今天,你快乐吗?

"老师,我是家杰的妈妈。孩子想明早带刀去学校自杀,被我们知晓后制止了……"家杰的母亲紧张地打来电话。"啊?自杀?是闹着玩吧?什么原因呀?"我心头一紧。"他说和同学闹矛盾了,觉得被人欺负很屈辱,这样活着很不开心,很没意思。"家长无奈地解释道。听到这样一个理由,我不禁感慨万千:小小年纪,遇到小小     

你是谁？你快乐吗？

看到第一个问号,你会觉得太好回答而显得无聊。是谁？是人,具体到个人就是姓名、性别、年龄、学历等构成的人？是“谁”,还需要向他人求证答案吗？     

吃出蔬菜的营养与快乐

蔬菜含有多种维生素、矿物质和食物纤维，其营养价值对孩子的身体发育和健康成长来说，具有无可替代的意义。蔬菜营养摄入的多少还影响孩子的心理健康。有研究发现，蔬菜鲜脆、辛烈、清苦的诸般滋味与幼儿形成很强的环境适应能力有着密切关联。幼儿接受的食物类型越多，体验到的口感与滋味也越丰富，其成长以后性格的包容度就越大。     

快乐活动日,你快乐吗?

在操场上活蹦乱跳、欢呼呐喊,弄堂小游戏、阳光体育大联赛有了前所未有的人气;在教室里智力冲浪、动手动脑,电子积木搭建、车模制作、儿童剧表演有了放飞梦想的随性;在校门外亲近自然、融入社会,动植物观赏、英语村体验、社区服务调查有了贴近实践的真实……2011新学年开学至今,快乐活动日在上海各小学全面试行已一月有余,学生作为这个特殊设定的日子的主角,是     

课余时间,你快乐吗?

小编的话亲爱的队员们,每当放学铃声响起,你是否有一种兴奋快乐的感觉?终于可以告别一天紧张忙碌的学习,迎来属于自己的课余时间了,对不?小编通过本刊小读者QQ群(26351 2729)和队员们发来的短信了解到,很多队员选择在课余时间看动画片、读课外书、上网冲浪,节假日去郊游、捉迷藏、踢足球、打篮球,或者和小伙伴吃顿"开封菜"、一起练练字、画画……接下来,就让我们一起去了解一下,咱们的小读者如何安排课外生活吧!     

周维尼 你快乐吗

我一直叫她周维尼。她高血压,贪吃,从来不允许别人说她胖,经常嚷嚷着要去割双眼皮隆鼻光子嫩肤,偶尔也说要去抽脂,又想到要补多少钙铁锌硒维生素ABCDE才能长这么多脂肪。她心疼钱,也心疼自己的脂肪。     

育儿路上,你成长了吗

没有人生来就会做父母,每个人都需要不断学习和成长。某种意义上讲,是养育孩子成就了父母。孩子来到这个世界,督促父母把以前忽略的课程都补上,并不断完善自己的人生地图。在养育孩子过程中,父母也要不断修剪自己的生命枝叶,最终圆满自己的人生。试想,如果我们处理不了与自己、与他人的关系,又怎能处理好与孩子的关系呢?如果我们对这个世界不再感兴趣,又怎能留住孩子的好奇心呢?如果不是养育孩子遇到了困难,我们又怎会去探索,去深刻反思自己的成长历程和思维模式呢?如果我们的生命正在走向开阔,这难道不是孩子给我们带来的改变吗?所有这些改变,都表明我们在成长。父母养育孩子的过程,也是一段自我成长的旅程。     

维护教师心理健康,促进学生快乐成长

笔者曾参加过几次心理健康教育培训,一次比一次感到教师自身的心理健康带给学生的影响之大。在一所乡镇中学做心理健康讲座时,现场做了一个有关是否乐意当教师的调查,在座教师150多人,     

小朋友,你今天快乐吗？——幼儿道德培养之我见

幼儿期是人一生中个性品德形成的关键期,而现代家庭中父母为了让孩子成长为家庭的荣耀、祖国的栋梁,他们会千方百计地给幼儿补充营养,教给幼儿丰富的知识,从多方面开发他们的智力,但对如何培养孩子的道德品质却常常忽略,独生子女中自私、刁蛮、任性的现象比比皆是。     

六一节，你快乐吗

同学们,你们心中期盼的六一节又来到了！这是属于你们的节日,为了过好六一节,老师花费了不少心血,举办篝火晚会、排练节目,等等,爸爸妈妈也会给你们准备礼物。大人们精心的设计和安排,你们喜欢吗？你们过得快乐吗？我们请海宁市桃园小学的同学们来讲讲心里真实的想法吧。     

你得让孩子知道阅读多快乐

今天年轻的家长,对于阅读之于孩子重要性的认识大多不成问题,如果有欠缺,大概就是方法了。方法的问题,简单地归结为：孩子应该从什么时候开始阅读？怎么才能培养孩子的阅读兴趣？关于阅读的起始年龄,国外相关的研究表明,越早越好。我查阅的信息中,最早对孩子进行阅读训练的,孩子仅仅1个月。     

愚人节，你快乐吗？

4月1日一大早,我刚走进教室,学生陈欣便迎上来,晃悠了几下手里捏着的几个小玩意儿,得意地说：“老师,今天是愚人节,你要小心哦!”看着她那狡黠的眼神,我暗自留了个神：看来他们早有准备,千万别在今天上了她们的当!     

打孩子,你的手疼吗?

把孩子追到桌子底下打 在家长问卷中,小业的父亲看到让写印象最深的一件事时说:"我看到这个题目,脑海中不由自主地闪过一个情境,但在我写下来以前,我还是问了孩子,哪件事是他感到印象最深刻的.当孩子说出来以后,天啊,果然是那件令我感到有点儿后悔的事.     

今天，你快乐了吗？

一、案例背景一天,刚吃过午饭回到办公室,班长就冲进办公室：“老师,不好了,成宇和李翔打起来了,我们拉都拉不开。”我一听,赶紧往教室跑。到了教室,两个孩子还互相揪着对方的衣服不放手。“还不赶紧放手！”我怒冲冲地喊了一声,两个孩子一听是我,不情不愿地松开了手。“跟我来办公室！”说完,我转身就走。回到办公室一问,压根儿没什么大事,只是因为一个孩子不小心踩到了另外一个孩子的脚,两人就打了起来。     

今天,您的孩子快乐吗

前不久,我在一家报纸上看到这么一项触目惊心的少年儿童心理调查。调查显示:中国78%的孩子感到不开心。原因有多种多样,其中包括作业多、不让看电视、不准上网、愿望难实现、被迫做自己不喜欢的事情等等。     

孩子，你快乐吗？

如果孩子正处于读书阶段。父母一定会问孩子很多问题,诸如“今天学习了哪些新的内容”、“这次考试的排名情况如何”、“最近常和哪些同学在一起玩”等,甚至是“有没有在学校里被老师批评”,唯独有那么一句话,其实是为人父母者最应该问一问孩子的,却又常常为我们所忽略,那句话就是：“孩子,你快乐吗？”虽然身兼父亲和教师之双重角色,理当对孩子偶加垂询,但我做得连自己都不满意。     

你的快乐,我的幸福

3月19日晴你总说,只有我开心,你才会开心,只有我好,你才好。可你不知道,妈,你的快乐,才是我最大的幸福。小时候,你告诉我,要好好学习,长大了才会有出息,那时,我不懂什么出人头地、光宗耀祖之类的东西。我只知道,只有当我拿着高分的试卷或是奖状回家的时候,你会开心地摸着我的头,夸我真聪明,否则,你就会板起脸训斥我,教育我。妈妈,你知道吗？你哭的时候是最美丽的,像夜空中,微弱的星光,轻轻的,柔柔的,却带给我无限的力量。     

你快乐吗？我很快乐——浅谈音乐课堂的愉悦性

自《音乐课标》出台以来,给音乐教师注入新的血液,同时也给音乐教育者带来更严峻的挑战。音乐课该注重什么？本文以“音乐课是快乐的”为中心,教师应该做到：一、转变教学理念。二、改变课堂氛围。三、改变教学方式。     

你快乐,所以我快乐

今年3月18日是我的生日,妈妈专程从上海赶回来给我过生日,我十分开心。这一天也是住在我家楼下有一个叫小伟,从小就没有了父母,和一个没有正式工作的爷爷相依为命的小朋友的生日。他平时没有好衣服穿,也没有好鞋子穿,更没有漂亮的玩具,甚至连饭也是饱一顿饿一顿的吃不饱。我善良的奶奶时常给他端一些好一点的饭菜去。也许他从来也没有体会到过生日的快乐。那天,我告诉妈妈,我想和小伟一起过生日,想让小伟