浅析初中艺术班办学模式

美育是国家教育方针的有机组成部分,艺术教育是学校实施美育的基本途径,是素质教育不可或缺的重要内容。随着我国基础教育水平的不断提高和素质教育的全面推进,中小学校艺术教育有了较快发展,艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识,促进青少年健康成长具有重要的作用。加强中小学校艺术教育是全面贯彻教育方针、     

坚持德智体全面发展的方针

党的教育方针是我们做好教育工作,提高教育质量的指南。我们一定要正确理解,全面贯彻。六中全会《决议》提出的“坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针”,是教育全体人民和青少年的方针,是国家培养人的总目标和总要求。这是社会主义教育的根本方向,也是社会主义建设长远的需要。从我们中小学来说,贯彻党的教育方针,提高教育质量,其核心就是要培养学生德智体全面发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者;就是要使学生具有《学生守则》和教学大纲所要求的思想品德、     

试论教育与生产劳动相结合与产学合作教育之间的关系

教育与生产劳动相结合与产学合作教育是我国教育方针的重要内容,经受了历史的检验。高等教育担负着培养高级专门人才,发展科学技术文化和促进现代化建设的重大任务,必须全面贯彻教育方针,努力使教育质量提高到一个新的水平。     

教育方针、教育政策和教育法规

教育方针、教育政策和教育法规萧宗六为了普及和发展教育，各国都要制定教育方针（或叫教育目的、教育宗旨）、教育政策和教育法规，对教育工作实施计划、指挥、协调和控制。教育方针教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的总方向和总目标，是教育工作的根...     

我国社会主义教育方针的形成与发展

教育方针是国家根据社会发展和个体发展的需要而确定的一定时期的具有全局性的教育工作的根本指导思想或行动纲领。我们党和国家的教育方针,体现了社会主义教育的性质,反映了我国社会不同历史时期政治经济发展对教育提出的基本要求。教育方针的制定、贯彻与执行,事关国家教育这一千秋基业的盛衰成败。在中华人民共和国诞生５０周年之际,回顾新中国教育方针的制定与发展,总结贯彻教育方针中的历史经验与教训,对我们在新的历史条件下正确贯彻和执行教育方针,推进素质教育的全面实施,推动我国教育事业健康发展,是十分必要而有益的。一…     

谈素质教育与心理素质培养

心理素质教育是贯彻全面发展教育方针、提高受教育者全面素质的保证。素质教育是充分弘扬主体性的教育,是一种具有基础性、发展性和创造性的教育。     

柳斌同志在“九年义务教育课程、教材试验区教育行政领导干部培训班”上的讲话

一、关于教育方针的问题 关于教育方针的问题,大家提的意见比较多。认为没有一个教育方针,各项工作没有遵循,要求国家能够尽快加以明确。这个要求是很合理的。 确定教育方针的统一的、明确的表述,对于统一教育工作者和社会各界对教育工作的认识,对制订教育政策、法规,安排教学内容,评估教育教学工作的质量,对整个教育事业的发展,都会有重大的影响。教育方针是一个国家在一定历史时期提出的教育工作发展的总方向,     

学校的思想政治教育必须充分发挥“三条线”的作用

根据建国三十一年的实践,来研究一下高等学校对学生的思想政治教育,这对今天改进和加强这方面的工作,是有益的。高等学校的思想政治教育,是培养学生德智体全面发展教育方针的有机组成部分,也是贯彻教育方针的有效保证。没有思想政治教育,就没有党的教育方针,也就失掉同资本主义大学相区别的社会主义大学性质。思想政治教育的加强和改进,同我们提高社会主义大学生“合格率”是成正比的。对于这一颠扑不破真理,除了妄图     

素质教育实施过程中要摆正四个关系

一、实施素质教育与全面贯彻党的教育方针的关系实施素质教育与全面贯彻教育方针是不可分割的，素质教育是为了实现教育方针所规定的目标，是一种面向全体、全面发展，开发学生潜能为基本特征的教育。十五大报告在讲到教育的问题时指出：“认真贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”素质教育与全面贯彻党的教育方针，内涵是一致的。素质教育决不是对过去的成绩的否定，而是改革发展到一定的阶段的一种必然，是多年教育改革的总结和升华。素质教育就是要开发每个受教育者的潜能…     

充分运用体育载体实现德育体育双赢

十七大报告对党的教育方针明确指出:"要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育."     

试论“人的全面发展”的多重涵义

马克思主义关于人的全面发展的学说是我们制定教育方针的理论基础。只有完整准确地认识人的全面发展的多重涵义,才能更全面、更深刻地理解我国第一部《教育法》所确定的教育方针,以提高贯彻执行新时期教育方针的自觉性,增强实施全面发展教育的坚定性,并从深层次上铲除     

明确任务 狠抓落实——关于中小学落实“两全”的几个问题

《中国教育改革和发展纲要》向我们提出了“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”的光荣任务。全国教育工作会议进一步强调:“要全面贯彻教育万针,全面提高教育质量”,这是党和国家对我们寄予的殷切期望。“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”(简称“两全”),是提高全民素质的根本保证,是对人才培养的基本要求。     

论点

于教育方针综观我国建国后教育方针的演变和更替过程,可以发现其中有这样一些趋势或规律:一是教育方针基本上都是以国家领导人或政治领袖的教育思想为主旨的,而在建国后的中前期,教育方针一般都是国家领导人的语录或题词,具有“钦定”的特征。二是教育方针持续的核心和主旨是要发挥教育的政治功能,强调教育应该完全或无条件地为政治服务。三是随着社会的发展,形成教育方针的领导人个人思想有越来越淡化的趋势,而一些反映时代特征的教育研究成果则被教育政策和制度所吸收。四是在关     

端正中师语文教育思想

教育思想是教师世界观的组成部分,是教育方针和教育规律在教师意识中的反映。它决定着教育方向,左右着培养目标,制约着教学工作,关系着人才质量,在教学改革中发挥着中枢作用。中师语文教学改革必须改革教育思想问题,要遵循教育方针,贯彻面向小学的原则,文道统一,加强基础,提高能力,发展智力,训练基本功,培     

发展性教育督导：当代教育管理发展的理性选择

教育督导是教育管理的一项重要职能,加强和改进教育督导工作,提高督导工作的实效性,是全面贯彻国家的教育方针、政策和法规,大力推进素质教育,提高教育和学校管理质量水平,推动基础教育事业持续健康发展的重要保障。     

怎样抓教学改革

全面贯彻教育方针,提高教育质量,是每一位小学校长的根本任务。校长的主要工作,应在全面安排学校工作的基础上,切实抓住教学改革这个关键环节,推动学校各方面工作的发展。一、小学校长为什么要抓教学改革教学工作是学校教育的基本工作。我国小学校的课程设置和教材内容,体现了教育方针的要求;全面完成教学工作的任务,是确保学生全面发展,提高学生思想品德、文化科学、生理、心理和劳动素质的基本途径。     

“特长培养”中有误区吗?

发展学生个性特长,是全面贯彻党的教育方针的需要,也是提高教育质量的有效途径。然而——     

准确性 开放性 战略性——谈邓小平同志对我国教育方针的完善和发展

教育方针是一个国家在一定历史时期教育工作的总依据。它规定着教育的性质、任务、培养目标和基本途径。最近中共中央、国务院在新颁布的《中国教育改革和发展纲要》中指出:“教育改革和发展的根本目的是提高全民族的素质,多出人才,出好人才。各级各类学校要认真贯彻‘教育必须为社会主义现代化建设服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的建设者和接班人’的方针,努力使教育质量在九十年代上一个新台阶”。我们只要稍加留意就会发现,这里所提的教育方针,同毛泽东同志五十年代提出的教育方针有新     

试论江泽民对我国教育方针的发展

教育方针,是我国关于教育工作的根本指导思想和行动纲领。１９９年６月,江泽民在全国教育工作会议上关于教育方针的论述,全面地展示了他对我国教育方针的丰富和发展,对我国的教育工作有重在而深远的意义。     

谈在各科教学中全面贯彻教育方针的认识

六中全会《决议》提出的“坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针”是教育全体人民和青少年的方针,是国家培养人的总目标和总要求。那么从高教的各科教学中怎样贯彻党的教育方针呢? 一、怎样全面地认识党的教育方针从高教来看,贯彻党的教育方针,提高教学质量,其核心就是培养学生德智体全面