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我国高等教育发展速度的探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
我国高等教育发展速度的探讨□杨广云谢作栩1994年7月3日《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》,提出了“到2000年全国普通高等学校和成人高等学校本专科在校生达到630万人左右,其中本科生180万人,专科生450万人,18~21岁学龄人... 相似文献
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2006年,是高等教育自学考试制度在我国创设、实施的第25周年。这期间,高等教育自学考试已经发展成为全世界规模最大的开放式高等教育,全国累计4300万人参加考试,625万人取得本科或专科毕业资格,为中国经济建设和社会发展作出了历史性的卓越贡献,成为发展中国家推进高等教育大众化进程的成功典范。 相似文献
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王伟瑄 《黑龙江教育学院学报》2001,20(3):57-57
一、高校扩招的基本情况1999年全国高等教育招生在原定规模 2 30万人的基础上 ,根据党中央和国务院的决定 ,再扩招33 1万人。按照《面向 2 1世纪教育振兴行动计划》的要求 ,2 0 0 0年全国高等教育的在校生规模应达到10 4 3万人 ,因此 2 0 0 0年全国高等教育的招生规模比 1999年增加了 2 3万人。总体看来 ,从 1999年的全国高等教育招生数量和规模都是建国以来正常情况下最快和最大的。这对中国早日实现高等教育的大众化无疑具有强大的推动力 ,同时对提高国民素质及推动国家社会经济发展的长远作用是不可置疑的。特别是就当前我国人才结构不合… 相似文献
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自1999年起,经过几年的迅速发展,我国高等教育规模已经居世界第一。到2004年底,全国各高等教育机构在学人数已达2000万人(高等教育毛入学率达到19%),我国已经成为世界上大学生数量最多的国家。这表明,我国高等教育已经进入大众化阶段。在今后相当长一段时间内,继续推进高等教育大众化的进程,继续扩大高等教育规模,并在此基础上,调适高等教育的规模、结构、质量、效益的发展关系,是我国高等教育发展的不可逆转的总体趋势。 相似文献
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据最新统计数字显示,目前,北京市普通高等院校在校生人数规模达到历史新高。本专科学生在校生达50万人,研究生14.4万人。近年来,全市每年高考录取率稳定地维持在70%左右,在全国率先进入高等教育普及阶段,基本满足了北京市人民群众接受高等教育的需求。 相似文献
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从教育部获悉,我国各类高等教育今年计划招生300万人,比去年增加20万人。据统计,1999年全国各类高等教育实际招生为280万人,其中普通高等教育招生约160万人,较上年增加51万人,增长47%,在校生人数较上年增加76万人,增长22%;成人高等教育招生约116万人,较上年增长近16%。1999年全国普通高等教育录取率达到49%,较1998年提高了13个百分点。去年我国高等教育的招生规模是新中国成立以来最大的,为应届高中毕业生和在 相似文献
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一、高等职业教育发展现状及存在问题
(一)高等职业教育规模及现状
近几年来,全国高等职业教育迅速发展,特别是1999年国家实行高校扩招政策以来,全国高职高专院校办学规模不断扩大。2002年底,全国共有1396所高校,其中高职高专院校767所,占54.94%,全国普通高校在校生人数376万人,其中高职高专院校在校人数占41.65%。2003年底,全国普通高校在校生人数382万,其中有200万是高等职业教育的学生,占了普高招生人数的52.3%。2004年,全国独立设置的普遍高职高专院校已经达到908所,基本上实现了在每个地市至少设立一所职业院校的格局,还有612所本科学校举办高等职业教育,高等职业教育的在校生是479万,占整个普通高等教育本专科在校生的43%。可见,高职高专教育已占据我国高等教育的“半壁江山”。高等职业教育在高等教育大众化的进程中,在我国加入WTO,经济、产业结构调整、市场经济体制建设进程中,作为高等教育重要组成部分,已成为举足轻重,无可争议的事实。 相似文献
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产业经济理论对高校办学的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
自第三次全国教育工作会议以后,中国的高等教育驶入了快车道,特别是普通高等教育的发展速度更是惊人:1999年普通高校招生159.68万人,比上年增加51.32万人,增长48%,在校生规模413.42万人,比上年增加72.54万人,增长22%〔1〕。2000年全国普通高校招生204万比1998年翻了近一番〔2〕。针对现状,笔者认为,高校在办学过程中不仅要遵循高等教育规律,而且应注意产业经济的一些规律。笔者试用产业经济学中一些理论对高校办学的启示作一探索。1.规模经济理论与高校办学效益产业经济学中的规律经济理论,一般有两个含义:一是指生产的… 相似文献
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《中国高教研究》2004,(2)
据北京市教委的最新统计,2003年北京各类高等教育在校生人数已经超过90万人,北京高等教育毛入学率达到52%,这标志着北京高等教育在全国率先进入高等教育普及化阶段。2003年,北京地区普通高校在校生规模达到45.7万人,比2002年增长17%;研究生规模达到10.38万人,比2002年增加24%;留学生规模达到3万人。在高等教育规模增长的同时,首都高等教育人才培养结构不断调整。从增长比例最高的研究生教育(24%)和高职专科教育(27%),首都高等教育的重点已经转移到高水平拔尖创新人才和高等职业人才的培养上。2003年北京地区高校新增硕士学位授权单位2所,博… 相似文献
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高等教育大众化与学生思想政治工作的创新 总被引:3,自引:0,他引:3
在2004年召开的全国普通高校毕业生就业工作会议上,周济部长在讲话中指出:“近几年来,我们实现了高等教育超常规的快速发展,去年高等学校在校生达到1600万人,毛入学率达到了15%,今年可能会达到1900万人,毛入学率超过17%。”现在,我国高等教育规模已经是世界第一,进入了大众化阶段,2020年将达到30%。高等教育在进入大众化阶段后,出现了许多新的变化。 相似文献
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中国近代高等教育形成于20世纪之初,发展速度是比较缓慢的,基本上停留在“精英教育”阶段。从20世纪末的“九五”时期开始,我国高等教育招生规模迅速扩大,加快了我国高等教育从“精英教育”向“大众化教育”转变的进程。例如1999年全国各类高校实际录取新生约157万人,比1998年增长48.1%,全国平均录取率为48.2%,比1998年增长了12个百分点。而江苏省作为全国第一教育大省,1999年实际招生人数达15.43万人,增长幅度为55.5%,录取率达到67.8%。在江苏一些地区录取率更高达90%以上… 相似文献
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《高教与经济》2007,(1)
2006年,全国高等教育招生增长虽然得到较好调控,但由于前几年招生增长较快,高等教育在校生规模呈继续增长态势,但增速明显回落。1、高等教育总规模继续增加,毛入学率提高1个百分点2006年,全国高等教育在校生总规模达到2500万人,高等教育毛入学率将达到22%,比上年提高1个百分点。2006年,全国研究生、普通本专科和成人本专科在校生规模达到2374.19万人,比上年增加279.22万人,增长13.33%,增幅同比下降0.82个百分点,规模增长速度有所回落。2、在学研究生突破百万,研究生和普通本专科在校生规模虽继续扩大,但增速明显放缓2006年,在学研究生首次超… 相似文献
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知识经济的到来,以及中国经济迅速崛起,人们对高等教育大众化的要求日益增强。为此,国家已采取措施顺应时代发展,其中近几年的扩招便是一个很好的例证。1997年中国普通高校和成人高校约有本专科学生589万人,约占18-22岁适龄人口的7.6%,若按教育部发展规划司重新修订的新口径计算,高等教育在校生约为785万人,占适龄人口的9.1%。1980年,中国普通高校本专科招生28.12万人,1998年招生规模为108.36万人。1999年我国高等教育规模扩大成为当年的教育热门话题,在全国范围内的‘扩招”,使得当年全国各类高等院校实际招生280万人,高等教育入学率也一下上升到10.5%,相对于1998年来比,在1998年的基础上扩大了约44%。 相似文献
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全国高等教育自学考试是国家级高等教育三大考试之一.军队高等教育自学考试是全国高等教育自学考试的重要组成部分。军队高等教育自学考试律师专业坚持质量第一.坚持面向部队、服务官兵,努力探索具有军队律师专业特色的管理模式.取得了良好的效果.受到了部队官兵的欢迎,得到全国、全军考办的肯定。目前,军队律师专业自考已在全军和武警部队16个大单位开考.在籍考生4万多人.规模位居全军自学考试前列.发展势头良好。 相似文献