大学贷款的现实和未来走向分析

在中国高等教育大众化的过程中,大学向银行大幅贷款,是高等教育发展史上的一个特殊现象。目前,随着贷款规模的日益庞大和高等教育规模增长的放缓,大学面临着严峻的还本付息的压力,已经影响到了教育质量。大学还贷面临着不确定性的未来。     

浅淡大学新校区的水电节能减排管理

节能减排是我国经济和社会发展的一项长远战备方针,也是应对全球气候变化的迫切需要,是我们应该承担的责任。随着高等教育的发展,高校办学规模的不断扩大,大学新校区     

美国:教育贷款偿还新政出台,5%的营利性大学将受新法规制约

正据美国教育新闻网2012年6月30日报道,近年来,有少数大学出于利益驱使,盲目招生,向那些压根无法偿还贷款的学生提供教育贷款。政府新的贷款偿还条例旨在保护纳税人权利免受这些营利性大学的侵害。     

迎园中学:“自治式”的班级德岗建设

作为上海市嘉定区一所普通公建配套初中,2011年,迎园中学作为嘉定区唯一一所中学入选上海市新优质学校推进项目学校,这离不开学校围绕班级德岗建设开展的自治管理。班级德岗以学校道德教育评价为导向,让班主任和任课老师自愿搭配、共同管理班级。班级德岗落实了学校全员生活德育的校本特色,不仅让优秀的教师们心甘情愿地‘竞争上岗’,也避免了班主任‘孤军奋战’的力不从心。校长祝郁的话代表了学校大多数教师的心声。     

关于高校后勤队伍建设的思考

高校后勤队伍是＂不上讲台的老师＂,担负着＂管理育人、服务育人和环境育人＂的重要职责。我国高等教育事业蓬勃发展,学校的学生规模、科研经费和建设规模大幅增长,对后勤系统的保障和服务功能提出了更高的要求。为保障学校事业发展需要,大多数高校后勤职工队伍的补充主要通过聘用非事业编制人员的形式来解决。     

建设大学创新文化背景下的学生社团自治及其价值

学生社团是大学中一种十分重要的组织.目前,学生社团已逐渐在高校的现行管理环境中不断提升自身的自治水平,学生社团自治有利于塑造学生社会主体性,引导学生参与学校管理以及辅助大学通识教育,对建设大学创新文化起到了推动作用.     

基地附中:让师生看到自身进步的轨迹

基地附中有一条经验是以制度为基础的人性化管理,反映了一所学校如何逐步走向越来越优质的进程。上海市师资培训中心实验基地附属中学自1996年创办以来,经历了从初中到完中再到初中的变迁,办学道路可谓曲折坎坷。学校自身"先天不足",办学条件、师资和生源基础薄弱;又处于"后天失调",几度被托管,十年换了五任校长。     

谈在课堂教学中学生创造能力的培养

为了满足人民群众送子女接受优质高中教育的迫切需求,济源市多方筹资2.9 亿元,建设了第一中学新校区.新校区占地515亩,建筑面积18万平方米,设计规模120个教学班,被称为"济源基础教育的航母".办学规模迅速扩大,在给人民群众带来实惠的同时.也造成了学校管理、运行成本、组织形态等诸多方面的问题.为此.我们群策群力,在实践中思考,在思考中探索.走出了一条行之有效的规模办学之路.     

天津市武清区杨村第一中学:构筑“幸福发展,快乐成长”的和美校园

天津市武清区杨村第一中学是一所有着61年办学历史的市级重点高中、示范性高中。多年来,学校秉承诚信、民主、科学的办学理念,认真贯彻党的教育方针,遵循内涵发展、以人为本的办学思路,积极开展普通高中教育改革探索,创新人才培养模式;以增强学校可持续发展的核心竞争力为目标,加强干部教师     

浙江科技工程学校 管理创新:中职内涵式发展的有效保障

目前,中等职业学校的发展存在内涵建设不足的问题。从范围上看,内涵建设内容呈现阶段性、多样性和复杂性的特点,难一蹴而就;从主体上看,作为体现内涵建设本质要求的双师型教师比例偏低,且尚未实现理想的优化整合;从模式上看,作为内涵建设关节点的人才培养模式的改革还在探索中;从管理上看,中职起步晚、底子薄、问题多,全面加强内涵建设,需要一个较长的建设过程。不管是"难以一蹴而就的内涵发展范围","尚未优化整合的主体",还是"尚在探索中的模式改革",都已经起步或初现成效。浙江科技工程学校多年来致力于内涵建设,不断进行管理创新,建立了内涵式发展的有效保障。