在瑞典儿童文学家是最受尊崇的!———访玛丽亚·尼古拉耶娃教授

１９９７年８月,在汉城举行的“世界儿童文学大会”的代表中,有好些位都是属于“公公”“婆婆”级的身分,来自北欧瑞典的玛丽亚·尼古拉耶娃（Ｐｒｏｆ．ＭａｒｉａＮｉｋｏｌａｊｅｖａ）就是其中的一位。目前执教于瑞典斯德哥尔摩大学（ＳｔｏｃｋｈｏｌｍＵｎｉｖ...     

儿童:走出成人世界的概念

"儿童"有时被称作"孩子","childhood"有时又译为儿童期。"儿童期"指的是整个孩童期,而不仅是习惯意义上的界于幼儿与少年的阶段。近几十年来,学者研究证明,所谓"儿童期",本质上是近代社会变迁的产物。早在20世纪60年代初,法国学者阿利艾斯(Philippe Aries)在他的研究中指出:儿童概念其实只是近代教育制度以来确立的一个概念,在那以     

幼儿教育如何影响成人世界

沙坪坝天骄年华小区内的阳光幼儿园小班举行了一场特殊的开学典礼。典礼上没有小朋友,全是孩子的父母或者爷爷奶奶。大家人手一份《阳光幼儿园父母学习协议》。协议用书面的形式,强制要求家长必须做到一些事项。     

“成人的世界总有残缺”

“喂!你是怎么当老师的?你有什么资格告诉我的孩子成人的世界总有残缺?看得出你是个幸福的女人，但是你没有资格嘲笑不幸福的人!”听着电话里愤怒的声音，我愣住了，这是我第一次面对别人的质问哑口无言。     

当代儿童与成人精神关系的主要困境

成人在儿童的精神成长过程中扮演着重要的角色。良好的精神关系是促进儿童实现精神个体化、满足儿童合理欲望、促进成人不断完善的必要条件。然而在现实中,成人在促进儿童精神发展的同时,也给儿童带来了不同方面、不同程度的焦虑:儿童"自我"被取代、儿童欲望体验不平衡、儿童在成长过程中精神榜样缺失。因此,应通过发扬尊重文化、强化二者精神关系之间爱的纽带以及成人自我教育等方式优化成人与儿童的精神关系,促进儿童精神健康发展。     

家庭教育支出有潜力——访北京大学陈良焜教授

从去年开始,北京市在部分普通高中和职业高中进行了招收自费生的试点,并对适当提高非义务教育收费标准问题进行了研讨。这项学校收费制度改革措施的出台,是否必要,是否可行,是否合理?带着这个问题,本刊编辑走访了北京大学管理科学中心副主任陈良焜教授。陈教授在其北京大学永泽园的寓所内热情地接待了我们。     

言仰：当代中国人精神世界的重大问题——访中国人民大学马克思主义学院博士生导师刘建军教授

信仰本身是有价值的,也是值得尊敬的。没有人天生就有信仰,或轻易地确立起坚定的信仰。人们需要信仰是为了寻求精神上的安定与坚强,现实生活中这种需求是迫切的,尤其在社会转型期引导人们树立正确的信仰显得更加重要。但在市场经济条件下,确立正确的信仰的难度越来越大。到底什么是信仰？我们应该信仰什么？如何解决信仰中存在的问题？带着这些问题,本刊记者采访了本刊编委会委员、中国人民大学博士生导师刘建军教授。     

当代儿童哲学活动中的“成人”之维

"成人"既是一个古老的教育问题,又在当代被赋予了新的要求,通过对不同文化,不同时代中"成人"观进行梳理,同时借鉴大田尧教授回应生命本质的当代"成人"教育思想,我们可以对"成人"活动有更为深刻的理解,同时在儿童哲学的活动中找到了符合当代教育观的"成人"之维。儿童哲学在当代备受青睐的原因即在于它对"人性"的深刻思考与对"生命"的关怀,在其活动中既体现了当代哲学对"他者"的尊重与理解,又体现了当代教育对"共育"的认可与实施,更是对"生命"的解读与回应。     

成人与儿童外语学习能力及途径探析

成人与儿童外语学习能力及途径探析于善志目前，由于学习外语风气特别是成人外语热的兴起，各种各样的教法也在流行．如“语法翻译法”、“理解法”、“暗示法”、“沉默法”、“听说法”、“认知法”、“自然法”、“直接法”等等．在此，笔者采用Ｃ．Ｃ．Ｆｒｉｅｓ的术...     

成人终身学习能力影响因子分析

通过文献研究,提出影响成人终身学习能力的因素主要包括有学习认知能力因子、信息素养能力因子、知识内化能力因子、可持续学习能力因子四个因子的假设;通过问卷调查并借助spss统计分析软件进行因子分析并验证研究假设,并最终提出基于成人终身学习能力影响因子的培养对策.     

解读《汤姆·索亚历险记》中的儿童世界和成人世界

《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的现实主义代表作,在美国文学史上具有很高的文学价值。作者在成功塑造自由快乐的儿童世界的同时,也通过孩子纯真的眼睛批判了成人世界的种种不合理,对美国社会虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式以及刻板陈腐的教育制度进行了讽刺和批判。     

人人都应学习世界文化史——访庄锡昌教授

■:庄老师您好,非常感谢您能接受我们的访谈。您长期以来致力于世界文化史的教学与研究,对于推动我国世界文化史的教学、研究和普及做了大量的工作。您主编的《西方文化史》(高等教育出版社1999年第一版,2010年修订版)多年以来一直     

从根源消除儿童不良行为——访中国政法大学皮艺军教授

皮艺军,中国政法大学青少年犯罪心理学研究学院教授,中国政法大学青少年犯罪与少年司法研究中心主任。长期从事青少年犯罪预防研究,曾撰写《青春期危机——为什么未成年人比成年人更容易越轨》《中美未成年人压力与越轨相关性调查》等专著。记者:当发现孩子出现了偷拿家里钱的行为,一般情况下,父母首先会想到的是孩子的道德品质出了问题。您怎么看待这个问题?皮教授:孩子偷家里钱这种行为的发生,一般是受三个方面的影响:一方面,可能是社会环境的影响。现在的社会进入市场经济,物质文明发展速度比较快,外在的商品以及各种享受、消遣、娱乐等…     

我们应该而且有能力自己培养高级专门人才——访国家自然科学基金委员会名誉主任唐敖庆教授

采访唐敖庆教授是我们由来已久的心愿。这位卓越的教育家、科学家,无论作为博士生导师,还是作为国务院学位委员会委员,在我们刊物上与读者谈谈他对当前学位研究生教育工作这一热门话题的看法,自然是众望所归。7月2日上午,唐先生满足了我们的心愿,于百忙中抽时间在国家自然科学基金委员会他的办公室里接受了我们的采访。唐先生和蔼、热情的话语,一下子就缩短了我们之间的距离,访谈很快切入正题。年逾七旬的唐教授思维敏捷、条理清晰,我们的话题从如何评价我国培养的研究生质量说开了。“我国的硕士生质量肯定比美国高,但这不能成为我们夸耀的理由”     

儿童世界与作文距离有多远

曾经听一位朋友谈到这样一件事:孩子写了一段话:“今天早上,我们排好队,参加升旗仪式。红旗升起来时,我的手伸在裤兜里,把山楂上的茸毛抹下来。”老师给他打了个“丙”,还批评他升国旗时态度不严肃。孩子回去之后,咬着笔杆不知写什么才好。最后,他终于硬着头皮写下了这句话:“星期天,我把红领巾洗得干干净净,又鲜艳又美丽。”作文交上去了,内心却惶惶不安,因为事实上他并没有这么做。本子发下来一看,他得到的是“甲”。朋友是笑着说这番话的。我听了以后,内心像打翻了五味瓶。一年级的学生,在参加升旗仪式时,手有些闲不住,便伸进裤兜里拿山…     

走进儿童精神世界 研究儿童精神哲学——访南京师范大学刘晓东研究员

刘晓东,教育学博士,南京师范大学教育科学院研究员,学前教育研究所所长。学术方向为儿童哲学、教育哲学、学前教育学,并广泛涉猎哲学史、认识论、伦理学、美学、文学等领域。出版专著《儿童教育新论》、《儿童精神哲学》、《解放儿童》等。     

电视影响儿童语言能力

16周岁以下的未成年人进入“网吧”等互联网上网服务营业场所，必须由其监护人陪伴；未成年人在国家法定节假日及寒暑假每日8时-20时进入网吧，在线时间不得超过3小时；不得容留未成年人夜间在“网吧”上网。     

独生子女并非“问题儿童”——访社会学家风笑天教授

“从总体上看,城市独生子女青少年的社会化发展是正常的。他们与同龄非独生子女之间在社会化各方面的相同点远多于相异点。”这是华中科技大学社会学系教授风笑天博士研究了数千位中小学生及其家长的调查问卷后得出的结论。他近日对记者说,中国第一代独生子女的社会化发展是正常的,他们身上不存在与普通儿童大不相同的人格缺陷,他们并非是一代“问题儿童”。     

成人元学习能力的实质———成人元学习能力的实质及其培养研究系列之一

只有从历史、哲学和心理学三个纬度和层面分析成人元学习产生的基础及其内涵,对有关成人元学习能力的内涵、特点、构成等基本理论进行诠释,才能为全面教学策略的建构提供理论基础和铺垫。