春姑娘的音符

漂亮的春姑娘是一位多才多艺的音乐家。冬天过去了,她悄悄地来到人间。温暖的阳光照在她的身上,她觉得很舒畅,于是她拉起了小提琴。音符飘呀飘,飘到光秃秃的枝头上,音符转眼之间就变成了一片片嫩绿的枝叶。柔和的风吹在春姑娘的脸上,她觉得舒服极了。于是她拉起了手风琴。音符飞呀飞,飞到草地上,音符转眼间变成了一朵朵鲜艳的花儿。春姑娘越看越高兴,又吹起了笛子。音符跳呀跳,跳到花丛中,音符马上就变成了一只只翩翩起舞的蝴蝶。春姑娘是一位了不起的音乐家,更是一位了不得的魔术大师。春姑娘的音符$江苏启东市第一实验小学二(4)班@陈中怡…     

用数数的方法，解决节奏中的练习难点

我们在声乐和器乐教学中常会遇见有些音符说起来容易，练起来却很难把握准确的音符节奏。比如附点八分音符与十六分音符组成的一拍节奏 （本文举例音符时值都是四分音符为一拍），在解说这两个音符的时值位置时有不同的说法：1、一拍中附点八分音符在前半拍，十六分音符在后半拍出现稍后的位置；     

寝室生活两则

如果说学生的生活是一部大的乐章的话，那么寝室的生活可算得上是一个个小音符了。大乐章的动听离不开小音符的优美，我们的寝室生活便是优美的一个小音符。     

我想做一串音符

我想许多人都问过这样一个问题:如果人真的有来世,你想变成什么?有的人会说:我想变成一棵树。有的人会说:我想做一滴眼泪。那么我的回答是:我想做一串音符,一串能帮人们传达快乐的音符,一串能帮人们改变心情的音符,一串能奏出美妙的音乐的音符。假如我是一串音符,那么我将以最快的速度把快乐传达给每个人,快乐是一件简单的事,让我们用音符把这件简单的事放大成快乐过日子的动力,让你我每天都能读写新空间·拥有快乐陪伴在身边。假如我是一串快乐的音符,我将乘着风儿,来到世界每一个角落,告诉每一个人你有快乐的权利,你可以在任何时间任何地…     

宋本《玉篇》异体字音符换用考

宋本《玉篇》中有大量换用音符形成的异体字,其音符换用方式有4种：换用音符字的异体或俗体;换用同音字;换用近音字（音近程度不同,分7类）;换用读音不同的字。大多数异体字换用音符时考虑了音符字的表音作用,但也有部分没考虑表音作用。原因有三：或因简省音符,或因类推选择了特定的音符,或因崇古对音符已不表音的传承异体字不作改变。还有一些原因不明的,可能是根据当时的方音或某字已失传的读音而换用音符。     

名字,拨动学生心弦的音符

学生的名字不止是一个称呼、一个符号那样简单,名字是有情感的音符。对任何人而言,自己的名字都是最悦耳的音符。学生的名字,是教师敲响学生心弦的音符,教师要善于用这些音符谱写一首首美妙的乐曲。     

我们是快乐的音符

春笋节节高, 是竹林里快乐的音符; 蝴蝶展翅飞, 是田野上快乐的音符; 鲜花遍地开, 是公园里快乐的音符;·、 嘀哩哩,嘀哩哩,嘀哩哩,一‘借 我们是大自然快乐的音符。我们是快乐的音符@芮彭年$闸北教师进修学院!上海闸北区芷江西路249号 200070     

快乐的小音符

咪咪咪，髓·新瀚原文作者:江苏省海门市三星中心小学六年级陈丹丹指导教师.它们飞过森林上空时，正赶上一场鸟类演唱六赛，小音符情不匀禁地为它们伴奏，鸟几们的歌声顿时变得更动听了。天色渐渐晚了，小音符飘啊软，忽然听到一阵悠扬的琴声。小音符兄状，飞进窗户飞进小姑娘的心里。这一下小姑娘的琴声变得非常优美。小姑娘开心地笑了，小音符也在小姑娘的心里笑开了花。邮编:小音符好奇地来到窗O一看，岌现有一个小姑娘正在练琴有一段很难，小姑娘总是弹不好。22尔1户2快乐的小音符@陈丹丹$江苏省海门市三星中心小学六年级!226112 @徐…     

基于改进特征提取方法的五线谱识别

针对传统五线谱识别方法存在谱线过删和漏删的缺点,以及现有音符特征提取方法与谱线删除相互制约的问题,提出一种改进的、无需删除谱线的特征提取方法。在图像预处理阶段保留谱线,将音符与谱线同时投影,结合音符符杆垂直像素数据与音符其它部位像素数据携带的映射特征,对横纵向投影数据进行数理统计分析,得到供音符类型识别的归一化特征值,再利用基准谱线与音符符头的相对位置获取音调信息。实验结果表明,该方法在保证较高识别精度的基础上,进一步提高了识别速率,可以有效识别音符组合形式较复杂的乐谱,对于五线谱识别应用具有重要意义。     

多了一个音符的“错误”

在我学习钢琴的历程中,有一件事总让我难以忘怀,因为我弹多了一个音符。而正是这多了的一个音符令我感悟到因错误而产生的辉煌。 我总是很畏惧以前教我钢琴的张老师,因为她要求非常严格,不容许我犯一点点的错误,哪怕是弹错一个音符。后来,戴老师成了我的钢琴老师,她是一位作曲家。一次上课,我又在做翻译音符的功课,弹得小心翼翼,生怕哪儿又弹错了一个音。是的,弹得精湛极了,一直弹下来都没有丝毫的错误,和乐谱完全相符,然而偏偏弹到结尾,我犯了一个不经意的错误──弹多了一个音符,连我自己也丝毫没有察觉。 我觉得自己弹得…     

儿童乐理入门 第七节 音符家族中的男子汉

音符小仙女们的精彩表演,赢来一片喝彩声。附点音符小姐妹的加人,使音乐王国更加充满了青春活力。音乐国王召开了盛大的庆功会,热情赞扬了音符小仙女和小附点的积极贡献。她们的辛勤表演,给音乐王国增添了一道靓丽的风景线。音乐国王还号召所有的小伙伴们都要向她们学习!     

音乐小辞典

3.音符的时值: 音乐作品中每个音符都有相对固定的时值(时间的长度)。全音符5一一一二分音符5一5一四分音符5 5 55八分音符5 5 5 5 5 5 55十六分音符5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 55二二二二留二二二二二二二二二二二二二二二二二二:二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二二一个全音符的时值等于两个二分音符或四个四分音符、八个八分音符、十六个十六分音符的时值。4.拍号: 写在歌曲或乐曲左上方的“拿“拿等记号称为“拍号”。拍号的意义是在短横线下面的数字表示以几分音符为一拍,短横线以上的数字表示每小节有几拍。如“导”表示…     

春的五线谱

小溪是五线谱,蝌蚪是音符,游成一首春的曲子。电线是五线谱,燕子是音符,正奏响春的音乐。田野是五线谱,小朋友是音符,正在谱写一曲春的赞歌!春的五线谱$浙江上虞市覆卮小学小溪流文学社@程建龙     

夏的五线谱

池塘是五线谱,荷花是音符,开出一首美丽的曲子。田野是五线谱,青蛙是音符,叫出一首热闹的曲子。游泳池是五线谱,小朋友是音符,玩出一首凉爽的曲子。夏的五线谱@邹若愚!314500$浙江省桐乡市第二实验小学201班     

音乐是我的一切

6月20日 晴 贝多芬：音乐是人类的灵魂——题记 我是一个爱音乐的男孩。 我一到了音乐室的吉他面前,仿佛就进入另一个世界。音符如一个个小天使,带着一丝微笑,带着一丝调皮,从我的指间轻轻溜出,连缀成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的,一个接着一个。于是,甜甜的世界里仿佛充满着花香的气味,我全身的细胞如饮了甜甜的花酒,醉倒在音符的怀抱里了。     

五线谱

在妈妈前额,已有了几条动人的“五线谱”,生活的旋律悄悄地奏出了一曲壮年人的欢歌。在妈妈每页生活的旋律上,都能找到有关我的音符。妈妈说:“你只属于音符中的     

基于Proteus的单片机演奏音乐的实现

介绍了基于Proteus的单片机演奏系统的基本原理、硬件电路及软件设计．在编辑乐曲的过程中,每一音符对应着确定的频率,将每一音符的时间常数和其相应的节拍常数作为一组,按顺序将乐曲中的所有常数排列成一个表,然后由查表程序依次取出,产生音符并控制节奏,就可以实现演奏效果．实验结果表明,该方案电路简单,切实可行且效果不错．     

实施中学音乐教学的素质教育初探

中学音乐教学应目标明确 ,措施得力 ,素质能力的培养 ,必须从单纯的知识 ,技能训练转化为对学生兴趣、情操、能力、个性、创造力和审美能力的培养 ,我们认为音乐素质能力的培养应表现为以下几个方面 :1、节奏感的培养节奏是音乐的骨架。节奏不是从一个一个音地研究乐谱获得的。以为认识了音符的时值 ,知道一个音符是另一个音符两倍 ,就掌握了节奏 ,这是不正确的理解 ,因为节奏感并不是来自音符时值。如果不是通过对音响的感觉 ,通过身体运动来感知 ,仅从音符时值的划拍来识别节奏 ,那就使节奏变成了一种机械 ,毫无生命的东西 ,就是从乐谱入…     

音乐人生

我的生活由七个音符组成:“1、2、3、4、5、6、7”。这七个符号是简单的,但绝不是单调的;它们有生命,有光彩,有活力,因为我在以全部的生命激情崇拜着它们。七个音符组成了我的职业,七个音符更汇聚成了我的人生。作为一名小学音乐教师,每天,我都被包围在音乐的氛围中,尽情地享受着音乐所带给我的莫大的感动。清晨里,阳光下,和风中,一张张稚嫩的笑脸在飞扬,一双双灵巧的小手在跃动,一声声清脆的童音如溪水潺潺。这些孩子们不就是一个个跳动的音符吗?我的生命之弦不是正因为流淌着这么鲜活的音符才更加精彩,更加壮丽和辉煌吗?面对着这些孩子,我真正感受到生活真的成了一首最柔的诗,一杯最醇的酒!     

相逢是首歌

在人海茫茫、大千世界中,能够相遇是一种莫大的缘分,令人珍惜、感动、惊喜。人与人的相逢是人世间一件非常幸福的事,就像一首歌,因为有了音符,它才优美动听,永远流芳。而我们就是那音符。