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“Learning to be”出自《学习——内在的财富》一书。其真实含义,不同的译者有不同的理解和不同的翻译。石中英先生认为比较准确的译法是“学会成为完人”。但如何界定“完人”这一概念,尤其是具有中国时代内涵的“完人”概念,是一个非常值得研究的问题。作者借鉴美国人本主义心理学和《学习—内在的财富》一书中的重要论述来探讨“完人”的时代内涵。 相似文献
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《学会生存——教育世界的今天与明天》提出了“培养完人”的思想,“培养完人”不仅仅是对人知识和技能方面的丰富,更是身心协调的全面发展。“完人”成为终身教育一个重要的教育目的。而在终身教育思想的形成过程及完善过程中,“完人”思想也具有特殊与重要的意义。本文拟从解读“完人”思想出发,探讨该思想对终身教育的理论支持。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2010,(4):128-128
我觉得,地球上60亿人都应该向我们说抱歉。
——图瓦卢居民Mitiana Trevor在接受记者采访时如是说。如果任由全球变暖、海平面上升,50年后,图瓦卢人将难在故土找到一块立足之地, 相似文献
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陈玉婷 《小作家选刊(小学)》2005,(11)
我自以为自己是个天不怕、地不怕的人。但世无完人,我也有怕的,那就是水。我从小就怕水,只要鼻子里浸一点水,我就会觉得很难受,大吵大嚷,堪称“旱鸭子”!去年暑假,爸爸、妈妈答应我,要带我去黄山游玩,我别提有多高兴了,可是,爸爸有一个条件:“去可以,但必须学会游泳!”天啊!这不是 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z4)
“被老师请家长是我最憷的事情。年轻的小老师像数落大儿大女一样地数落我们,我们都是要头要脸的人,在老师面前我们没有了自尊。”——学生家长如是说。“我这门课之所以薄弱就是因为当初那位任课老师太讨厌了,为了气她,我就是不学,现在临近升学考试,这门课无论如何也无法弥补了,那个老师害死我了……”——学生如是说。“提高教师的整体素质是我们目前的当务之急。学校的教育理念是先进的,但在贯彻中教师总是缺斤短两,有的时候面目全非,我们很头痛。”——学校管理者如是说。在社会一路高唱“关注未成年人心理健康”的时候,我们不断通过媒… 相似文献
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黄思梦 《全国优秀作文选(高中)》2008,(5)
我把人品排在人才所有素质的第一位,超过了智慧、创新、情商、激情等。我认为一个人的人品如果有了问题,这个人就不值得一个公司去考虑雇用他!微软副总裁李开复博士在回答记者关于社会才能的问题时如是说。的确,如果一个人的人品有问题,即使他有再高的才能,有谁能保证 相似文献
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