探讨当前大学篮球基本战术的教学

篮球技术课程教学模式要适应现代教学的发展需求,通过对高校篮球教学的研究,目前,大学篮球教学中普遍存在一些问题,传统的篮球基本战术教学法已不再适合当前的教学方式,创新的教学方法要配合教学特点,增强学生参与性和合作意识,提高学生的团队组织指导能力,使学生具备在实战中分析问题、解决问题的能力,发挥出他们潜在的创新能力,特别是在战术的运用上能够促进学生的合作学习,随着篮球运动的发展,现在的篮球运动基本战术已发生了转变,在实际的比赛中,篮球运动具有很强的实效性和观赏性。     

浅谈高职院校篮球专项选修学生的战术意识培养

篮球战术意识是学生对篮球运动基本规律的运用和理解,是其基本技术和战术的综合体现。篮球战术意识是运动员一种正常心理和生理机能的反射性行动,是支配运动员竞赛行动的一种思维能力。它是通过有目的、系统的训练和随比赛经验积累逐步建立和提高的。本文对篮球战术意识的重要性和如何培养高职院校篮球专项选修学生的战术意识进行探讨。     

篮球竞赛规则修改、修订与技战术发展之联系

篮球运动迅速发展的动力来自于规则的不断改进和技术、战术的不断更新,不同时代篮球技、战术体系的变化和竞赛规则的变化,带动了篮球运动不断革新。篮球规则与篮球运动是同步产生共同发展的．篮球规则的修改与演变促进篮球运动技、战术水平的提高,而篮球技战术的变化与篮球规则也是互相促进、互相依存和紧密联系的。     

浅析篮球进攻与防守假动作技术的运用

篮球是一项对抗性很强的运动。整个篮球运动发展过程是一个高度、力量与技巧不断发展的过程。而假动作又是篮球技术的重要组成部分。美国著名教练帕奇·尼尔曾指出：“假动作在篮球发展中是最难于掌握的技术之一,因为假动作的水平既取决于技术动作又取决于智慧。”在激烈对抗的篮球运动中,假动作是一项以巧取胜的重要技术,也是个人战术的重要组成部分。     

运用进攻战术基础配合教学发展篮球战术意识的探索

根据篮球运动的特点与规律,结合作者的教学训练经验,针对高校体育院系学生的篮球意识的培养,提出了运用进攻战术基础配合组合教学,在技术、战术的实践中培养学生战术意识的有效途径。     

浅析大学生篮球战术素养提升途径

篮球运动员行为的动机与手段在其进行战术活动前,就已经以观念的形式存在于其头脑之中。当这种自觉的战术行为运用于不同的球员时,就有了战术素养上的分际。这种分际是由运动员对篮球运动客观规律的认识的差距决定的,同时它外化为运动员在时间和空间上运用篮球知识、技术、技能以及观察判断、选择、应变能力和心理活动的差距,成为衡量一名球员和球队成熟与否的重要标志。一般来说,篮球运动的战术素养既和运动员的个人天赋、成长的运动环境有关,更和训练以及比赛的经验有关。而对于广大热爱篮球运动的大学生来说,在身体素质和文化素质上无疑有着巨大的优势,其学习和     

现代信息技术在初中篮球教学中的应用

现代信息教学能激发学生对篮球运动的兴趣,使学生更直观、更准确地学习技术动作,更轻松地理解技、战术的运用,使学生通过比较发现自己在技术方面存在的问题,也使学生了解篮球竞赛规则,更全面地理解篮球运动;与此同时,现代信息教学对体育教师提出要求,要求体育教师熟悉计算机操作,具备过硬的篮球技术水平。     

论现代篮球战术意识的培养

篮球技术和篮球战术的改进,推动了现代篮球运动的发展.而篮球战术意识的增强,有利于篮球战术的创新与发展.如何培养现代篮球战术意识,对促进现代篮球运动的发展有着重要的作用.     

浅谈篮板球技术在篮球运动中的重要作用

合理利用身体抢篮板球是保证现代篮球攻击性和取胜的重要因素之一,抢篮板球是篮球运动中的重要技术,本文运用理论分析的方法就抢篮板球在篮球运动中的作用及如何在技、战术的运用上进行了阐述.     

如何培养学生的篮球意识

篮球运动是学生较为喜爱的运动项目,也是中学体育必修课的主要内容之一,有着十分广泛的群众基础。但在篮球教学和比赛中经常发现学生技术、战术运用生搬硬套,实效性差,不合理的跑位接应多,防守时不知如何选位等问题。而这些问题产生的根本原因在于学生对篮球运动竞赛规律的认识不足,用篮球运动的术语说,即篮球意识差。     

中小学校篮球队的管理现状分析与对策

通过调查发现,目前不少中小学校篮球队由于管理不善,造成了中小学篮球运动员技术水平不高、基本功不够扎实、战术欠灵活,有必要采取措施加强和完善中小学校篮球队的建设和管理.     

影响中国男篮后卫培养与提高的因素

运用文献资料法、数理统计法、专家访谈法,对影响中国男篮后卫培养与提高的因素进行了研究分析.结果表明,影响中国男篮后卫培养与提高的因素有: 金牌战略因素;选材理念因素;篮球运动员的文化水平因素;国家男篮与国际高水平球队交流的因素.提出了相应措施: 继续完善CBA赛制,增加CCBA联赛;改善篮球选材的"唯高"理念;建立各级各类篮球学校或学院,提高运动员文化水平;"走出去,请进来",加强与国际高水平球队的比赛交流.     

学校业余篮球队节奏训练初探

篮球比赛的节奏性是运动场上技战术运用的灵魂。掌握了篮球场上比赛的节奏就可以争取主动,制约对方,达到取胜的目的。个人掌握节奏就可以融入全队,担当好角色;全队打出节奏就会发挥好团队精神,取得比赛的胜利。因此节奏在比赛场上表现出它的重要性。节奏训练应教育青少年篮球比赛是集体比赛项目,通过节奏把自己融入全队,使个人的技术服务于全队的战术,适应战术的需要。节奏训练是篮球技战术训练的纽带,更是青少年体质、技术、战术训练的综合训练手段,更是青少年集体观念培养的良好手段。因此,有必要对比进行探索。     

中外女篮主力后卫队员攻防技术对比分析——以第30届伦敦奥运会为例

运用文献资料法、录像观察法、数理统计法、对比分析法,对第30届奥运会中外女子篮球主力后卫攻防技术指标进行研究分析.结果表明：与世界强队相比,中国女篮的主力后卫队员在投篮技术运用、篮板球、抢断球、盖帽与组织技术等方面有待提高.而且当面对对手压迫性防守时,进攻投篮命中率较差,并没有充分发挥外围的进攻优势.     

我国男篮在2000年奥运会比赛中若干技术指标统计分析

为了提高我国整体篮球技战术水平,本文通过对我国男篮在2000年奥运会比赛若干技术指标的情况,结合参加奥运会获前12名的国家队进行对比分析。结果显示,我国男篮在防守指标和进攻指标都不能与篮球强国相比。     

从历史数据看中国男篮备战伦敦奥运会的对策分析

运用SPSS17.0软件对28、29届奥运会中国男篮与对手比赛的技术统计结果进行独立样本的t检验,比较分析检验结果发现:中国男篮取得了长足的进步,和对手的差距正在缩小,但也暴露出年龄结构不合理、大赛经验不足、竞技状态不稳定的弱点;在激烈比赛中连续完成技、战术的能力不强;掌控比赛,特别是在把握比赛的关键场次和时段的能力较弱;传统优势"快、灵、准"特点没有得到很好的继承和发扬欠缺。对此为中国男篮备战伦敦奥运会提出对策建议。     

从第15届“世锦赛”看世界男篮发展特征

运用观察统计、文献资料研究等研究方法,对第15届"世锦赛"篮球比赛的过程和结果进行分析、研究,认为新世纪世界男篮运动呈现以下发展特征:力量、速度、身高、体重并重;阵容配备更加合理;整体打法占上风;防守凶狠、对抗激烈、对抗性增强;NBA的作用依然突出;新的技、战术得到充分应用与发展.     

莆田学院公体男篮与对手比赛的技战术分析

通过在第12届福建省大学生运动会上莆田学院公体男子篮球队与不同对手的6场比赛技术统计数据,分析莆田学院公体男篮在比赛中主要几项技战术运用情况与效果,找出与强队存在的差距,并以此提出相应的建议。     

第15届男篮世锦赛中国男篮与其比赛对手之技术对比

采用文献资料法、观察统计法、对比分析法,对中国男篮与对手在第十五届世锦赛中技术统计数据进行比较研究,从21项技术对比中看出,处于风格转型期阶段的中国男篮的以内为主,内外结合的打法尚未成熟,攻守转化速度慢,节奏不明显,战术运用缺少变化,外线进攻和防守薄弱;大多队员还年轻,经验缺乏,基本功不扎实,身体对抗能力差;整体配合不熟练,不默契。     

中国男篮不同位置运动员比赛能力与世界八强球队的比较研究--第十四届世界男篮锦标赛中国男篮失利分析

通过对中国男篮中锋、前锋、后卫和本届八强球队中锋、前锋、后卫在第14届世界男篮锦标赛上平均每场投篮次数、得分、篮板球、投篮命中率、抢断、失误等临场技术统计的比较研究，分析中国男篮不同位置运动员与世界强队的差距．研究发现中国中锋各项技术指标基本都达到强队中锋的水平，中国前锋与八强前锋的差距最明显，后卫线的差距不明显。