关于“合训分流”院校数学教学的几点看法

"合训分流"院校致力于高水平、高素质的新型军事人才。为了适应军队现代化建设的需要,致力于培养信息化建设下的新型初级指挥军官,作者针对数学教学提出了几点看法。     

透视美军作战指挥人才素质培养目标和渠道

美军为培养联合作战指挥人才,建立了联合职业军事教育体制。其培养的目标是联合作战指挥人才的目标,培养渠道也是多样化的,给我们提供了有益的借鉴。     

军队学历教育院校多媒体教学应用现状与实践

实行＂合训分流＂组训方式培养初级指挥生长干部,是我军院校顺应世界军事教育发展趋势,多媒体教学手段在军队学历教育院校的教学中已广泛应用。目前的多媒体教学存在许多需要解决的问题,分析了目前军队学历教育院校多媒体教学应用现状后,对应用多媒体教学应用进行了探索。     

关于构建高中级联合作战指挥人才知识服务体系的理性思考

以用户需求为牵引,是搞好图书馆建设与发展的最大驱动力。当前,培养高中级联合作战指挥人才是国防大学的中心任务,用户对信息服务的需求发生了很大变化。“明者因时而变,知者随事而制。”图书馆应紧紧围绕这种变化,确立高中级联合作战指挥人才知识服务体系的基本框架,明确构建该知识服务体系的基本原则,并积极探讨其实现途径,从而为高中级联合作战指挥人才构建一个“可身、合体、实用、高效”的知识服务体系。本文对上述问题进行了初步探讨。     

后勤院校科学发展浅议

后勤院校是培养我军后勤军官的摇篮,怎样在院校改革中实现良好发展,是后勤院校全体官兵需要共同考虑的问题。     

指挥军官应提高同媒体打交道的能力

在传媒业高度发达的今天,提高部队指挥军官应对和利用媒体的能力,已成为事关部队科学发展全局和事关高素质指挥军官队伍建设的一个重要课题。其重点包括提高应对新媒体、商业媒体和境外媒体的能力,提高应对难局困局、处置复杂情况的舆论引导能力,坦然面对各种媒体。     

信息化条件下舆论战指挥对抗探析

指挥对抗,是指敌对双方为破坏、削弱对方指挥系统的指挥效能,保持、提高己方指挥系统的指挥效能而在指挥领域展开的斗争。信息化条件下舆论战指挥对抗更加激烈、地位明显提升,指挥机构战斗化、对抗重心转移化、手段网络化、对象多元化是其主要特征。不断完善我军舆论战指挥体系,是夺取未来舆论战指挥对抗优势的客观要求。     

"王疯子"全歼"皇军观战团"

许多看过电视剧<亮剑>的人,都会对剧中李云龙率领独立团全歼日军战地观战团的精彩战斗留下深刻印象.虚构人物李云龙,就有我军著名战将王近山的影子.其真实的历史背景是,1943年10月,正当敌酋冈村宁次对我太岳抗日根据地发动"铁滚扫荡"之际,我29师386旅16团部队在太岳军区司令员陈赓和第二军分区司令员王近山的指挥下,一举歼灭了日军大本营精心组织的所谓"皇军军官战地观战团",在我军战争舞台上演绎了一幕精彩夺目的话剧.     

论发挥学科资料室在中级指挥院校文献服务中的作用

随着军队院校教育转型,军队院校图书馆在培养新型军事人才中发挥了重要的服务指导作用。我院是中级指挥类院校,建设和发展、培养联合作战人才的目标要求图书馆员要用心研究读者的特点和需求。结合笔者工作实践,本文将谈谈如何适应中级指挥院校学院特点,充分发挥学科资料室在文献信息服务中的作用。     

对发展军事航天力量对策的思考

面对复杂的作战环境,多样化的作战任务和潜在的强敌,我军还不具备完备的卫星系统,信息支援能力成了制约我军综合作战能力的“瓶颈”。发展航天力量,是缓解信息“瓶颈”,迅速提高我军在高技术条件下综合作战能力的有效途径。     

武警初级指挥院校信息技术课教学模式改革初探

新形势下武警初级指挥院校信息技术课的教学改革,关键是探索新型教学模式。武警初级指挥院校信息技术课现用教学模式存在学员主体地位不突显、忽视信息素养培养以及教学资源整合不够等弊端。信息技术课新型教学模式的构建应从教学指导思想、教学目标、教学过程、教学方法以及教与学的地位转变等几方面进行改进。     

展我军姿 壮我国威——《我军在台湾海峡成功举行三军联合作战演习》采写体会

在第七届中国新闻奖评选中,我与赵险峰、郑宗群同志采写的消息《我军在台湾海峡成功举行三军联合作战演习》(刊《解放军报》1996年3月27日一版头条),被评为一等奖。在众多的优秀作品中,这篇报道军事演习的消息能获此殊荣,题材重大是一个重要因素,同时通过展示三军联合作战演习的恢宏气势,表明了我军广大官兵维护祖国统一的鲜明立场和坚定决心,也是成功的一个重要原因。     

信息化条件下知识型军官激励问题研究

伴随着信息化建设进程的发展和军队人员结构的调整,我军知识型军官已经成为军队战斗力生成的关键性要素,必须十分重视对知识型军官的激励工作。本文阐述了知识型军官的心理及行为特征,分析了当前对知识型军官的激励现状及存在问题,并对提高知识型军官激励效果提出了对策建议。     

信息作战美军后勤指挥人才培养研究

本文从美军转变培养观念、确定培养标准、拓展培养方式、构建培养环境、建立评价体系五个方面研究了信息作战美军后勤指挥人才培养的基本情况,力求对我军有所借鉴。     

一江山岛战斗亲历记

解放一江山岛的战斗,是我在华东海军卫生部机关任职期间所亲历的一次现代化战争.人民解放军首次三军联合作战的一江山岛之战,为我军现代化建设和现代化作战,揭开了新的一页.……     

拓展联合军演外宣报道的途径

和平时期的联合军事演习是国家与国家之间军队交往的一个重要窗口,是联合作战能力生成和参演各方国际影响力提升的一条重要途径。新形势下,联合军演报道的对外传播,因其传播内容的专业性和特殊性,传播途径和方法的多元性,因而具有独特的功能、特性和运作方式。因此,搞好军事演习报道的对外传播,对于彰显我军良好的对外形象,营造一个有利于国家利益的国际舆论环境意义重大。     

初级指挥生长干部学员阅读调查分析与对策——以信息工程大学为例

本文以我校初级指挥生长干部学员为对象,采用问卷调查和图书流通数据统计的调查方式,分析了初级指挥生长干部学员的阅读现状以及阅读倾向,通过分析在阅读中存在的问题和原因,提出了进一步提升图书馆服务水平的对策和建议,以便更好地满足初级指挥生长干部学员对文献信息资源的需求。     

美军指挥信息系统发展初探

指挥信息系统一体化建设是军队现代化建设的重要内容之一。本文就美军指挥信息系统建设的发展过程、结构功能和发展趋势三个问题进行了初步探讨,以期对我军的指挥信息系统建设有一定的借鉴作用。     

适应精确指挥的信息能力培养

实施精确指挥的重要前提就是对信息的全面掌控。加强指挥人员信息能力培养是实施精确指挥的客观要求。文章从夯实信息技术知识、加强信息能力训练、营造信息能力培黍环境三个方面进行了阐述。     

士兵报考军队院校问题解答(续)

19、荣立二等功以上的士兵都能被保送入学吗？不一定。选拔保送生是有特殊要求和条件的，与士兵立功受奖的条件不完全相同。一般说来，只要某项工作突出或在某方面作出贡献就能立功受奖，而保送生则是按照干部的标准和条件进行选拔的。总部明确规定，保送生除了具备荣立二等功的条件，还必须是德才表现突出，具备培养为基层指挥军官素质的特别优秀的士兵。有的士兵虽然在某项工作中因成绩突出荣立了二等功，而不符合上述规定的特殊条件，也就不一定被保送到院校学习。另外，为保证招生质量，从1993年开始，要求保送生一律参加文化统考，凡成…