浅议"品牌营销"

品牌营销是一种正式的非常有效的营销方式,它不但可以为企业赢得稳定的市场,还可以避免企业间的正面竞争。现代企业成功因素,不是机器,而是人和品牌。品牌作为一种无形资产,不但能增加企业的资产价值,还能增加企业的竞争优势,并能为企业塑造良好的形象,就可以有更大的操作空间,更高的利润回报,更高的股票价格,更强的竞争力等等,从而更加重视和营造自己产品的品牌。     

以"四优"为重点,组织国有企业党员开展"创先争优"活动

随着我国企业党组织建设的不断完善,党员活动的开展对企业的影响越来越受到企业的重视.作为基层党组织的经常性工作,党员"创先争优"活动的开展对企业各项工作的开展有着重要的促进作用,是推动企业科学发展、和谐健康发展,促进践行科学发展观的关键所在.文中就国有企业党员"创先争优"活动的开展进行简要论述.     

企业文化建设要"以人为本"

企业文化反映了企业的根本理念和最高目标,"以人为本"的管理对形成共同价值观,增强企业凝聚力,推动企业快速发展,具有重要作用.文章较深入地阐述了"以人为本"的企业文化建设的要点.     

论大学生从"学校人"到"企业人"的转变

大学生由学校人到企业人的转变是人生路上的一次非常大的角色转变,能否实现顺利转变将对学生未来的职业生涯产生很大的影响.企业人与学校人有很大的区别,存在不同的导向,这就要求大学生从思想上和行为上摆脱校园的环境和观念,迅速地与企业连起来,融入到企业生活之中.     

"羡鱼"不如"结网"

苏南某企业有一位下岗职工,论其经历和人品都不错,但由于缺乏技术专长,多次寻求工作未果.后来,在企业"再就业服务中心"的支持下,参加了有关部门举办的计算机维修技术培训班.     

浅析"企业并购"

“企业并购”是市场经济发展的必然产物。文章从“并购”概念、我国企业并购现状、企业并购活动存在的主要问题以及如何进行企业管理整合和外资(跨国)并购利弊等方面谈几点认识。     

企业文化要"内圣外王"

企业文化是具有功利性的。这个功利性,就是要使企业"内圣外王"。所谓"内圣",就是以人为本,重视企业员工精神境界的提升和道德品质的培养,从而使企业的每一位员工通过长年累月的磨练、实践,逐渐成长为一个有理想、有道德、有修养、有专长、并善于同其他人沟通共事的高素质员工。     

"人才"——企业克敌制胜的"法宝"

现代世界经济的竞争,是产品、服务、品牌的竞争,而更深层次的则是管理的竞争.任何一个组织都是人的集合体,对企业的管理首先是对人的管理,也是通过人而进行的管理.虽然企业成功的原因千差万别,但最根本的一点往往就是企业有没有足够的"人才"?当前,不成功的企业在用人方面普遍存在以下几方面的问题:一是缺乏人才战略规划,对人才的评估与优化设计、咨询与开发不足;二是存在员工结构、能力与岗位匹配不尽合理,强调理性,忽视感情;三是激励机制不尽完善,员工的积极性和创造性没能充分调动,人才的潜能和优势得不到充分发挥,人才流失较为严重.这样的企业实例不胜枚举.     

解析"团队精神"

随着改革开放的不断深入,社会主义市场经济的不断成熟,团队精神已经越来越成为企业团队建设及团队管理的关键环节.本文从介绍团队精神的内涵出发,着重讨论了团队精神的重要作用,以及应该如何加强团队精神建设,为实施团队建设的企业提供理论指导和实践参考.     

论国有资产的"分类管理"

分类管理就是政府从不同角度对公营(国有)企业进行分类,并且对不同类型的企业实行不同的管理规则。从国外国有资产管理经验来看,国有资产管理比较成功的国家对国有企业一般都实行分类管理,这是我国国有资产管理的可鉴之资。分类管理国有资产在我国也具有十分的必要性。企业性国有资产与社会性国有资产是最基本的分类,但二者之间又是相互转化的。因此,国有资产管理法体系应该由企业性国有资产管理法、社会性国有资产管理法及社会性国有资产与企业性国有资产之间的协调管理法构成。     

“两双”、“口嘴”的意象图式

文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。     

《孟子》中“正”“长”“贤”“轻”“良”的形容词用法

通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。     

从"思辩"经"实证"到"理解"——试比较三种类型的教育研究范式

教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较.     

"吏"与"史"

很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得.     

"自我"的"印象"——析史铁生的长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》

从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。