甘孜州幼儿教育的现状及对策

幼儿期是人生发展中的一个关键期,幼儿教育是人生发展的奠基性教育。甘孜州由于各种原因,幼儿教育总体发展缓慢,且发展不均衡,课程无特色,而政府对幼儿教育的关注少、投入少。要想促进甘孜州的幼儿教育健康发展,就要明确政府的主导职责、加强师资队伍建设、办多种模式的幼教机构、加强课程改革。     

边远山区小学教育现状与对策

一、办学规模小，管理困难大边远山区群众居住相对分散，现存学校由于受地理位置所限，“远看是学校，近看像民房”，个别小学、教学点占地面积还不及私人院落，标准化活动场所更无从谈起。边远山区人口密度小，行政村与所辖自然村之间跨度大，大多数行政村完全小学三五十名学生或五六十名学生不等，100人以上的完全小学极少。由于相当一部分村不通班车，学生上学只能走路。     

甘孜州职业技术教育现状分析

“十一五”教育计划和《2020年中国教育发展纲要》,把大力发展职业教育特别是中等职业教育放到了突出位置,全国的各类职业教育事业在此形势下正在得到迅猛的发展。2005年11月教育部周济部长又作了“抢抓机遇,乘势而上,推动职业技术教育又快又好地大发展”的重要讲话,为各地发展职业技术教育指明了方向。“目前,发展职业教育的机遇非常好,但机遇这个东西也是稍纵即逝的,抓不住就跑掉了”。为能抓住这一历史机遇,更好地为我州经济建设服务,搞好我州职业技术教育,就显得十分紧迫和必要。而我州职业技术教育的现状却不容乐观,面临许多的困难和问题,诸如观念的问题,教育投入的问题,专业设置的问题,师资培养的问题等等,在此我们就拟对这些存在的问题作一分析,以期能为更好地发展我州的职业技术教育事业起到一些抛砖引玉的作用。     

甘孜州农村经济结构调整与增加农牧民收入间题的调查思考

调整农村经济结构，增加农牧民收入是甘孜州农业和农村工作的重要任务；由于地理、气候、交通等方面的原因，甘孜州的农村经济比较落后。要促进农村经济发展，一是处理好退耕还林与发展种植业的关系；二是培育良种，建好农业示范基地；三是改善农牧业生产条件，提高农牧业综合生产能力；四是积极迎接加入WTO给我叫农业带来的挑战。     

甘孜州民族教育立法若干问题研究

制定《甘孜州民族教育条例》是确保我州民族教育优先发展战略顺利落实和保障有关政策法规全面实施的需要，也是巩固和推广民族教育改革与发展成果的坚强措施和落实“依法治教”、“依法治州”战略决策的重要途径。立法首先必须总结甘孜州民族教育发展的经验，并以法的形式固定下来；同时还必须找出民族教育发展的主要问题，并尽可能地探寻法律解决的途径。立法须与国家教育法规保持法的统一性，须将上位法的规定及法律原则具体化、本地化、民族化，须有可操作性、开创性、前瞻性。     

立足甘孜州情发展特色学前教育探微

学前教育的推进普及已成为当前国际教育发展的新趋势,成为世界各国的共同行动。在中国,学前教育得到各级政府前所未有的高度重视,迎来了空前发展契机。甘孜藏族自治州提出创建藏区一流教育目标,率先在藏区实施免费学前教育。面对甘孜州学前教育客观的严峻现实,通过全面调查、了解适龄儿童数量、群众教养方式和教育观念、族群语言文化和宗教信仰等,提出因地制宜、合理布局的,转变农牧民教育观念的,开展多种形式双语教育的,探索适合甘孜州幼儿教育发展的幼教师资队伍建设等对策,以此发展具有地方特色的学前教育。     

甘孜州旅游从业人员调查报告

旅游从业人员整体素质是衡量一个旅游地区接待能力、接待水平高低的重要标志之一,同时也是制约其旅游事业发展的重要原因之一。随着“二康公路改造、康定机场修建、贡嘎山环线两小时经济圈开发”甘孜州旅游事业将迎来一个崭新的局面。这将对全州旅游从业人员提出新的更高的要求。甘孜州旅游从业人员的现状与未来已成为一个热点关注问题。因此。本文就甘孜州旅游从业人员的现状展开调查、分析并提出建议,以服务旅游业的发展。     

浅析甘孜州生态环境保护与建设的问题及对策

甘孜州生态环境十分脆弱,面临严峻的考验。为了实现人与自然和谐发展的宏远目标,把甘孜州建设成“民族团结、全面进步模范藏区州”和“生态经济第一州”,生态环境保护与建设工作还面临着诸多问题需要解决。本文对甘孜州目前在生态环境保护与建设方面存在的问题和工作难点作了较详细阐述,并提出了初步解决这些问题的思路。     

边远山区高中英语教学的困惑及对策

随着我国经济社会的迅速发展,我国的教育事业从农村到城市都得到了蓬勃发展,教育教学质量得到了大大的提高。但是,由于长期受特定环境因素的影响和制约,我国边远山区学校的教学依然存在着诸多困惑,其中,最为突出的表现在高中英语学科教学上。一、边远山区高中英语教学存在的问题1.学生基础差,学习动力不足由于受条件、环境等因素的影响,边远山区高中生源主要来自周边各乡镇的     

甘孜州民居旅游可持续发展

民居旅游的可持续发展对甘孜州的旅游发展有着十分重要的意义。但是长期以来,甘孜州民居旅游的开发模式是典型的粗放式模式,缺乏深入调查研究和全面科学论证、评估与规划,出现重开发轻保护的现象。所以,在进行民居旅游开发中,要以可持续发展理论作为工作的依据之一。     

边远山区电大发展现代远程教育的问题及对策探析

随着国家现代远程教育工程的实施，边远山区电大迎来了一次良好的发展机遇。本文对边远山区电大发展现代远程教育的必要性，现状以及存在问题作了客观分析，在此基础上提出相应对策。     

边远山区中学生课外阅读的意义、现状及对策

课外阅读是中学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取信息、扩大知识面的重要渠道。《语文课程标准》规定中学生应广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著,并推荐80篇优秀诗词供学生课外背诵。然而,当前边远山区中学生课外阅读的情况很不乐观,因此,加强指导边远山区中学生课外阅读显得格外重要。     

边远少数民族山区初中语文教学现状及对策

语文是我们学习祖国语言文化的主要途径,我国的文学作品浩如烟海,语言文字宝库中有无数璀璨的名篇佳作。按理说,语文课堂教学应该是充满趣味、情感和书香味的。然而,在边远山区尤其是少数民族地区学校,语文课堂却与我们的想象相去甚远,呆板、肤浅、枯燥、乏味、     

甘孜州民主改革的特点和意义——纪念甘孜州民主改革胜利50周年

甘孜州的民主改革是甘孜藏区历史上最广泛、最深刻的一场社会变革,它的意义就在于在甘孜州历史发展过程中起到了承前启后的重大作用。因为民主改革废除了甘孜藏区长达几百年封建农奴制度,实现了甘孜藏区由封建农奴制向社会主义制度的跨越。甘孜州民主改革是一场激烈的阶级斗争,它要废除的是根深蒂固的封建农奴制度。由此决定了必须毫不动摇地把民主改革坚定地进行下去,必须紧紧依靠人民群众,必须充分发挥爱国统一战线的作用。民主改革的胜利,使甘孜州各族人民走上了社会主义道路,甘孜州发生了历史的巨变。民主改革的胜利具有重大的历史意义和现实意义。     

甘孜州中小学数学教师数学教育研究现状透视——基于对期刊论文的分析

采用内容分析方法,对通过NoteExpress检索到的以甘孜州数学教育为研究主题的期刊论文从研究方法、研究内容、写作规范等角度,分析了甘孜州中小学数学教师数学教育研究的现状,发现:研究动力不足,研究成果量少质低;研究方法不明晰,成果表述欠规范;研究内容重教与学的方法,轻教学内容、教学过程和评价;研究没有体现民族特色和地域特色.甘孜州中小学数学教师的数学教育研究亟需专业引领.     

甘孜州旅游资源开发设想

甘孜州旅游资源丰富，但其开发一直处于后进状态。本文根据旅游开发“六大条件”理论，对甘孜州的地域组合条件、区位交通条件等方面作出定性评价，并提出相应的开发设想。     

边远山区教育现状与对策——三交乡教育现状调查

汉源县三交乡地处大山腹地,位于飞越岭下,流沙河源,是该县最西部、最边远的山区。乡中心小学所在地海拨1800米。该乡三县相交,东北与荣经县接壤,西北与泸定县毗邻;三交由此而得名。解放前,著名茶马古道经此而过,一九三五年红军长征,一小部份队伍也从此而过,给这里的人们带来希望的曙光。由于这里地理位置偏远,条件环境十分恶劣,经济也不发达,在全县为数不多的五层次学校中也榜上有名。2006年列入汉源县特困山区学校教师津贴名单。     

甘孜州贫困群众脱贫意识教育的路径探讨

甘孜州摆脱贫困有一个过程,历史上贫困群众脱贫意识薄弱特征明显。要帮助甘孜州贫困群众树立脱贫意识,就应该强化思想教育,克服"等靠要"软骨病;狠抓技能输入和就业扶持,增强脱贫致富硬实力;在尊重传统、留住乡愁的同时引导群众改革不良生活方式,打造健康农民生活圈,努力激发脱贫活力。     

论甘孜藏区农牧民社会主义法律意识的培养与提高

培养和提高甘孜藏区农牧民法律意识具有重要意义，培养和提高甘孜藏区农牧民法律意识需要完善法制和开展法制宣传活动，帮助农牧民掌握基本的法律知识，树立必要的法律思想观念。