第五届“史学新秀奖”评选揭晓

在教育部高教司和高校历史教学指导委员会的关心支持下,由南开大学历史学院具体组织举办的第五届全国“史学新秀奖”评选活动已经圆满结束。“史学新秀奖”评选活动每两年举办一次,面向全国21所高校历史学人才培养与科学研究基地的本科生,目的在于提高基地生的史学创新能力,进一步激发他们的专业学习热情,发现史学研究的新秀,推动历史研究新生力量的培养。本次评选活动共收到参赛论文115篇,分别来自全国21所高校的历史学人才培养与科学研究基地。“史学新秀奖”评选委员会经过四轮严格评审,优中选优,最后评选出一等奖3名,二等奖4名,三等奖17…     

第四届“史学新秀奖”评选揭晓

在教育部高教司和高校历史教学指导委员会的关心支持下，由南开大学历史学院具体组织举办的第四届全国“史学新秀奖”评选活动已经圆满结束。     

沈溢:多元教法实现学生学法转变

小档案:沈溢女1995年8月1997年9月1998年9月上海市东格致中学英语高级教师获上海市青年教师教学评优活动奖获黄浦区园丁奖获黄浦区“黄浦新秀”称号     

山东省评出高、初中语文青年教师教学“十佳”

山东省评出高、初中语文青年教师教学“十佳”山东省教研室吴心田为了促进我省中学语文教学改革，发现和培养教学新秀，省教研室、省中语会于今年１０月２１日至２５日在威海市举行了全省高中语文青年教师教学“十佳”评比活动，受到省内外５００多位代表和来宾的高度赞扬...     

做法不同 效果不一样

根据上级教育行政部门的部署,我校于1988年、1989年在青年教师中进行了两届局“教坛新秀”的评选活动。两届做法不同,效果也不一样。 第一届“教坛新秀”的评选,做法是: 1、学校领导在全校教师会议上传达上级教育行政部门的部署,宣布我校推选的名额; 2、学校领导召开属于评选范围内的教师会议,提名推选出两名候选人,报上级教育行     

恪守天职写风流——记北京市教学名师、博士生导师钟儒刚

钟儒刚教授是北京工业大学生命科学与生物工程学院常务副院长兼党总支书记、博士生导师。钟教授从事教学工作近20年来。以教书育人为天职，用青春和心血书写着人类灵魂工程师的光彩人生。他获得过国家教委霍英东教育基金会青年教师教学奖，北京市优秀教育教学成果奖，2003年被评为北京市高等院校“教学名师”。2001年和2003年在校学生会组织的评选活动中，他被学生评为“我心目中最优秀的教师”。     

山东省评出高、初中语文青年教师教学“十佳”

为了促进我省中学语文教学改革,发现和培养教学新秀,省教研室、省中语会于1994年10月21日至25日在威海市举行了全省高中语文青年教师教学“十佳”评比活动,受到省内外500多位代表和来宾的高度赞扬。这次活动是在各市、地、企业教育部门大力支持下进行     

“体贴入微”的故事

“教坛新秀”栏目闪亮登场了!我们的宗旨是发现新秀，宣传新秀，力助一线青年教师成熟，欢迎广大教育一线的新星来这里做客，展示自己新颖的教育理念与方式，同时与更多奋斗在一线的青年教师交流。     

固原地区连续八年坚持评选教坛新秀

固原地区连续八年坚持评选教坛新秀固原地区２６人参加自治区第二届中小学优质课评选活动，其中２０人获奖，占参赛人数的７６％、地处贫困落后山区的固原地区，十分重视青年教师的培养工作，把提高教师素质、培养青年教师作为一项主要工作来抓，连续八年来开展教坛新秀评...     

河南省“中学语文十佳中青年教师”评选揭晓

为了培养教学新秀,推动教学改革,提高中学语文教学效率,河南省教研室于1995年4月29日至5月2日在郑州市举办了首届“中学语文十佳中青年教师”评选活动。参评的21名初、高中教师由各市、地根据课堂教学、教学论文并结合先进事迹选拔推荐,聘请有关专家和教研员组成评委会,经过5天严肃认真的评议,评出了河南省首届“中学语文十佳中青年教师”,他们是     

组建“双新”队伍 创新教研形式

所谓“双新”，即教学新秀与教学新苗。顾名思义，新秀，即崭露头角的优秀教师；新苗，即刚显示出有发展前途的青年教师。组建一支“双新”队伍，吸纳他们投身于教学研究行列，培养教研后备人才，增添教研活力，创新教研形式，可使教研阵地增加一支生力军。     

第五届吉林市十大杰出青年教师钟梅

钟梅，中共党员，研究生学历，中学高级教师。现任吉林市二十九中学语组长、青年教师协会会长。曾荣获全国语优秀教师、吉林省学科带头人、吉林省语教学新秀、吉林市语教学新秀、吉林市“五一”劳动奖章获得等称号。被聘为市兼职教研员、教学监理和教育部人社科重点课题东北师大“211”项目命题专家。     

“导师团”——给力青年教师专业发展 青蓝携手 抱团前行

“导师团”是浙江省天台县实验小学培养青年教师专业发展的创新做法。学饺充分发挥省市县纪师、教坛新秀的引领作用,使青年教师在其指导下,迅速适心并电有成效地开展教育教学工作,实现教师队伍素质的动态提升。     

江苏省青年教师初中数学评优课教学片断评介

在江苏省青年教师(初中组)优秀数学课评选活动中,参赛教师精心设计教学过程,博得了评委和观摩听课的老师们的一致好评。这次评选活动的教学内容是“一元一次不等式组及其解法”和“直线和圆的位置关系”。现把评优课上的一些精采片断作一     

记忆中的“教学新秀”参评课

十余年前的一个深秋,我所在的地区开展自“十年浩劫”后的第一次中学教师“教学新秀”评选活动。先是学校选拔,然后是地区竞赛。消息一传到学校,年轻人都按捺不住内心的兴奋,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。我自然也不甘落后,积极报名。通过教案、讲课的初评,我有幸代表学校参与地区“教学新秀”的评选,这对当时年轻的我来说,不啻久旱禾苗逢甘霖,机遇难得啊。     

“跳华尔兹上课”的老师——记北京市高校教学名师朱筱敏

他痴心于教育事业,在教学一线兢兢业业奋战20余年,获第二届北京市高校教学名师奖、第三届黄汲清青年教师奖,是国家级精品课程“沉积岩石学”、“石油地质基础”的主讲人和学校目前唯一的国家级优秀教学团队“地质工程专业教学团队”带头人。     

满眼新葩是后贤——全区青年教师小语优质课观摩随感

历时十天的全区青年教师优质课评选活动结束了。这是自治区成立三十年来首次教坛新秀的大会师和教学改革的大检阅。我有幸观摩了16位小学语文老师的教学,课堂上推陈出新,百花齐放,发挥所长,各具风格。这为今后我区小语教学研究教材,探索教法提供了很多有益的启示。综合他们的教学,有如下四个特点。     

第十二届“全国史学新秀奖”论文评选结果

正在教育部高教司和高校历史教学指导委员会的关心支持下,2020年由南开大学历史学院承办的第十二届"全国史学新秀奖"论文评选活动已经圆满结束。本次评选活动共收到参赛论文176篇,评选委员会经过三轮严格评审,优中选优,最终评选出一等奖3名,二等奖10名,三等奖15名(具体名单见下表,同等次奖项排名不分先后)。     

为了期待的目光——记石嘴山市一小教师白晶德

石嘴山市一小白晶德是个事业心很强的青年教师,每次优质课评选,或教学基本功大赛,她都能取得好成绩。凡听过她讲课的人,都说听她的课是一种享受。白晶德从事教学工作十几年,多次被评为优秀辅导员和先进工作者。1990年她获全市青年教师教学基本功大赛一等奖,1991年被评为石嘴山市“教坛新秀”。     

精雕细琢教《赶花》——追寻《赶花》教学细节的特色

浙江省教坛新秀、浙江省“春蚕奖”获得者、宁波市北仑区十大创新教师、北仑区十佳青年教师……对于头上顶着许多光环的校长——李海达,许多教师抱着百闻急想一见的心态,期待着能一睹其课堂上的风采。在阳光明媚的三月,李老师带着《赶花》走进了课堂,走进了我们的教学视野,而迫切的期待也由此演化为无尽的感叹、精彩!