对孩子的零花钱的使用作一定的指导。在这过程中还可以提升孩子的财商。     

同龄人的比较

同龄人的比较长征胜利６０周年之际，我们不妨作一次异想天开的比较。长征中，红军战士的平均年龄为１８岁，有相当一批是１３岁—１７岁的“红小鬼”。他们背着枪，不但走完了二万五千里长征，而且做男护士照顾伤员。现在的同龄孩子，有的还不会剥鸡蛋皮，或懒得剥；有的...     

差生心理活动探索

上学年,我校有21名差生,经过一个学期的教育和考核,他们都有不同程度的转化和提高。期末经同学们评议、班主任审定,这21人中有7人确已表现良好(占33.3％);有11人表现较好(占52.4％);仍有3人变化较慢(占14.3％)。这21人当中,干部子女9人,工人子女6人,个体户子女2人,农民子女4人。他们的平均年龄为17岁,最大的18岁,最小的14岁。他们的主要错误是,不遵守校规校纪,学习不用心,任意旷缺课,不听劝导,与老师顶撞,有的结伙斗殴,有的偷窃,有的早恋等。通过调查,对他们犯错误的原因,以及各种心理活动过程作了如下探索:     

第二课堂的风采——介绍我校课外活动情况

六、七岁的孩子进入小学,踏上学习的征途,迈出了人生探求的一步。学校该为他们作什么样的安排?教师该怎样引导他们起步?几年来,我们作了一些探索。我们在改革课堂教学的同时,逐步开辟第二课堂,开展丰富多彩的课外活动,以便开阔儿童视野,培养兴趣爱好,使他们能主动积极地向社会和自然索取营养,更好地发展能力和智力。从一九七九年开始,我们逐步恢复了课外生物小组和体育活动小组。目前共有科技、生物、气象,航模、无线电、种植、饲养、绘画、书法、故事、朗读、戏     

对联中的数学趣题

在我国古代,文人们常作对联。他们善于把一些数字嵌入对联中,使对联除了文学性、趣味性外,又增加了知识性。有的对联中,还有趣味十足的数学题呢。清朝乾隆年间,乾隆皇帝下江南,遇到一位老寿星。一打听,这位老寿星已有141岁高龄。当时,乾隆皇帝作了一副对联赠给老人:花甲重开,外     

谈谈培养学生的自我教育与自学能力

教给学生方法培养学生自育和自学能力,除去提高他们的主动性以外,还有一个重要方面是教给他们方法.有一句格言大意是这样,如果80岁的老人能够重新生活一次,那么他们中间的大多数人将成为伟人.这是因为以他们的生活经验作指导,他们将少走弯路,避免许多错误.人虽然不能再生,但是正在学习的青少年对自己的未来如果能看得远些,想得周全些,同样也会收到少走弯路、少犯错误的效果.所以,我要     

骏马宝刀俱一梦,夕阳闲和饭牛歌

<正>辛弃疾和刘克庄都是南宋豪放派词人。他们的词慷慨激昂,以抒发报国壮志为主,也有不少作品表达了报国无门的无奈。下面选取他们的词作各一首,读者可体会他们的这种情感。鹧鸪天有客慨然谈功名,因追念少年时事,戏作[南宋]辛弃疾壮岁旌旗拥万夫,锦襜(chān)突骑渡江初。燕兵夜娖(chuò)银胡?(lù),