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1.若x=a-b/a+b,且a≠0,则b/a等于( ).(A)1-x/1+x(B)1+x/1-x(C)x-1/x+1(D)x+1/x-1 相似文献
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一、“问题”的展示
例1(2006年高考陕西卷)已知函数.f(x)=ax^2+2ax+4(0〈a〈3),若x1〈x2,x1+x2=1-a,则………( )
(A)f(x1)〉f(x2);
(B)f(x1)〈f(x2);
(C)f(x1)=f(x2);
(D)f(x1)与f(x2)的大小不能确定.
何老师在《数学教学》2007年第4期《高考中二次函数问题的命题特点与教学建议》一文中给出的答案如下: 相似文献
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一,教学内容分析
1.教学目标
(1)了解网络世界的虚伪性。
(2)了解与网络相关的法律、法规,树立网络安全意识。
(3)养成良好的信息活动习惯。
(4)掌握在网络中基本的自我保护方法。 相似文献
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1教学目标
1.1知识目标
举例说出几种细胞器的结构和功能,体会结构与功能的统一性(理解);阐明细胞核的结构与功能(理解);尝试建立真核细胞的模型(模仿)。 相似文献
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谈谈数学教学中教学手段的选择 总被引:2,自引:0,他引:2
在现代数学教学中,传统教学手段和现代教学手段并存,在这众多的教学手段中,教师在选择时应遵循的原则是:(1)有利于理解原则;(2)手段简单化原则;(3)考虑学生的年龄特点原则;(4)传统手段和现代手段互补原则。 相似文献
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一、教学目标
1.知识与能力
(1)使学生会用五点法作函数y=Asin(ωχ+φ)(A〉0,φ〉0)的简图,理解并掌握与函数y=ASin(ωχ+φ)(A〉0,φ〉0)相关的基本变换。 相似文献
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教学目标1.学生能听说认读家庭成员的名称:father(dad),mother (mom),grand-father(grandpa),grandmother(grandma),扩充教学uncle,aunt,brother,sister。 相似文献
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第一步,根据平行四边形对角线互相平分的做法,在工具栏中点击“矩形工具”,把填充颜色选为“没有颜色”,在舞台上用“矩形工具”和其它工具作一个三角形(如图1),选中三角形,依次点击“插入→转换成元件→图形”,把三角形转换成符号。然后确定动画长度,在某帧(如第30帧)处插入关键帧(点F6)。依次点击“修改→转换→比例与旋转”,在旋转度中输入180,点“确定”。在1~30帧之间按右键,点“创建动画动作”。返回第1帧,选中拷贝三角形。 相似文献
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《中国教育技术装备》2007,(11):82-82
附件:征文详细内容、部分选题及相关说明。一、征文内容1信息化教学科研论文、课件(1)信息化教学发展现状与趋势研究;(2)信息化教学推广应用分析与调研、案例;(3)各类课程信息化教学内容实例及课件:(4)信息化教学与传统教学的关系研究(案例);(5)在信息化条件下,传统教学优势的发掘与整合应用(案例、课件、论文);[第一段] 相似文献
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学生在学习反函数时,常常把f^-1(x+1)认为是f(x+1)的反函数,现就这一问题加以辨析。 相似文献
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一、初读课文,整体感知。放三段录像,抓三个句子,激发学生学习兴趣。1.抓“句一”。[放录像①:黄土高原及黄河流域森林茂密,草原一碧千里,黄河水清澈见底的优美画面。](1)放录像的同时,教师用充满激情的语言描绘黄河早期的情况。(2)学生阅读与录像吻合的段落(第三自然段),初步对该段的内容有所理解。(3)引出“句一”:黄河是中华民族的摇篮。2.抓“句二”。[放录像②:黄河凶猛暴烈,肆无忌惮地侵吞人民生命财产的画面。](1)引出“句二”:黄河成了中华民族的忧患。提问:黄河为何由中华民族的摇篮变得凶猛暴烈,成了中华… 相似文献
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师:(出示1、2、3、4、5、6、7)谁来用不同的方法把这几个数读一读。生(1):1、2、3、4、5、6、7。生(2):多、来、咪……生(3):one、two、three、four……生(4):7、6、5、4、3、2、1。师:生(4)与其他三位同学的读法有什么不同?生:生(4)是从大到小倒过来读的。(板书:倒)师:下面,老师请大家猜个谜语。谜面是:“七上八下”,打一个分数。生:78(板书)师:你们能把78倒过来读吗?生:87(板书)师:谁来说一个分数,再把这个分数的分子、分母倒过来读。(教师根据学生的回答板书:56、65;45、54……)师:请大家仔… 相似文献
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一、教学背景
1.教学内容
(1)词汇:will,skip,fly,very,park
(2)句型:由will引导的一般将来时(注:教材内容见文后的附录1。)[第一段] 相似文献