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利用等效变换求解浮力问题简捷、方便.下面举例说明.例1如图1,一个盛水容器中,漂浮在水面的木块上放着一个小石块.如果将石块取下投入水中,则容器中的水面高度将().A.上升B.下降C.不变D.无法判断分析:将木块和石块视为一个粘贴在一起的整体,再倒置过来,使石块在下,木块在上(如图2).木块和石块整体的总重不变,仍处于漂浮状态,图1图2受到的浮力大小不变,因此排开水的体积不变,水面高度不变.再设想石块与木块的粘贴处分离开,石块下落.这时木块将要上浮一些,它们排开的水的体积减小,故容器内的水面高度下降,应选B.例2有一个冰块,内含有一颗石… 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂” ,我们每个中学生都要重视创新能力的培养 .物理学习是培养创新能力的一个重要途径 ,在解答物理问题时 ,常常离不开创新意识 .现举例说明 .一、探索规律我们从具体、特殊的事例中探究出其存在的规律性 ,或从现象中抓住事物的本质 ,即是一个创新过程 .例 1 有一密度为 0 9× 1 0 3ｋｇ/ｍ3的冰块漂浮在水中 .求冰块浸没在水中的体积与冰块体积之比是多少 ?解 :设冰块体积为Ｖ ,浸没在水中的体积为Ｖ′.因冰块漂浮在水面上 ,则Ｆ浮 =Ｇ冰 ,即 ρ水 ｇＶ′=ρ冰 ｇＶ .故 Ｖ′Ｖ =ρ冰ρ水 ,即0 9× 1 0 3ｋｇ/ｍ3… 相似文献
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题一 浮于水池中的小船上装有木块 ,若将木块抛入水中 ,水面高度将怎样变化 ?若装的是石块 ,将石块扔到水中后 ,水面高度又将怎样变化 ?题二 浮于水槽中的冰块 ,若冰块全部熔化成水后 ,液面高度将怎样变化 ?若冰块中有气泡 ,待冰块全部熔化成水后 ,液面高度又将怎样变化 ?对于上述问题 ,同学们在解答时 ,由于受到“已知、求、解、套用公式”这种思维定势的影响 ,想通过定量计算来解答 ,又苦于“已知”不足、无公式可套而无计可施 ;由于思维方法的片面性 ,看问题不全面 ,导致诸如 :物块抛入水中后要排开水 ,冰化成水后水要增多 ,因而水面要… 相似文献
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利用浮力巧算密度,主要是以下几个知识点的综合运用:1、利用阿基米德原理:F浮=G排液=ρ液gV排2、利用力的平衡:当物体处于漂浮或悬浮时,F浮=G物3、利用称重法(或称实验法):F浮=G-F拉4、利用密度公式:ρ=mv例1一木块浮在水面上,露出水面的体积是总体积的14,求木块的密度。已知:V露=41V,ρ水=103kg/m3求:ρ木.解:因为木块漂浮在水面上,所以F浮=G木即ρ水gV排=m木g=ρ木gV又因为V露=41V所以V排=V-41V=43V所以ρ水g34V=ρ木gVρ木=34ρ水=34×103kg/m3答:木块的密度为0.75×103kg/m3。例2木桶中装满水,轻轻往水面放一根2kg的圆木,从木… 相似文献
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《中学物理》初中版2003年第8期《用“移动法”巧解浮力问题》一文，笔者认为值得商榷。原文： 相似文献
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贾珊 《山西教育(综合版)》2000,(8)
在流体静力学中 ,常常碰到这样的问题 :“在一个装有液体的容器中浮有一冰块 ,当冰块溶化后 ,容器中的液面怎样变化 ?”或“在一个装水的容器中浮有一木块 ,并且木块上放有一小铁块 ,将小铁块取下放入水中时 ,水面将怎样变化 ?”下面就这种有关液面升降的问题进行讨论。一、浮冰是纯冰块如下图所示 ,一块纯冰块浮在液面 ,讨论当冰块完全溶化后液面的升降 ,即要比较溶化前冰块排开的液体的体积及冰块溶化后变成水的体积。根据阿基米德原理 F浮 =G排 =ρ液 g V排 (1 )又因为冰块处于平衡状态 F浮 =G冰 (2 )由 (1 ) (2 )可得 : 冰… 相似文献
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浮力综合问题的研究对象一般不止一个,如果所研究的对象有两个或两个以上,用整体法分析往往能独辟蹊径。1、取液体和容器中的物体为整体。图1例1如图1所示,底面积为50cm2的薄圆柱形容器内盛有水,水面漂浮一木块,木块上放有重2N的金属块,当把金属块从木块上取下,容器底所受压强改变多少?容器中水面高度下降多少?(g=10N/kg)解:将金属块和木块以及容器中的水视为一整体,则原来整体对容器底的压力为:F1=G金属 G木 G水把金属块拿下后,整体对容器底的压力为:F2=G木 G水,显然,容器底所受压力的改变量为:△F=F1-F2=G金属,故压强的改变量为:△p… 相似文献
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樊永斌 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
例1烧杯中盛有一定量的水,一块冰浮在杯中的水面上,如图1所示,待冰完全熔化后,水面将()A.升高B.降低C.不变.图1分析根据物体的浮沉条件,冰浮在水面上,浮力和重力平衡.由阿基米德原理,有F浮=m排g=G=m冰g,得m冰=m排.所以冰块完全熔化成水后,体积正好是原来冰块排开水的体积,水面高度不变.故选(C).例2烧杯中盛有一定量的水,一块冰被细线系着浸没在水中,如图2所示;待冰完全熔化后,水面将()A.升高B.降低C.不变.图2分析冰块满足:F浮=G F拉,所以m冰相似文献
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随着新的课程改革的全面推进,上海市为了了解《新课标》的实施情况,开展区级的评优课活动,其中在课堂教学开展“探究性学习”占参赛的主流。下面是位获奖老师的课堂教学实录片段,望能给老师和同学以启示。1案例片断一(引入新课)[教师]:同学们请看屏幕。[学生]:观察。[教师]:用夸张的动作,向水中投入泡沫塑料块、乒乓球、木块。[教师]:同学们请考虑:1、万吨巨轮,在水中为什么不会下沉?2、放飞的气球为什么能腾空而起?3、泡沫塑料块、乒乓球、木块为什么能浮在水面呢?[学生猜测回答]:它们受到浮力作用。[教师]:你是怎么知道有浮力作用?你知道… 相似文献
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韩绍章 《中学课程辅导(初三版)》2005,(9):37-38,56
图3甲乙p/Pah/m一、填空题1.一艘小船船底离水面0.5m,则水对船底的压强为!!Pa;若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住,则水对该木塞的压力为!!N.2.保温瓶中热水不满而盖紧瓶塞,过一段时间,瓶塞不易拔出.此现象表明:体积一定时,气体的温度!!,气体的压强!!.假定外界大气压为1.0 相似文献
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1.利用公式求h,判断液面升降如图1所示.有一漂浮在水面上的冰块.当冰块完全熔化后,水面的位置如何变化?设原来容器内水的质量为M1,冰块的质量为M2.容器的底面积为S.则水对容器底面的压强为(?)冰块完全熔化后,水的质量是M1+M2,这时的压强p2=(?),得p1=p2.再由液体内部压强公式p=ρgh,可知 相似文献
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例题如图1,一冰块内含有铝球,放在盛水的烧杯中,它浮在水面,当冰全部熔化后,杯内水面将如何变化？解法1按常规方法,比较冰熔化前的V＃与熔化后的同质量的水的体积及冰内铝球排开的水的体积之和即可．解法2设想在冰熔化前把它们分离,把铝球从冰块中取出,用细线系在冰块上,如图2,（图回中冰块与铝球的整体都漂浮,F＃都等于C冰十C铝,所以它们是等效的）再设想剪断绳子,冰块将上浮引起水面下降,铝球下沉,不影响水面,然后当冰块全部熔化后水面高度不变,故林内水面将下降．解法3根据熔化前后,杯底受到的压力不变来比较高度,… 相似文献
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一块含有石子或小木块冰漂浮于水面上 ,若冰融化后液面如何变化 ,我们把类似于这种问题称之“浮冰”问题。现假设冰中含有小石子 ,按常规解法是 :因冰漂浮于水面 ,则F浮 =G =G冰 G石,V排 =G冰ρ冰 g G石ρ水 g (1 )当冰块融化后 ,冰变成水 ,同时石子下沉到底部 ,由G水 =G冰 ,ρ水 gV水 =ρ冰 gV冰得V水 =G冰ρ水 g,V石排 =V石 =G石ρ石 g所以V水 V石排 =G冰ρ水 g G石ρ石 g (2 )∵ρ石 >ρ水比较 (1 )、(2 )两式可知V水 V石排 相似文献
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对《用讨论法解初中化学竞赛题》一文的商榷云南昆明五中（６５００３２）黄宗德贵刊１９９４年１２期《用讨论法解初中化学竞赛题》一文，对拓宽学生解题思路有一定好处．但是，文中所举例题的解法有的可简解，有的有不妥之处，现提出与作者商榷．一、“过量”讨论法：例... 相似文献
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同学们在判断“浮冰熔化后液面高度如何变化”这一类问题时,通常是通过比较熔化前后的体积来做出判断.但如果注意到熔化前后容器中物体的总量没变,因而“变化前后容器底部受到的压力不变”,根据这一结论来判断,既能省去繁琐的计算,又能迅速、准确地得出结果.下面举例来说明.例1圆柱形杯内水面上浮有一块冰,如图1所示.当冰块全部熔化后,杯中的水面高度将如何变化?分析设冰块熔化前后水面的高度分别为h1和h2,杯底的面积为S, 则杯底在冰块熔化前后所受到的压力分别为F1=籽gh1S和F2=籽gh2S.由于冰块熔化前后杯中所… 相似文献