小标题:文中璀璨的美珠——优秀作文中的“小标题”赏读

在文章中恰到好处地运用“小标题”,不仅能使文章的眉目清爽靓丽,而且能够提携起文章内容。许多优秀作文中就拟有“小标题”,而且形式多样,异采纷呈。这里撷取一些精彩的例子试作赏析,以供借鉴。脉络分明,一目了然——清晰美优秀作文《阅读名人读书的历史》用了六个小标题:“韩驹——唯     

浅谈文章小标题的艺术功用

小标题,即是指一篇文章各个组成部分的标题。拟设小标题是写作文章时常用的艺术手段。我们在平日的阅读实践中,会经常看到一些文章运用小标题。那么,文章小标题有哪些艺术功用呢?具体地说,有     

漫谈小标题

把一篇文章切分成几个相对完整的意义段,给它们各加上一个简洁、醒目的标题,这种构思方法叫做小标题法。小标题法能避免主次不分、情节不清,把文章中最曲折、引人的情节一目了然地展现给读者。它对于精心安排篇章、优化文章思路也具有重要的作用。那么,拟写小标题有哪些注意点呢?首先,小标题必须提纲挈领。如果说题目是整篇文章的眼睛,那么小标题就是各个意义段的眼睛。拟写时应抓住内容要点,让读者一看,就能粗知文意。如有个考生的议论文佳作《民族的脊梁》就成功地运用了小标题法,围绕“天下兴亡,匹夫有责”这一主旨,分列出“生死抉择”“…     

小标题炫示 结构更眩目——2007年中考作文小标题技巧集锦

小标题是文章起伏的波纹,是文章最简洁的神来之笔。读小标题,如同读文章的灵魂,可以让读者对文章内容一目了然,可以使文章结构明晰醒目。小标题往往是阅卷老师细读的内容,好的小标题,能很快留给阅卷老师一个良好的印象。所以对小标题进行文采修饰就显的非常重要。     

如何运用作文中的小标题的结构形式

小标题的结构形式就是在开头之后把故事情节,人物感情,人物形象,生活片段概括成一个短语,使读者清晰地知道文章的脉络,使文章结构新颖,衔接自然,但是大部分同学知道小标题的形式,却不清楚具体运用,以致于用起来很混乱,事倍功半,达不到预期效果。     

怎样让小标题一“名”惊人

运用小标题增设文章亮点这种艺术形式,99年中考还“藏在深闺人未识”,2000年也只是星星点点,2001年枝枝红杏出墙来,到2002年仿佛是一夜春风,已成“千树万树梨花开”之势。翻捡着一张张满分试卷,品味着一个个生动活泼的小标题,使人倍感欣慰。遗憾的是部分考生没注意到小标题与文章内容间的关系,也没有注意到小标题彼此间的联系,仅为拟题而拟题。须知,拟定小标题不仅要讲究标题的艺术技巧,更要注意小标题间的内部关系。     

小标题拟设的“六性”

小标题是文章的有机组成部分。给文章加上适当的小标题,对精心安排结构,优化文章思路,突出要点,区分层次,具有重要作用。近年来,一些获奖作文和高考佳作适当使用了小标题,使文章增色不少。那么,如何拟设小标题?笔者认为应注意“六性”:鲜明性、概括性、贴切性、简洁性、新颖性和逻辑性。     

标新题颖文自美——浅谈小标题作文法

<正>标题是文章的眼睛。一篇文章有了一组新颖靓丽的小标题,就如一位妙龄女子有着一双会说话的眼睛,就能顾盼生辉神采飞扬,就能让人过目难忘、留连欣赏。本人在教学中常用小标题作文法,小有心得。一、小标题的美点优势1.靓丽抢眼、夺人眼球美文必需有美点。新颖靓丽的小标题就是夺人眼球的美点。在众多平铺直叙的文章中,一组新颖、亮丽、别致小标题出现在眼前,是那么的鲜艳夺目,它会让读者眼前一亮、耳目一新,精神一振,然后认真的阅读欣     

浅说小标题

给文章列小标题,可使文章脉络清晰,段意明显。进行这种训练,可以培养学生的概括能力,促进学生的思维条理化。小学阶段,可让学生掌握下面三种列小标题的方法: (一)用词或词组做小标题     

考场作文小标题不当使用例说

近年有些考生的考场作文喜欢用小标题。小标题用得好,能为文章添彩,如:在结构上可起到提纲挈领或串珠成链的作用,在表情达意上可起到画龙点睛的功效,在形式上也可给人耳目一新的感觉。不过,小标题用得不当,不但不能为文章增色,弄得不好就是画蛇添足,不伦不类。常见的不当小标题有以下两种。一、小标题插入生硬     

例谈作文的巧妙布局

近几年作文考试改革的重要举措之一是淡化文体、鼓励创新,使学生思维自由驰聘,由此产生了许多形式多样、布局巧妙的文章,作文形式上真可谓百花齐放,使人赏心悦目。一、造小标题,逐层展示小标题布局是将若干个在同一中心或话题下的典型材料,分别安排在几个小标题下进行有机组合。恰当地营造小标题,不仅能使文章层次清晰,给文章增添色彩,而且呈现出匀称醒目的结构之美。实际写作中采用的分几组记叙描写的镜头式和片断式也属于此类,它像电影镜头或片断那样进行展示。镜头式造小标题用的是镜头一、镜头二、镜头三等,片断式直接采用一、二、三等…     

作文新干线

小标题能使文章层次分明、结构清晰,而且有顺连文意、提示内容的作用,因此,在近年的中考作文中备受考生的青睐。那么,如何拟出新颖生动、简洁鲜明的小标题呢？     

“片断组接法”使文章更出彩

"片断组接法",就是将若干个围绕中心选用的典型的、能显示作者独特视角及立意的材料有机组接成篇的结构方法。运用这种方法,可以使文章形散神聚。常用的有以下几种形式:一、小标题式为每一个片断设置一个小标题,准确、凝练地概括每一部分的内容,使读者对文章内容一目了     

基于发展学生语言概括能力的有效训练——阅读教学中如何编列小标题

概括主要内容、拟写小标题是语文阅读教学中培养学生概括能力的集中体现,也是培养学生思维能力的训练,它能帮助学生理清文本思路,整体把握"文意""文脉",体会文章所表达的思想感情。教师在教学中要基于发展学生的语言概括能力,从儿童成长出发,开掘编列小标题的意义和价值,探索概括小标题的基本方法和路径。     

心灵的小窗——例谈怎样拟设小标题

眼睛是心灵的窗户,标题则是文章的眼睛。一个好的标题就像一壶好茶,香气越芬芳,招徕的顾客就越多。在考场上,一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心、扣住读者的心弦。这是针对拟大标题而言的,其实拟设文章中的小标题与拟大标题一样,也是这个道理。还需要提及的是,拟设出好的小标题也能为作者行文提供一个明确的中心点和线索。有人把文章的小标题比喻为"心灵的小窗"是很形象而有见地的。拟设文章的小标题一般有如下几种方法:     

小标题式作文的指导与示范

小标题式散文可使文章结构简化,作者只需把最美的画面和最深的感受围绕同一主题写出来,不用考虑如何将几件事情串联起来。删繁就简,很容易掌握。小标题的拟定至关重要。下面介绍两种小标题的拟定方法。     

谈小标题的拟设

小标题是指一篇文章各个组成部分的标题。拟设小标题是写作文章时常用的艺术手段,它不仅能起到明确文章内容要点,增强文章表达效果,显现作者写作思路,显示文章情节线索等功用,而且便于作者选材、组材和结     

小标题式作文写法例谈

小标题式作文本是一种较常见的文体 ,即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分 ,再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。由于这种文体结构清晰、层次分明 ,很多考生都喜欢运用 ,但能够写出新意的并不多见。怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢 ?我认为应该注意以下几点 :一、小标题要围绕中心 ,体现行文思路小标题是文中每个小部分的题目 ,所以在拟标题时应该抓住这一部分的重点、要点 ,体现在小标题中。每个小标题都要围绕中心 ,把话题化整为零 ,各个击破 ,也会给阅卷者一种层次分明、脉络清晰的好印象 ,使他一看就知道行文…     

漫谈小标题

把一篇文章切分成几个相对完整的意义段,给它们各加上一个简洁、醒目的标题,这种构思方法叫做小标题法.小标题法能避免主次不分、情节不清,把文章中最曲折、引人的情节一目了然地展现给读者.     

漫谈"题记"

运用"题记"与"小标题",是作文中一种常见的写作手法.